一（5）班半期班务工作总结
（2014—2015—2）
本学期，我担任一(5)的班主任工作，时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结半期班主任工作如下：
一、基本情况
一（5）班共有学生64人，其中男生42人，女生22人。这些学生都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，但也有个别学生如李明阳、李墨涵等不能够约束自己，缺乏责任感。其中个别学生像我们班的柳轲雯、谢长辛、胡国杰等在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强训练，培养其学习自信心。多数同学能够明辨是非，但也有个别同学比较娇气、任性、出现错误认识不到或不愿改正。
二、所做工作
1、亲近学生，和学生成为好朋友。
我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他们的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
2、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
(1)我的班主任工作重点就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。一年级学生由于
年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读书写字姿势。学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐字清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作，长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
(2)形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。我常常利用班会、课间、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。使学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做，不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。
(3)培养优秀的班干部为孩子的自我管理创造条件。这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化。比如早读时有专人领读，还有二人维持秩序。收作业时由各科课代表负责，卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。要求班干部必须以身作则，班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评，不断培养学生的自我管理能力。使同学们形成老师在教室和不在教室一个样的表现，能自觉的完成老师留下的作业，并做好复习。
(4)进行“我是小擂主”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一朵小花标志；每次小测验，成绩进步
或取得优秀，均获得小笑脸。表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。
3、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好更全面地了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。有能力的必须帮助孩子不断进步。
平时，关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学和单亲家庭的孩子，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。不久前还成功的召开了家长会，为家长带去了教育孩子的好方法。
三、存在的不足
1、本班孩子的安全意识浅薄，常会做一些危险的事情或游戏却不自觉。个别同学有早到校现象。
2、本班的孩子大多卫生习惯太差，会随地丢垃圾却不积极清理。
3、集合不迅速，还达不到“快、静、齐”的要求。体育课和放学实际和拖拉。
4、课堂上的基本要求还不能做好。如宋浩铭、任华依、李明阳等上课好动爱开小差、说悄悄话、做小动作多、爱打小报告。
5、个别班干部还不清楚自己的职责，不能很好的管理其他同学。
四、努力方向
通过半期的努力，我班良好的班风正逐渐形成，但部分学生的行为习惯，学习习惯还没有养成，为此在今后的班主任工作中我要努力做到以下几点：
1、培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。我打算利用班会课和晨会，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课一发现某些同学或者某个小组做得好的时候，就会用各种方法来进行及时表扬，这样可以在班中树起好榜样，如果发现不良现象我会进行个别谈话或者是用其它方法让其马上纠正过来。在以后的工作中，我还会继续鼓励他们，让他们慢慢地改过来。
2、对学生思想品德的教育。
“育人先育德”，所以在学生学好文化课的同时，思想品德的教育也不可忽视，在以后的班主任工作中要鼓励学生在平时多多帮助别人。时刻不忘感染学生做个不但学习好，更要思想好的好孩子。
3、培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在今后的教学中，我要纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。并教给孩子正确的写字、读书方式，定时检查他们的个人卫
生。教育学生保持教室环境卫生，带领同学们进行星期三和星期五大扫除，培养他们从小养成热爱劳动的好习惯。
4、做好学生的安全教育工作。
每天放学前的一分钟大多要进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品，家人还没有来接的时候不能乱跑。放假前还要提醒学生不要到危险地带玩耍，注意食品安全。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。
5、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
总之，班主任工作对我而言是一种磨练也是一种挑战。只要我们心系学生，有爱心、有细心、有耐心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，相信自己的班主任工作会做得更好。
高彦菁 2015年5月12日
