第一课 生命因梦想而精彩
授课时间 月 日 第 单元第 课时 总第 节 课型
教学目标：
1.使学生通过学习知道如何树立正确的梦想。
2.激发学生有自己的梦想，并为实现自己的梦想而努力。 教学过程：
一、互动场
我们的“梦想船”要扬帆起航了。请在折成船型的纸上写上你的梦想，然后与同学们交流。让我们拿起笔，写段话给未来的我。 （1）明年的我_____________________ （2）四年后的我___________________ （3）十年后的我___________________ （4）二十年后的我_________________ 未来的我__________________________
二、智慧树候鸟南飞，征途遥遥，它拍动翅膀，执著向前。虽然漫漫长路它飞得很累很累，但它的梦在远方——那是南方温暖的沃土。梦想赐给它另一对翅膀，带着它奋勇前行。人们因为有了梦想，才有了为梦想而奋斗的历程，生命之花才能绚丽绽放。梦想是成功的动力，没有梦想就没有奇迹。
三、训练谷 确定目标 我的梦想是：
我选择这个梦想的原因是： 制定方案
我可能会遇到的困难是： 我想到的解决方法是： 梦想实现
我的梦想将于____年__月实现。 我打算这样展现我的成果： 我猜测我那时的心情是：
我想让________担任我梦想实现的见证人。
第二课
我来设计双休日
授课时间 月 日 第 单元第 课时 总第 节 课型
教学目标：
1.通过了解学生双休日的活动情况，正确 引导学生过健康、有益的双休日。
2.学会排解烦恼的方法，教会学生如何快乐地度过双休日。 教学过程：
一、问号屋
双休日，你最喜欢的活动是什么？选出自己喜欢的项目。 1.知识学习性休闲活动：
□书法 □摄影 □画画 □棋类 □雕刻 □做试验 □采集标本 2.运动性休闲活动：
□跳舞 □唱歌 □滑板 □踢足球 □打羽毛球 □_______ 3.服务性休闲活动：
□打扫、整理房间 □参加社区服务队 □参加敬老院服务队 □_______
其他感兴趣的休闲活动：____________________________
二、互动场
有些同学双休日参加了很多兴趣班,有的是他们自己喜欢的，有的是家长硬让学的。有些同学双休日里尽情的玩。有的同学双休日继续学习，在学校里落下的科目在这两天里好好补一补。
究竟哪一种安排是合理的呢？大家谈一谈自己的看法。
三、智慧树
合理安排双休日的活动，才能真正做到劳逸结合，过一个充实、有意义的双休日。
第三课
快乐是什么
授课时间 月 日 第 单元第 课时 总第 节 课型
教学目标:
1.能用丰富的语言表达自己的快乐。 2.懂的快乐的心情有益于身体健康。 教学过程：
一、互动场
今天你们快乐吗？咱们一起来做一个快乐的游戏吧！请小朋友拉起手，围成一个大圆圈。（播放音乐《假如感到快乐你就拍拍手》）
二、智慧树
快乐是什么？是口渴时喝到了一口清泉，迷路时发现了目标；是学校里听老师精彩的讲课，下课后和伙伴一起玩耍；是每天与爸爸、妈妈聊聊天，周末一起去大自然的怀抱中闻闻小草的芳香,感受花儿的绽放。快乐其实很简单，你不必寻寻觅觅，因为快乐就在我们身边。只要我们以乐观的心态面对生活，保持一颗 快乐的心，我们便能拥有和享受到人生的快乐。
三、训练谷
快乐在哪里？快乐是什么？和爸爸、妈妈、老师、好朋友交流，并记录下来。再填一填“我的快乐卡”。
第四课 用行动撑起一片蓝天
授课时间 月 日 第 单元第 课时 总第 节 课型
教学目标：
1.通过学习知道只有注意生活各个方面的细节，健康才能相伴我们左 2.通过学习养成良好的健康习惯。 教学过程：
一、问号屋
放学后，经常有一些同学，到街边的小摊位上买零食吃，其实这些食品很多都是不合格产品。你自己和身边的同学，有类似的习惯么？放学的时候，如果你饿了，你会选择在哪些地方买哪些食品吃？
二、智慧树
卫生与健康是紧密相连的，讲卫生是我们拥有健康生命的前提。
生活中，我们会注意勤洗澡、勤剪指甲、饭前便后要洗手等最基本的卫生习惯，但是还有一些生活中的小细节也值得注意：有的同学喜欢在路边、小巷的小摊上买一些油饼、臭豆腐之类的食品吃；有的同学虽然不再玩玩具，但睡觉时喜欢抱着毛绒玩 具……其实这些都是健康的隐患。
三、训练谷
1.列举我们身边要坚决抵制的街头食品。
2.拿出你最喜欢的玩具，给它制作一个“身份证”，然后好好为它“洗个澡”。
第五课
学习小窍门
授课时间 月 日 第 单元第 课时 总第 节 课型
教学目标：
让学生们学会巧学，在巧学的秘诀中寻找方法。 教学过程：
一、互动场 求助信
二、智慧树
学习的小窍门：
1、保证睡眠
2、学会预习
3、认真听见
4、不懂就问
5、注重积累
6、善于总结
7、持之以恒
三、训练谷
把每天做的事情分类。
四、拓展营
一天中四个学习的高效时段：
1、清晨起床后
2、上午八点至十点
3、下午六点至八点
4、入睡前一小时
第六课
天有不测风云
授课时间 月 日 第 单元第 课时 总第 节 课型
教学目标：
1.通过了解，让学生学会在灾难中如何保护自己。
2.教育学生面对灾害要有对生活的坚强信念、希望，生命就会出现奇迹，生命之花会如此美丽。 教学步骤：
一、问号屋
1.你生活的地区发生过哪些自然灾害？_________________________________
2.曾经发生过的自然灾害给你身边的人打来了什么？_________________________________
3.你能讲一个你亲生经历过或听到过的发生在自然灾害中的故事吗？_________________________________
二、智慧树
面对灾难，我们更加敬畏生命。虽然，生命在大自然面前显得极其脆弱，但在灾难中，人类可以展现出披荆斩棘的意志。这种坚强来自人对生活的信念、希望，来自对生命的尊重。正是这种坚强，生命会出现奇迹，生命之花才会如此美丽。
三、训练谷
第七课 穿越逆境
授课时间 月 日 第 单元第 课时 总第 节 课型
教学目标：
使学生明白生命是伟大而崇高的，但又是渺小与脆弱的，只有化悲痛为力量，更加向上、健康地好好活着。 教学过程：
一、互动场
老师准备三只杯子，分别倒入小半杯白开水，再准备一杯浓度较高的糖水。老师邀请四个同学一起做一个游戏。三个拿到白开水杯子的同学先尝一尝杯子里的水是什么味道，并告诉大家。然后，拿到糖水的同学倒一半的水给第一个同学。第一个同学摇均匀后，倒一半水给第二个同学，同时，拿糖水的同学也把杯中剩余的水倒一半给第二个同学。接着，拿糖水的同学和第
一、第二个同学分别再倒半杯水给第三个同学，第三个同学摇均匀后，大家再尝一尝杯子里的水，并大声告诉大家水的味道。做完这个游戏，你会有什么感受？
二、智慧树
五月的四川，本应是鲜花绽放的季节。然而，2008年5月12日14：28，大地的一次震颤，让昔日的家园顷刻化为断壁残垣，成千上万的生命被埋入瓦砾堆中……当灾难突然来临，我们悲痛，我们哀伤，我们在灾难中奋起。任何艰难险阻，都不能阻挡我们救援的决心和脚步。解放军战士和指战员、武警部队官兵、民兵预备役人员、公安民警、医疗救护人员、来自全国各地的志愿者……他们迎难而上！中华儿女无论身在何方，心都紧紧地连接在一起。每一次落泪，每一次微笑，每一缕关注,都是爱的语言。那慌乱中的坚毅、悲恸中的坚持、危难中的凛然向前，永远地镌刻在了历史上，震撼了每一个中国人的心。大震中，母子有爱，师生有爱，朋友有爱，乡亲有爱，人间有爱……大悲更显大爱，大难更见真情！
三、训练谷
亲人、爱人、朋友……前一刻还鲜活的生命转眼被大地吞没，一瞬永诀。请给四川灾区幸存的同龄人写一封信，告诉他们，一切为了生命！
第八课 我是志愿者
授课时间 月 日 第 单元第 课时 总第 节 课型
教学目标：
1.明确参加志愿工作既是“助人”也是“自 助”既是“乐人”也是“乐己”。
2.增强学生互助意识，传递爱心。 教学过程：
一、问号屋 认识标志
二、互动场
组织活动《信任之旅》，两名同学为一组，其中一名领着另一名带着眼罩的同学，穿越各种障碍。
三、训练谷
志愿者服务的方式可以多种多样，但把握的原则是服务他人，方便他人。让我们行动起来！
