中国的疆域和行政区划
【教学目标】
一、知识与技能
1．知道我国在地球上的纬度位置及海陆位置的特点并了解其优越性。
2．了解我国的领土范围，记住陆地面积，知道我国濒临的海洋，了解我国的邻国。 3．了解我国现行的三级行政区划，熟悉34个省级行政单位的名称、简称和行政中心，了解34个省级行政单位的轮廓特点、所处的位置。
二、过程与方法
1．运用地图说出我国的地理位置及其特点并简要说出其优越性。在地图上计算出我国大致的东西经度和南北纬度，并以此来说明我国经度与纬度跨度大。
2．在地图上找出我国的四至点，计算出我国东西距离和南北距离，并在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3．能运用地图初步建立我国34个省级行政单位的空间分布概念。
三、情感态度与价值观
1．通过学习我国的疆域，激发学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。 2．通过香港、澳门特别行政区设立的学习，增强爱国情感。
3．通过学习台湾是我国的一个省，坚持一个中国和祖国的领土不容分割、侵犯的严正立场。 【教学重点】
我国的地理位置。 【教学难点】
34个省级行政单位名称、简称、行政中心及其空间分布。 【教具准备】
多媒体 【课时安排】
一课时 【教学过程】
一、导入新课
出示幻灯片（阅读上面内容，内容是教材35的阅读材料) 读后你有何感受？
讲述：从阅读材料中我们感受到了我们的祖国幅员辽阔。那么中国在地球上处于怎样的位置？我国的领土范围有多大？我国与哪些国家相邻？在辽阔的国土中，我们自己又处在怎样的位置？这节课我们就来探导这些问题，这节课我们来学习《疆域和行政区划》(板书)。
二、中国的位置
讲述：我们要去了解一个国家或地区的位置须从三个方面入手，即半球位置、纬度位置、海陆位置。
1.看教材34页的图B，找赤道、南北回归线、南北极圈，本初子午线，20°W，160°E经线。
2.出示幻灯片。
找出赤道，问：南北半球的分界线是什么？(赤道)。那中国位于哪个半球？(北半球)。 找出20°W，160°E经线，问：东西半球的分界线是什么？(20°W，160°E经线圈)。那中国位于哪个半球？(东半球)。
出示演示图
3.观察地图，找到亚洲、太平洋、中国。请说出我国的海陆位置。(我国位于世界最大的大陆----亚欧大陆的东部，东临世界最大的大洋----太平洋。是一个海陆兼备的国家。) 想一想我国的海陆位置有何优越性？(我国是个海陆兼备的国家，这有利于发展海洋事业和对外交往。) 4.找出北回归线、北极圈，看中国位于哪些温度带？(大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带，只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。) 这样的纬度位置有有何优越性？(为我国发展多种农业经济提供了有利条件。) 讲述：我们知道了我国所处的地理位置，也知道我们的祖国幅员辽阔，那么我们就来看看我们的祖国，下面我们就来学习中国的疆域。
三、中国的疆域
1.讲述：通过上课前的阅读材料，我们知道我国的领土广大，那么什么是领土呢？领土就是指主权国家管辖下的领陆、领海和领空的总称，通常涉及领陆领海。
2.我国幅员辽阔，陆地面积是多少呢？(约960万平方千米，居世界第三位，补充第
一、二位的国家) 我国所管辖的海域面积又是多少呢？(约300万平方千米，居世界第九位) 3.我国陆上边界有多长？海岸线有多长？请看演示。(对学生进行思想爱国教育) 4.看图C，说明：地图有三要素是哪在要素？我们看地图时必须注意此三要素，找地图三要素。强调比例尺、方向。图例和注记(教材第22页有)。
(同座相互学习)自北向南找出我国濒临的海洋：渤海、黄海、东海和南海，太平洋。找到我国重要的岛屿与半岛。(台湾岛，海南岛，辽东半岛，山东半岛，雷州半岛) 5.看教材第37页的图D了解我国疆域四至点的景色，并在教材36页图C中找到相应的四至点位置。
6.出示幻灯片。找出我国领土的四至点。
①找出我国东西两端的经度，算出我国东西两端的经度差。用尺子量算我国东西两端的 2 经度差距离。(我国东西两端距离约5000千米，经度相差约62度，东西时差达4个小时以上。当金色的阳光洒满东端的乌苏里江时，西端的帕米尔高原还是满天星斗。) 找出我国南北两端的纬度，算出我国南北两端的纬度差。(我国南北纬度相差约50度。) ②每相差1°纬度实际距离相差110千米，那么我国南北两端的距离是多少？(约5500千米) 讲述：我国南北两端距离约5500千米，纬度相差约50度，冬季，当北方大地千里冰封、万里雪飘的时候，南方依然绿意盎然。
讲述：我国疆域辽阔，与哪些国家是邻居呢？下面我们来学习中国的邻国。
四、中国的邻国
1.讲述：邻国包括陆上邻国和隔海相望的国家。
2.看教材第38页图E，分组找陆上邻国和隔海相望的国家。 3.出示幻灯片。指出地图的三要素，特别是国界。 4.按方向找出我国的陆上邻国：14个(按逆时针方向找) 隔海相望的国家：6个
讲述：我们伟大的祖国幅员辽阔。我们政府是怎么管理的呢？设置了各级行政区划，下面我们就来学习中国的行政区划。
五、中国的行政区划
1.出示幻灯片讲述：新中国成立后，中国的行政区划采用三级行政区划。 第一级：省级（自治区、直辖市、特别行政区） 第二级：县级（自治县、市） 第三级：乡级（镇、自治乡）
自治区、自治州、自治县等都是民族区域自治的地方，其中，自治州是介于省级和县级之间的一级行政区划。
目前我国的省级行政单位有34个，包括 23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
2.阅读教材39页的阅读材料，看看我国省级行政单位的一些变动。
3.看教材40页的图F中国行政区划图，强调省与省的界线（地区界线）。知道中国的国旗和国徽。
分组学习：找出34个省级行政单位的位置，了解轮廓，结合41页的G表说出其全称、简称和行政中心。
4.出示幻灯片 找北京市 找特别行政区 找自治区
3 北回归线穿过的，强调台湾省 找四川省，按逆时针找其它省级单位。
六、小结 【板书】：
半球位置：东半球、北半球
位置
海陆位置：亚欧大陆的东部、东临太平洋
中国的疆域 和行政区划
疆域
邻国
行政区划
纬度位置：大部分位于北温带、小部分位于热带 陆地面积：960万平方千米
第三位
四端： 东西
5000千米
南北 5500千米 陆上邻国：14个
隔海相望：6个
三级：省、县、乡 省级：34个
23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区
