人身自由权
(1)人身自由权利是指公民的身体(包括肉体和精神)由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的权利.(2)人身自由是公民最基本的人身权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。
(3)因为公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，享有其他各项自由和权利。
2.公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
侵犯公民生命健康权的表现：
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残
恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人
公民的人身自由不受侵犯:
1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁
2、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
我国在保护公民人身权利方面，具体规定了以下几种犯罪：
• 1．侵犯他人生命的犯罪，包括：故意杀人罪和过失杀人罪
• 2．侵犯他人身体健康的犯罪，包括：故意伤害罪和过失致人重伤罪
• 3．侵犯妇女身心健康的犯罪，包括：强奸罪，奸淫幼女罪，强迫妇女卖淫罪
4．侵犯他人人身自由的犯罪，包括：非法拘禁罪，非法 管制罪，拐卖人口罪
自觉维护人身自由和生命健康权利
1、我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范意识，懂得如何运用法律保护自己。
2、我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。
法律规定: 任何公民,非经人民检察院批准、决定或者经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由
合法搜查
1.法律程序：
（1）必须是执法机关的侦查人员。 （2）要向被搜查人出示搜查证。 2.搜查目的：
是为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人
3.搜查性质：这种搜查是一种强制性的侦 查行为。
隐私权
生活中侵犯个人隐私的行为
什么是个人隐私
个人隐私，指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。
比如个人某些独特的生理特性、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等。
构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 “隐”，即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。
“私”即个人之事， 与社会公共利益无关，不危害社会。
尊重个人隐私的意义 尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
什么是个人隐私权
个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
注意：个人隐私权属于公民的人格尊严权 需要注意的三个关键点
• 希望隐瞒的个人私事
• 与公共利益无关，不危害社会的 • 未经本人允许别人不得公开
科学技术、信息技术越来越发达，人们的社会交往日益密切，我们应该要增强保护自己隐私权的意识。
保护个人隐私权的意义
个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
在现代社会里，人们社会交往的范围不断扩大、交往程度日益加深，信息技术和传播媒介越来越发达，人们保护自己隐私的愿望也越来越迫切。
我国现行的立法和司法解释一般把隐私权包括在名誉权中。 《邮政法》规定：通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。
为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵犯公民的隐私权。
1、尊重个人隐私权的内容：
①尊重自己的隐私权 ②尊重他人的隐私权
２、学会尊重自己的隐私权
１）对自己的一些私人秘密不要到处宣扬 2）运用法律制止侵犯个人隐私的行为
尊重他人的隐私权
１）未经同意，不私看他人的信件或日记； ２）不私自闯入他人住宅；
３）不私自发布和传播他人的隐私等
保护隐私不等于自我封闭
为了使自己健康成长，我们也应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应及时与老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要得经验和支持。 人格尊严权
人的尊严和生命、人的自由一样，都是至高无上的。
人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
肖像权
指描绘具体人物形象的绘画或照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 。 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权，未经本人同意, 不得以营利为目的使用公民的肖像。
当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
☆公共利益=合理使用
如果并非以营利为目的，也并非出于恶意而使用公民的肖像，虽未经本人同意，也不属于侵权行为。
姓名权
公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，一般情况下，还包括公民的曾用名、笔名、别名等。
公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒 。
☆年满十八周岁的公民有权自主决定自己取什么名字。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
☆盗用和冒用他人姓名是侵犯公民姓名权的两种具体表现。 ☆善意的冒用不构成侵权。 盗用、冒用他人姓名的区别
盗用是未经他人同意而擅自使用，而假冒是专指冒名顶替；盗用只是擅自使用他人姓名，行为人并未直接以受害人的身份进行民事活动，而假冒则是以受害人的身份直接进行民事活动。
作为一个合格的公民，要正确行使自己的肖像权、姓名权，同时也要尊重他人的肖像权、姓名权，树立维权意识，敢于依法维护自身的合法权益。
受教育权 受教育权的基本含义
是指公民有从国家得到接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
我国公民受教育的权利包括:
学龄前儿童接受学前教育；
适龄儿童和少年接受九年义务教育；
符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育；
成年人接受成人教育 以及从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育等。
从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利，国家宪法和法律规定了公民受教育的权利。
科 教 兴 国 是我国的基本国策。 “未来十年，衡量贫富的标准将是教育”
科教兴国战略，其中科技是关键，教育是基础
受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务
义务教育
义务教育的含义：
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业.我国施行九年义务教育制度
义务教育包括初等（小学）和初级中等（初中）教育两个阶段，时间跨度共九年。
义务教育是免费性教育。 公益性是义务教育的显著特征。
义务教育期间，国家免除我们的学费、书本费和杂费。
法律保障
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国义务教育法》《教师法》《教育法》《未成年人保护法》
义务教育法有六大亮点
明确了义务教育免收学杂费 以法律形式保障义务教育经费投入 法律规定促进义务教育均衡发展 学校乱收费主管人员将受罚 立法明确实施素质教育 保障校园安全写进法律
《义务教育法》明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命，即义务教育不但要解决适龄儿童和少年有书可读、有学可上的问题，还要把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点，并提出了一系列实施素质教育的措施。
现实生活中，未成年人的受教育权会受到来自不同方面的侵害。当我们的受教育权受到侵害时，应学会运用法律，采用非诉讼方式或诉讼方式加以维护。
我们该怎样珍惜受教育的机会,履行受教育义务？
自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
为完成规定的学习任务，我们应该做到：
上课专心听讲，认真思考敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题，课后认真复习，独立完成作业。
★积极参加课外兴趣小组，培养自己的兴趣爱好。 ★多看有益课外书，扩大知识面。
★积极参加体育锻炼，强健自己体魄。
财产权
财产所有权
社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
你有哪些财产？
物质产品：生活资料、生产资料 精神产品：著作、发明、专利等
什么是财产所有权？
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
• 占有权：对财产的实际控制权，是所有人行驶所有权的前提和基础。
• 使用权：根据财产的性能和用途加以利用的权利。 • 收益权：使用财产取得经济效益的权利。 • 处分权：在法律允许的范围内处理自己财产的权利，即公民决定其财产的命运的权利。
我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。
②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的保护方法。
当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防害、请求赔偿损失等方式予以保护。
