桶井乡2016年幼儿教师专业知识考试试题
学校： 姓名： 得分：
一、填空。（20分，每空0.5分）
1.为深入贯彻《 》和《 》(国发〔2010〕41号)，指导幼儿园和家庭实施科学的( )和( )，促进幼儿(身心全面和谐发展)，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2.幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的（
），制定并实施与儿童（
）相适应的（
）计划。
3.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的（ ），增强体质。培养良好的( )、( )和( )的兴趣。
4.《指南》从（
）、( )、( )、( )、( )等五个领域描述幼儿学习与发展，每个领域按照幼儿( )最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ )和（ ）两部分组成。分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该（ ）、（
），大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大（ ）提供了具体、可操作的指导、建议。
5.《指南》共有( )个学习和发展目标，( )条教育建议。 6.幼儿园必须切实做好幼儿( )和( )卫生保健工作。
7.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的( )、向家长宣传( )、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿任务。
8.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好( )工作，防止( )和( )。
9.幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿( )的规律，符合幼儿的年龄特点，注重( )，因人施教，引导幼儿个性（
）。
10.健康的新概念除（
）以外，还包括（ ）和社会适应良好。 11.幼儿园应（ ）、（
）的安排和组织幼儿的一日生活。 12.幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（
）左右。
二、名词解释。（6分，每题3分） 1．有规则的游戏：
2.自主性游戏：
三、选择题。（20分，每题2分）
1.尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( )的行为。 （ ）
A、身心健康 B、身体健康 C、心理健康 D、思想健康 2.《幼儿园工作规程》由( )负责解释。 （ ） A、全国人民代表大会 B、国务院
C、国家教育委员会 D、省、自治区、直辖市教育厅 3.幼儿的语言能力是在( )中发展起来的? （ ） A、想象 B、读书 C、写字 D、运用
4.幼儿语言的发展与( )密切相关。 （ ）
A、情感 B、经验 C、思维和社会交往能力 D、ABC都是
5.加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。 （ ） A、雨水、阳光、地势 B、教室 操场 C、日光 空气 水 D、太阳 空气 水
6.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和( )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。 （ ）
A、综合性 B、灵活性 C、全面性 D、启蒙性
7.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的(D)为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。 （ ）
A、生活习惯 B、学习习惯 C、卫生习惯 D、行为习惯
8.“近墨者黑，近朱者赤。”这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。 （ ）
A、颜色 B、环境 C、遗传 D、物质
9.幼儿园教育是（ ）的重要组成部分。 （ ）
A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 10.当幼儿想与你讲述某件事时，你的做法是（ ）
A、不等幼儿讲完就把话题岔开 B、听了半截就把他支开
C、边听他讲边做你自己的事 D、眼睛注视着幼儿，耐心听他讲完，并进行适当的提问、交流和评论
四、判断题。（12分，每题1分）
1.在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。（ ）
2.幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（ ） 3.幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。（ ）
4.幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（ ）
5.幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。（ ） 6.幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。( ) 7.对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。( ) 8.爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。( ) 9.幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。（ ）
10.幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。（ ）
11.班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。（ ）
12.幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。（ ）
五、简答题：(3题3分，7题6分，其余每题4分，共29分)
1、《指南》的目标和核心是什么?
2、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议?
3、幼儿的健康可以分为哪两部分?
4、说说幼儿游戏的主要特点。
5、教师在指导儿童结构游戏中应注意哪些问题?
6、简述洗手活动中幼儿可以获得的体验与经验。
7、在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题?( 30分)
六、论述题（13分）
在中大班阶段，幼儿的自主性发展到了关键期，学习、认知能力也大大提高。他们的自主性需求在不断提高，对于喜欢吃什么，吃多少都会有自己的主张，对于与哪些小朋友一起进餐、在哪张桌子上进餐，都有不同的心理需求。请结合你在日常工作中的经验，论述一下此年龄段的幼儿在进餐环节有哪些突出问题？这些问题又是怎样得以有效解决的呢？
