青年教师培养计划（初稿）
一、指导思想
学校竞争力的核心归根到底是教师的能力，学校要“塑形象，强品牌”，就需要一支优秀的教师团队。青年教师是我校教师队伍的战略后备队，是教师队伍的重要组成部分，青年教师的素质关系着我校整个教师队伍的战斗力，关系着我校的教育教学质量和学校的整体发展。青年教师培养应以党的教育方针为指导，以适应现代教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之尽快成长为能够独立承担教育、教学工作的骨干。
二、培训对象
新入职教师、没有带过课的教师、教学能力偏低的教师。
三、培训目标
加强培训工作，以提高教师教学基本功为目的，以提高教师教学素养为核心，以校本培训、以老带新为主要途径，促进教师适应新环境、更新观念、改革教学方法和手段；提高教师应用和驾驭现代化教学手段的能力，加强相应信息技术的培训，为教师自觉应用现代化教学手段奠定基础，促进青年教师快速成长，尽快胜任教育教学任务。
（一）具体目标：
1、政治思想教育
坚持正确方向，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。树立正确教育思想，热爱职业教育，爱岗敬业，教书育人，关心爱护学生，全面履行教师职责。自觉为人师表，注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。
2、较强的理解教材和驾驭教材的能力
能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重难点，了解教材内容的前后联系，做到融会贯通。针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维。善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重难点突出。
3、较强的组织教学能力
以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。
4、较强的教学能力
根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
5、较强的教学基本功
（1）、基本素质：职业道德(师德)、人文素养（知识面宽，博览群书） （2）、基本知识：教育理论、学科知识、心理学知识等
（3）、基本能力：学习能力、科研能力、解决问题能力、写作能力、组织教学能力、协作能力、表达能力、沟通能力等
（4）、基本技能：教育教学方法（撰写教案、讲课、教法与做学生思想工作的方法；说标准普通话；写一手好字）
（二）、具体措施
1、重视对青年教师的培训工作，落实组织，加强领导。
2、加强学习，树立优良学风，坚持终身学习理念。学习是一切进步的关键，培养青年教师良好的自学习惯，加强并鼓励青年教师自觉学习、自觉提高。积极学习学科知识和边缘学科，加强教育类专业素养知识的学习。
3、开展教师教育教学水平训练。首先抓好教学基本功的工作。另外，通过信息技术的培训，使老师掌握好基本的信息技术和现代化教学手段，对课堂教学起到促进作用。
4、为青年教师的成长创造良好的外部环境。
一是为青年教师指派师傅——蓝青结对。切实搞好“传、帮、带”，通过师傅针对性带教，督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。
二是言传身教、具体指导。学校领导和指导教师不仅帮助青年教师备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课。
三是创造条件让青年教师多上公开课，让他们在教学实践中锻炼成长。
四、具体培训内容
（一）教师基本业务培训
(1)如何备课(备教材、备教法、备教学对象等) (2)如何写教案(基本格式、书写要求等) (3)如何上好课(组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等) （4）如何板书设计 (５)粉笔字、钢笔字的练习
(６)如何辅导学生(课内与课外、点与面、主与次、难与易等) (７)如何布置、批改作业(及时必要、有针对性、讲究适量；精批细改、面批面改、侧重评改等) (８)如何拟定试卷(典型性、覆盖率、难易度等) （9）如何讲评作业与试卷(针对性、联系性、代表性等) (10)如何制定教学计划(学科要求、发展要求、实际情况等) (11)如何确定教研专题(准确性、必要性、计划性、可行性等) (12)如何做好教学经验总结(实践性、理论性、计划性、指导性等)
（二）教师写作能力培训
1、教科研论文
2、教学计划和工作总结
3、教学反思
4、教师工作手册的填写
5、调研报告
（三）信息技术培训
为了使教师能够充分利用现代化信息技术设备，做到现代化信息技术辅助教学，提高教学质量，对教师进行信息技术知识培训：
1、Windows培训
更改计算机用户名；IP检查与设置；网络文件共享（只读共享、完全共享、加密共享）；访问网上邻居（机器名访问与IP访问）。
2、Word培训
文档的编辑排版；文本框的操作；公式的编辑；图形的插入与编辑；表格的制作与编辑；样式和模板的应用；文档的页面设置（在显示器上确定纸张的实际大小）；页眉（去除横线）、页脚，分节设置不同的页眉页脚。
3、Excel培训
表格数据的输入和编辑；表格中图表的创建和编辑；填充序列、复制和粘贴、常用函数及公式的应用；锁定行列；保护工作表、保护单元格；设置页眉页脚及表头。
4、Powerpoint应用
创建幻灯片或利用模板建立幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、声音、动画、视频；编辑与修饰幻灯片；幻灯片的超级链接；幻灯片的动作设置、放映效果；photoshop图片处理。
5、多媒体设备的应用
投影仪的使用；投影仪与电脑的互换
（四）、教育类书籍的学习
《教育学》、《教育原理》、《教育规律》、《教育教学改革》、《教育心理学》
五、总结与考核
阶段性、定期对青年教师进行座谈、交流、考核、总结。
教务处
2013年11月28日
