擂鼓小学师德师风分散学习活动小结
根据擂鼓镇中心学校师德师风活动要求，8月27日至28日两天为强化师德、铸造师魂。我校教师进行了认真的学习讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。两天中我校着重抓了以下几项工作。
一．组建班子，加强领导。
为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长龚勇超同志任组长，李家平任副组长，杜康明、朱士雄、朱涛、张武、同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录。
二、加强理论学习，提高思想素质
学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动。
1、27日杜康明组织教师学习:《擂鼓小学教师考勤制度》；李家平组织教师学习:《擂鼓镇中心学校教学常规管理办法》、语文《六步教学法》、数学《尝试教学法》；朱涛组织教师学习:《义务教育法》、《班主任的任务》、《擂鼓小学安全要点》、《中小学教师职业道德规范》等材料，组织教职工学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇3000
字学习心得体会。通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平，进一步转变教育观念，为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。
2、28日上午，学校重点以《中小学教师职业道德规范》为学习材料。组织引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范，提高认识、规范行为，采用集中学习、小组讨论，集体交流相结合的学习方式，然后要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德剖析材料。
3、利用多媒体组织教师观看学习“最美女教师张丽丽”事迹。展开讨论交流。
通过学习活动，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
当然，师德师风的建设是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，为此，学校将以此次开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展与当地教育作出新的贡献。
2012-8-28
