2010-2011学年暑假培训心得
米易一中何德华
这几天的学习，让我感受颇丰。专家的解读---幸福教师的五项修炼，昌乐中学名师271教学模式的精彩展示，如一股股清泉沁人心脾，让工作十几年的我再一次满怀憧憬：热爱自已的工作、热爱自己的学生，做最好的教师。我们常对学生说，热爱是最好的老师。那就先从自身做起吧，热爱自己的学生，热爱自己的事业。因为热爱，才不吝啬将热情与智慧投入到课堂，因为热爱，才会勇于承认自己的不足，并积极寻找突破。新课程对教师队伍的专业素养提出了更高的要求，只有不断提升自我，才能适应新课程的需要，因此，每一教师都要关注专业能力与专业修养。这次研修就提供了一个很好的平台，通过培训，我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提；同时也为我们追求的高效课堂指明了实践的方向：
1、把课堂充分的还给学生
教师在教学中要努力做到放手让学生自主学习，新知识放手让学生主动探究，课本放手让学生阅读，重点、难点和疑点放手让学生讨论，提出的问题放手让学生思考解答，结论和思想方法放手让学生概括，规律放手让学生寻找，知识结构体系放手让学生构建。
2、教学的实效性要有明确的落实环节
教师在教学活动中要做到以下几方面
（1）精选教学学方法、内容、习题、例题，确保导学案的科学性和有效性
（2）精讲（三讲三不讲），尽量少讲，由老师单独讲转变为学生轮流讲。
（3）精练（课上多集体训练，人人动脑、人人动手）
（4）精批（有发必收、有收必批、有批必评、有评必补）
（5）多展示（利用小组展示、小组竞争把所有学生卷入学习）
本次培训学习的时间非常紧张，也很扎实。经过学习和观看271教学模式，初始的懵懂困惑迷茫也渐渐开朗。指导教师的点评增添了不少新的教育理念，让我收获了一份快乐心情。
在今后的教学中，我将继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
2011-8-31
