教学重点1.2.教学难点1.2.三维目标
一、知识与技能 1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的能量转化以及地理意义。 2.3.
1.
2.通过绘制水循环的过程简图，洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。 三
激发学生学习地理的兴趣和热情，树立相互联系的观点和可持续发展的环境观。
教学过程
导入新课
多媒体播放视频资料“地球上的水”，让学生思考、理解本课卷首导语。以情景问题的
师 地球因为有了水和水的运动才变得丰富多彩，生机盎然。那么，地球上的水是如何
推进新课
师 从动画中我们可以看到自然界中的水在不断地进行着连续的循环运动，这就是我们
下面要学习的一项重要内容——水循环。请大家结合屏幕上的问题，阅读教材P59图239“大规模水循环示意图”，注意图文结合，观察图中每一个箭头的含义。观察水循环有哪些基本 生
师 太阳能推动水循环的同时，伴随着能量在地理环境中的大规模转化和交换。所以说，水循环既是物质更是能量的传输、储存和转化过程。请大家思考：在水循环的每个基本环节
生 在蒸发环节中，水由液态转化为气态，消耗热能；在凝结降水环节中，水由气态转变为液态，释放潜热；由降水转化为地表径流与地下径流的过程，是将太阳能转化为势能进
师 水循环促使地球上的各种水体得到不断的更新，因此有人说：水资源可以永续利用，
师 水资源的永续利用是以水资源开发利用后能获得补充、更新为条件的。一旦水循环的开发强度超过地区水循环更新速度或者遭受严重的污染，那么就会面临水资源不足，甚至枯竭的严重局面。所以对于特定的地区来说，水循环的数量是有限的，必须重视水资源的合理利用与保护。只有在开发利用强度不超过地区水循环更新速度以及控制水污染的条件下，
水循环的强度存在时空上的不平衡，这也就导致了水资源的时空分布不均，也就产生了
学生阅读教材第60页，讨论后发言：跨流域调水、修建水库、增加或减少地表蒸发、
师
生
课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了水循环是自然界中一种重要的物质和能量循环，与地理环境以及人类活动关系密切，必须认识水循环的运动变化规律，在日常生产和生活中保护水资源，合理利用水资源，使其永续利用，不断更新。
板
1.2.洋流的影响 推进新课
师 海水的运动形式多种多样，“无风三尺浪”说的是潮汐，“无风不起浪”说的是波浪。在本节课中，我们主要学习另一种大规模的海水运动形式——
生
师 洋流有
生 洋流按性质可分为寒流和暖流两种类型。从水温高的海区流向水温低的海区（即从较低纬度流向较高纬度）的洋流是暖流；从水温低的海区流向水温高的海区（即从较高纬度
板 书：
寒流（从较高纬流向较低纬的洋流）
师 播放全球洋流大规模运动图，引导学生观察想象，并提出问题：洋流对全球热能传
生
全球的大洋环流，对高低纬度间的能量输送和交换，调节全球的热量分布，有着重要的意义。
师 （总结）洋流是地球表面热环境的主要调节者，巨大的洋流系统促进了地球高低纬
板
3.大洋环流的分布规律
师 投影“南北半球洋流模式图”，问：世界上有哪几类大洋环流系统？它们各分布在哪
生 阅读教材，将“气压带、风带模式图”与“南北半球洋流模式图”对照，从中找出二者之间的联系。
投影：
气压带、风带模式图
南北半球洋流模式
师
通过观察我们可以发现，洋流的分布和盛行风向存在着密切的关系，盛行风是洋流形成
以上我们结合气压带、风带分布图，分析了南北半球的洋流模式，世界上的洋流分布是否符合这一基本规律呢？各大洋中分别形成了哪些洋流，下面我们将具体了解世界洋流的分 板
4.世界洋流分布
师 投影“世界洋流分布图”，引导观察，小组合作探究：世界三大洋（北冰洋除外）中形成了几个副热带大洋环流？几个副极地大洋环流？各环流分别由哪些具体洋流组成？哪
生
结论1 结论2：北半球副热带大洋环流由北赤道暖流、日本暖流（黑潮）、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流构成，呈顺时针方向流动；南半球副热带大洋环流由南赤道暖流、东澳大利亚暖流、
结论3：北半球副极地大洋环流呈逆时针流动，主要由北太平洋暖流、阿拉斯加暖流和
结论1：该大洋在南北半球的中低纬度共形成了两个副热带大洋环流，中高纬度形成了
结论2：洋流由中低纬度，北半球由北赤道暖流、墨西哥湾暖流、北大西洋暖流、加纳利寒流组成。南半球由南赤道暖流、巴西暖流、本格拉寒流、西风漂流组成。北半球中高纬
结论1：完整的大洋环流只存在于南半球，洋流 结论2 结论3：通过观察，我们还发现在赤道以北的印度洋形成一个随季节风向变化的季风洋
师 （激励性评价）同学们对世界洋流分布的观察非常细致，分析得也比较全面，其间同学们还探讨了洋流对沿岸气候的影响，请同学们结合P63活动，思考：洋流对地理环境还有哪些影响？
板
5.洋流对地理环境的影响 生阅读教材P63
问题1：两地所受洋流影响不同，都柏林受北大西洋暖流影响，暖流能增温增湿；圣约
问题2：纽芬兰渔场形成的主要条件是地处拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇处，因为在寒暖流交汇处，海水发生搅动，可以把深层的营养物质上泛到海洋表层，浮游生物因养料
问题3
问题4：说明了洋流对海洋环境有影响，陆地上的污染物进入海洋以后，洋流可以把近海的污染物带到其他海域，这样有利于污染物的扩散，加快了污染物的净化速度，但是也扩
课堂小结
洋流是海水运动的重要形式，是地球表面热量的传输和调节者，洋流的形成主要原因是盛行风，因此它与全球气压带、风带的分布有着密切的关系。洋流的分布是有规律的，全球有四种大洋环流系统，即中低纬度海区围绕副热带高压的副热带环流，北半球中高纬度海区[Z,xx,k.Com] 围绕副极地低压的副极地环流，环绕南极大陆外围的西风漂流和北印度洋海区的季风漂流。所有这些洋流对流经地区的气候、海洋生物、环境和航运等方面都有影响，这种影响又在深
教学设计：高中地理 湘教版 必修一 第四节 水循环和洋流(毛老师)
