英国戏剧选读教学大纲
一、课程性质和任务
英国戏剧是英国文学的一个重要组成部分。英国戏剧选读课程是英语专业硕士研究生（英美文学方向）必修的主要专业课。英国戏剧选读教学对于硕士研究生提高思想素质和科学文化素质，掌握英国文学专业知识和技能，形成综合专业能力和创新研究能力，以及今后的学习和发展，具有重要的作用。
英国戏剧选读要使硕士研究生在了解并尊重国外优秀文化传统的同时，更好地理解和热爱中华民族的优秀文化传统，提高思想品德修养，形成健全的人格，树立爱国主义思想，开发学生的英国戏剧的阅读理解能力和欣赏批判能力，为学生的英美文学的学习研究打下良好的基础。
二、课程教学目标
英美文学方向的英国戏剧选读课程的教学目标是：在本科英美文学简史和选读的基础上，使学生巩固，扩大英国戏剧的基础知识，培养对英国戏剧理解、欣
行英国戏剧的评论的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察，记忆思维，想像和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到英国戏剧评论写作的训练，为学生进一步学习打好基础。
三、教学内容
（一）英国戏剧导论
1、莎士比亚以前的英国戏剧
2、莎士比亚
3、从莎士比亚到谢立丹的英国戏剧
4、谢立丹以后的英国戏剧
5、王尔德和肖伯纳
（二）英国戏剧批评方法简介
1、情节，背景，人物，矛盾冲突；主题，语言风格；戏剧高潮，对话，独白，旁白，戏剧反讽等；
2、心理分析，社会批评，历史批评，伦理批评，本体论等。
（三）作品选读
1、精读（课堂）
①莎士比亚：
1）Hamlet
2）Romeo and Juliet ②谢立丹：The School of Scandal ③肖伯纳：Mrs Warren’s Profeion ④王尔德：Lady Windermere’s Fan
2、泛读（课外） 1）马娄（Marlowe）： ①Tamburlaine， ②The Jew of Malta，
2）莎士比亚： ① Othello，② King Lear ③ Macbethy ④ The Merchant of Venice ⑤ As You Like It ⑥ Mid-summmer Night’s Dream ⑦ Twelfth Night ⑧Henry IV ⑨ Henry V ⑩ The Tempest 3）王尔德： ① An Ideal Husband ② The Importance of Being Earnest ③ A woman of No Importance 4）肖伯纳： ① Arms and the Man ② The Devil’s Desciple ③ Heartbreak House ④ Major Barbara ⑤ Pygmalion ⑥ Windowers’ Houses
（四）英国戏剧评论写作简介
四、教学安排
要求所教学时数为40学时，一般安排在第一学年第一学期，每周安排2学时。
五、教学评价
教学评价应着眼于促进学生全面素质和综合专业知识和研究能力的提高，坚持形成性评价和终结性评价并重的原则，使学生在评价过程中学会自主学习和创新研究，同时使评价成为改进教学的一种信息反馈方式。
测试是检查学生学习研究水平和获得教学反馈信息的重要手段。组织测试时既要考查学生的基础知识，更要考查学生的理解和评论的能力。测试形成应包括笔试，口试和课程论文。
六、教学中应注意的问题
（一）体现学生的主体地位，发挥导师的指导作用 在学习过程中，要始终体现学生的主 体地位，应充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松，和谐的学习氛围。要帮助学生养好良好的学习习惯，培养学生自主学习和科研的意识和能力。
（二）在坚持基本要求的前提下，教学要结合不同学生的实际情况，使不同程度的学生都能发挥潜能，学有所得。
（三）积极开展课外活动，提高学生的学习研究兴趣，研究的能力，扩展学习研究的深度和广度。提倡重在参与，培养合作精神。课外活动应采用多种形式，如台词朗诵，戏剧片断演出等。教师应在活动中给予必要的指导和帮助。
（四）充分利用现代化教育资源，开拓学习研究渠道，改善教学环境，借助广播电视，英语报刊杂志，因特网等大众媒体，培养学生自主学习和研究能力，增加教学的开放性。
