安陆市护国小学师德师风教育
整训活动实施方案
为进一步加强我校教师职业道德建设，不断提升教师的师德水平、专业素养和敬业精神，树立良好的教师形象，按照《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号)、《安陆市教育局师德师风主题教育实施方案》（安教人【2017】1号）等文件要求,根据我校师德师风的实际现状，现就活动开展制定如下工作实施方案。
一、指导思想和目标任务：以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风建设活动，全面整治违反师德规范的行为，引导全市教育系统广大教师立德树人，以实际行动践行社会主义核心价值观，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的新时期“四有”教师。杜绝违反教师职业道德规范的事件发生，确保学生人身安全和快乐成长，努力建设一支讲政治、讲学习、讲正气的深受学生爱戴、家长称道、社会认可、人民满意的教师队伍，为实现均衡教育发展奠定坚实基础。
二、成立师德师风教育整顿活动工作领导小组。
组
长：万
丽
副组长：梅
威
成
员：金锡华、邹桂林、徐晓丽、范陆庆
领导小组下设办公室，由范陆庆负责办公室日常工作事务。
三、师德师风教育整顿活动时间：2017年3月至2017年6月。
四、活动对象：全校教师。
五、组织形式：以办公室为单位组织实施。
六、实施步骤和主要任务：
1、本次师德师风教育整顿活动分为宣传动员、教育实践、整改提升和活动总结四个阶段。
2、践行社会主义核心价值观，争做“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）教师；以建立健全中小学师德建设长效机制为重点；提高教师职业道德修养和教育水平，着力打造一支德艺双馨、充满活力的教师队伍。 具体如下：
第一阶段：宣传动员阶段（2017年3月上旬）
本阶段主要任务是制定我校师德师风教育活动方案，召开全校动员大会，做好师德师风主题教育的宣传动员工作。
1、制定师德师风教育主题活动实施方案，指导思想和明确目标任务，细化工作步骤，落实保障措施。
2、举行师德师风教育主题活动启动仪式，召开动员大会(写报道上传教育网)，学校和教师签订《师德承诺书》。
3、开辟宣传专栏，加大宣传力度，营造宣传氛围，提高教师对开展师德师风教育整顿活动重要意义的认识，激发参与活动的自觉性和积极性。
第二阶段：教育实践阶段（2017年3月中旬至4月中旬）。
1、开展法律法规制度集中学习活动。组织全体教职工认真学习《中华人民共和国教师法》、《事业单位人事管理条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》，《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及《孝感市教师职业道德行为规范“十不准”》等法律法规和相关制度，增强教职工的法规意识，自觉规范师德行为。同时，组织师生共同学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人预防犯罪法》和《中小学生守则》（2015年修订）以及其他法律法规，加强社会主义核心价值观教育，引导学生遵纪守法，规范学习和生活行为。
2、通过学习，在第二阶段结束前，教师每人写一篇不少于1000字的学习心得，做到学有所思，学有所悟，学有所获。
3、开展教育系统“三进三访”活动。即：进班级、访学生，进家庭、访家长，进社区、访群众，主要听取学生、家长和群众对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置等方面的声音、意见和建议，了解沟通相关信息，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育教学改革发展平台。
第三阶段：整改提升阶段（2017年4月下旬至5月下旬） 通过开展师德师风大讨论和自查自纠，查找教职工队伍中存在的有悖师德师风方面的问题，分析现状，找准原因。引导教职工从思想和行为上反思自己的从教经历，对照《中小学教师职业道德规范》，认真开展“六查六看”活动：
一查爱国守法方面，看是否忠诚党的教育事业，是否依法执教，是否学习教育相关理论、政策、法规，服从组织，接受领导，自觉完成本职工作。
二查爱岗敬业方面，看是否热爱学校，是否履行教师岗位职责，认真备课、上课、辅导，认真批改作业;是否存在擅离工作岗位，长期脱岗吃空饷问题。
三查关爱学生方面，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生，是否有体罚、变相体罚、侮辱和歧视学生的行为。
四查教书育人方面，看是否刻苦钻研业务，积极主动做好教育教学工作，投身教改，更新知识，较好完成教育教学任务;是否存在节假日违规收费补课、与书商串通强制学生滥订教辅资料等问题。
五查为人师表方面，看是否模范遵守社会公德、职业道德，严于律已，以身作则，堪当学生学习的楷模；是否注意维护学校荣誉、维护教师形象；是否与同事团结协作，尊重家长，主动联系家长，听取意见，改进工作。
六查终身学习方面，看是否自觉参加继续教育，自觉参加业务学习培训，主动学习新知识、新技能、新方法，拓宽知识结构；是否勤于钻研业务，积极参加教育科研，提升理论修养。 整改提升活动：
1、落实整改措施。坚持边学、边查、边纠、边改原则，把学习教育、查找问题、纠正不足、整改提高有机结合起来，做到在学中查，在查中纠，在纠中改。
2、对存在的问题和不足，要认真制定整改方案，突出整改重点，落实整改措施。
3、开展系列活动。学校立足实际，组织开展好“四个一”活动。
（1）召开一次全校性的师德师风教育整顿动员大会。
（2） 开展“我身边最美教师师德小故事”评选活动，树立先进典型。
（3）开展大家访活动。
（4）开展一次师德方面的论文评比。
4、完善考核办法。发动群众对每名教师的师德表现进行梳理和分析，认真查摆存在的突出问题，针对查摆出来的问题认真进行整改，对师德表现要及时录入每名教师的师德档案，做好平时记载和跟踪管理，确保师德师风活动取得实效。对整训中发现的违反《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和相关法律法规的行为，视情节轻重，相应给予组织处理、党纪政纪处分、解除聘用关系直至开除处理；情节恶劣、触犯法律的，坚决移送司法机关处理。
第四阶段：活动总结阶段（2017年6月上旬）
1、本阶段的主要任务是总结活动开展情况，表彰优秀个人，使师德师风建设进入常态化，增强教师争做“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）教师。对于在活动中表现突出的教师，学校将根据上级精神评选出校级“师德标兵”，参加市教育局“师德标兵”评选表彰活动。
2、抓好建章立制工作。
以本次主题教育为契机，制定学校师德师风建设中长期工作规划及年度工作计划，完善师德学习制度、师德谈心制度、师德考评奖惩制度、师德民主监督制度、师德责任制度以及违反师德责任追究等制度，逐步建立健全我校师德建设长效机制。
3、活动总结。对活动实施情况进行认真梳理，搞好回头看，重点总结主题活动规定工作是否到位，有男鞋创新措施，学生、家长和社会反响情况及活动亮点和效果，并报送上级主管部门备案。
安陆市护国小学
2017年3月9日
