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师德教育活动实施方案
一、指导思想
以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以转变思想为前提，以制度建设为保障，以教育活动为抓手，以评价机制为导向，以提高素质为目标，动员和带领全校教师努力争做时代先锋，为促进教育质量、办人民满意的教育，构建和谐社会作出应有的贡献。
二、总体目标
通过“树师德正师风强师能”和“理想纪律法制安全”系列教育活动，力争在以下几方面取得实效：
1、教师教书育人的时代紧迫感、责任心得到加强，职业道德境界得到提升。
2、科学发展、以人为本，依法治校、以德治校的理念得到进一步落实，师德建设长效管理机制得到进一步完善。
3、教师的职业道德素养得到进一步提高，良好的行为习惯得到进一步形成。
4、切实解决教师中存在的思想偏差、行为偏离、教育偏面的问题。杜绝各类教育、教学事故的发生，提高学校美誉度。
5、在教育实践活动中，积极探索一条具有校本特色，行之有效的师德建设新途径、新方法。
三、活动范围 开展系列教育活动的范围包括全体师生。
四、要求和措施
（一）认真学习,转变思想，认清当前师德建设紧迫性和重要性
1、进一步加强和改进师德建设，是新时期落实科学发展观，构建和谐社会的迫切要求，也是全面贯彻党的教育方针的根本保证。在当前进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，关键是提高教师的素质。教师素质是教师在从事教育活动中，道德观念、情操、品质、能力等在思想或行为上的反映， 教师本人的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人处事等对学生产生积极影响，并通过学生影响到社会的发展。当前，学校教育和师德建设面临许多新情况、新问题、新挑战；人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对教师综合素质提出了更高的要求；一些教师自身的思想素质、师德水平有待进一步提高。因此，加强和改进师德建设不仅是一项长期的战略任务，也是当前一项刻不容缓的紧迫任务。
2、学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《新义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规精神，更好地依法治教、以德治教；学习优秀教师的先进事迹，更好地敬业爱岗、教书育人；更好地投身于基础教育新课程改革的实践。学习时认真组织，精心安排，做好记录，真正做到时间、人员、内容、效果四落实。
（二）要求每个教师做到“三自觉”、“四主动”、“五严禁”。“三自觉”即：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从学校发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、安居乐教。
“四主动”即：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率。
“五严禁”即：严禁私自收取补课费；严禁私自订购教辅资料；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。要做到献身教育事业、热爱学校、热爱学生、尊重同志、好学而不满足、好教而不知倦，努力建设一支“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书、政治强、作风正、业务精、组织高”的教师队伍，达到学习的目的。
（三）以提高素质为目标，体现教师主流群体的模范性和先进性
1.提高教师的思想政治素质。紧密结合校情进行教育教学，不传播、散布损害国家主权、安全乃至学校利益的言论，不传播低级庸俗文化，不沾染社会不良习气，不参与赌博、迷信、色情等违法违纪活动，不出现有失教师形象的言行举止。
2.引导教师树立荣辱观和崇高的职业理想。使广大教师以强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感从事教育工作；全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面实施素质教育；模范遵守职业道德规范，以自己的良好思想和道德风范去影响和教育学生；严格遵守各项规章制度，完成教育教学工作任务。
3、加强教师的学风规范教育。严谨治学，恪守诚信，增强自律意识，坚决反对以任何手段抄袭、剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为；牢固树立自尊自律的意识，努力克服急功近利、学术浮躁情绪，养成科学的精神、实事求是的态度，一丝不苟、精益求精做学问的品质；在授课、阅批作业、考试阅卷等教学环节中，反对敷衍马虎、降低标准、徇私舞弊等行为。
4、教育教师依法执教、恪尽职守。以《教师法》为准绳，坚持教育教学的公平、公正，尊重、爱护学生，注重素质教育；严于律己，言传身教，以自身良好的思想、道德、品质和人格给学生潜移默化的影响；要树立正确的教育观、人才观和质量观，以提高教育教学质量为己任，全面履行教师职责，以正确世界观、人生观和价值观感染和引导学生，努力将党的教育方针内化为自身的道德行为并对学生施以影响。
5、树立“以人为本”的教育理念。坚持“人才强校”和“人才资源是第一资源”的观念，为广大教师工作、学习和生活创造良好条件，努力在学校和社会营造浓厚的尊师重教氛围。
五、活动方法步骤 系列教育活动从2013年4月15日开始，7月15日结束，共3个月。分三个阶段进行。
A、动员启动阶段（2013年4月15日—5月15日）：
1、制定《 “树师德 正师风 强师能 ”和“理想 纪律 法制 安全”系列教育活动的实施方案》
2、召开师德建设动员大会，学习上级文件精神，统一思想、提高认识。
3、明确活动目标、任务和具体方法步骤。
4、专题学习，突出引导。
B、自查自纠阶段（2013年5月15日—6月15日）
1、全体教职工要开展“五学五查”：一学优秀教师是如何保护学生、关爱学生的，查自己是否有侮辱、漫骂、歧视、体罚或变相体罚学生；二学优秀教师无私奉献的精神，查自己是否有向学生或学生家长索要或变相索要钱物；三学优秀教师践履笃行，为人民服务的精神，查自己是否在本职岗位上爱岗敬业，教书育人，为人师表；四学优秀教师高尚的师德和崇高的思想境界，查自己是否乱收费，乱办班，乱补课和违规强迫学生购买书籍资料或其他物品；五学优秀教师组织纪律严明，忠于人民的教育事业的崇高思想，查是否有赌博、斗殴、汹酒和进入色情服务场所。
2、通过“五学五查”，自找差距，开展批评与自我批评，通过自己找，大家提，领导帮，然后写出自查总结，提出整改意见，上交学校考核实施。C、整改提高阶段（2013年6月15日—7月15日）
3、开展“师德宣传月”活动。通过黑板报、宣传栏等舆论工具，及时宣传师德动态，通报优秀教师的高尚职业道德事迹，构筑师德平台，树立师德典型，促进师德教育工作的深入开展。
4、利用座谈会、问卷调查等形式，组织社会调查“我眼中的教师形象”。通过建立意见簿、校长信箱、向社会公开“师德监督电话”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，拓展沟通途径，接受社会监督。
5、以“珍爱岗位”为主题，大力提倡“三热爱、三提倡”。即热爱教育，提倡忠诚教育事业；热爱学校，提倡爱校如家；热爱岗位，提倡岗位奉献。在全体教师中开展一次“今天我们怎样做教师”的座谈会。
组织开展“XX小学教师八荣八耻”师德主题教育，努力塑造教师的“五种”精神：不计得失的牺牲精神；不甘落后的拼博精神；乐育英才的园丁精神；认真执教的敬业精神和终身从教的奉献精神。
7、以“关爱学生”为主题，大力提倡“三爱、三送、三杜绝”，即关爱贫困生，给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生（残疾生、弱智生），给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心灵。
8、举行青年教师师德演讲赛、才艺大赛、基本功比赛。
9、开展“校兴我荣 校衰我耻”教师活动。
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开展崇高师德教育活动方案
2013.11
开展崇高师德教育活动方案
为进一步加强教师队伍建设，在我校教师队伍中掀起学习先进典型的热潮，营造树立典型、学习模范的良好风气，将崇高师德深入到教师的内心，我校根据教育局有关文件通的知，决定在我校开展以“爱岗敬业、无私奉献”为主题，的崇高师德教育主题活动。结合我校实际，制定方案如下：
一、指导思想
认真贯彻学习****文件精神，积极开展“爱岗敬业、无私奉献”主题教育。通过活动，切实解决师德建设中存在的突出问题，不断提高教师的职业道德修养和政治思想素质，树立以人为本的师德建设理念，努力办好人民满意教育。
二、活动主题:
紧紧围绕“爱岗敬业、无私奉献”这一主题，向敬业奉献模范教师****学习，强化教师的学习意识、奉献意识、创新意识，引导和激励教师争做优秀教师。
三、活动目标
1、提升师德水准。通过开展活动，抓实师德师风教育活动，形成长效机制，通过师德专项考核，提高教师的自律意识。
2、创新工作方法。通过抓师德师风教育，规范教师行为，不断创新工作方法。在教师中掀起想李红芳学习的热潮，学习她忠诚党和人民的教育事业，勤奋务实，艰苦奋斗，勇于创新，无私奉献的精神。
树立正确的人生观、价值观、幸福观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，人人创先争优，个个争做业务过硬、乐于奉献教师。
3、扎实开展“四学习”。“学习她忠诚党的教育事业，无私奉献的崇高思想；学习她扎根盐湖教育工作，创新务实的敬业精神；学习她率先垂范，为人师表的高尚品格；学习她朴实无华，乐于助人的人格魅力。”
4、规范师德行为。通过活动，认真自查，反思提高，树立师德典型，查处违纪行为。
四、领导机构
组长：
副组长：
成员：
五、活动步骤
第一阶段：学习动员，领会精神，学深学透。
1、成立师德师风教育活动领导小组。
2、开好“师德教育”活动动员会。
3、制定学校师德师风活动方案。
4、组织学习学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》、《****中小学教师职业道德考核及处理办法的通》文件，《盐湖区教育局关于改进工作作风、密切联系群众的十二条规定》文件。学习教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。学习《关于在全区教育系统开展向李红芳同志学习活动的决定》等，并做好学习笔记，写好心得体会（1篇）。
第二阶段：结合实际，自查自纠，反思提高。
1、教师个人开展“六查”： 法制观念淡薄，体罚或变相体罚、侮辱伤害学生问题。向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。只讲待遇，不讲奉献，工作敷衍塞责，得过且过的问题。从事有偿家教、打牌赌博的问题。对学习困难学生和犯错误学生，采取以罚代教及语言暴力问题。不注重师生之间情感及心灵沟通，不关注学生心理健康问题。
2、教师对照“六查”逐条剖析，开展批评与自我批评；通过教研活动谈教学感悟、管理智慧和成败得失，交流心得体会。努力争做一名爱岗敬业，无私奉献，忠诚于人民教育事业的“敬业、乐业好教师”。
3、学习李红芳事迹及精神。学校领导高度重视精心策划，组织了专题学习会，利用报刊、网络、宣传板报等形式，组织全体教师认真学习，激发教师工作的热情和活力，促进教学稳步提升
第三阶段：查找问题反馈阶段
认真反思师德建设工作开展情况，查找当前在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题，针对问题采取措施，从源头和根本上加以解决。组织教职工边学习，边反思，开展批评与自我批评，肯定优点，查找问题，分析原因，撰写自我剖析材料，并通过召开座谈会，组织教师相互学习交流。
结合我校实际重点查找四项问题：一是法制观念淡薄，体罚或者变相体罚侮辱伤害学生；二是向学生推销教辅资料及其他商品；三是只讲待遇，不讲奉献，教学工作敷衍塞责，得过且过的问题；四是对学习困难学生和犯错误学生采取以罚代教及语言暴力问题。
第四阶段：巩固提高阶段
建章立制，立足长远。通过本次活动，完善师德建设的相关规章制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法。制定科学的考核评价办法，为教师年度考核、职称评定、绩效工资发放和评优奖励提供重要依据。增强工作的预见性和主动性，对出现的倾向性、苗头性问题，要及时采取措施加以治理，建立纠正和防范不正之风的长效机制。
六、活动要求
1、加强领导，形成合力。学校成立师德师风教育活动领导小组，校长李红娟任组长，全面加强对活动的组织领导，确保师德师风教育活动扎实推进，不走过场。
2、制定方案，落实责任。学校根据区教育局师德师风教育活动方案，结合本校实际情况，制定好针对性强、易于操作的活动方案。
3、丰富内容，确保实效。师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性，切实落实师德教育“爱岗敬业、无私奉献”目标。力求实效，避免形式主义。
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XXX学校
“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动
方案
为了进一步加强师德师风建设，树立教育形象，增强教师的责任感、使命感，提高教师队伍的整体素质和职业道德水平，促进教育事业稳步、健康发展。结合县教育和科学技术局《关于“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动方案的通知》，根据我校的实际，特制定师德师风专题教育活动方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要，全面提高教育教学质量，切实加强师德师风建设，规范教师职业行为，引导广大教师做为人师表的典范、关爱学生的良师、敬业爱岗的楷模、教育教学的行家，推进我校教育又好又快发展。
二、活动内容
“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动分宣传学习、调查清理、自纠承诺和总结表彰四个阶段。
1、宣传学习阶段（4月）
各校要立足实际，制定“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动工作方案，召开教职工全员参与的动员会，深入宣传开展师德师风建设的重要性、必要性和紧迫性，营造良好的活动氛围。
组织教师采取集中学习和分散自学相结合的方式，认真开展学习。必学内容为：《县教师职业道德考核办法（试行）》，《教师法》，《教师职业资格条例》，《教师职业道德规范》，《教师全员聘任办法》，《绩效考核与绩效工资分配实施办法》，《教学行为若干规定（常规管理50条）》。学习期间，每位教职工要认真作笔记，同时必须撰写不少于1000字的学习心得2篇（每篇记规范性学时2个）。学习结束时由本校织闭卷考试，考试未达80分者，学校利用周末进行集中补课，直到考试合格为止（考试合格记规范性学时2个）。
2、调查清理阶段（5月）
根据相关政策法规，认真清理在校教师的违规执教行为。一是清理师德师风专题教育活动学习不达标情况；二是清理在职教师中教师资格不合格情况；三是清理教师在编不在岗情况；四是清理工作中政令不畅、阳奉阴违的情况；五是清理教职工有偿补课、有偿兼职情况；六是清理体罚和变相体罚以及猥亵学生情况；七是清理教师缺乏敬业精神,工作散漫，敷衍塞责的情况；八是清理政治观念淡漠，不注重政治、理论、业务学习的情况。在进行清查的基础上认真审查汇总，于5月30日前将以上八个方面的情况书面报县专题教育活动领导小组办公室。
3、自纠承诺阶段（6月）
根据清理出的问题，结合实际制定整改达标规划和年度计划，采取沟通交流、批评教育、警示谈话、组织处理等方式，帮助问题教师纠正违规行为。
4、总结表彰阶段（7—9月）
在期末评选出“师德师风标兵”，报上级主管部门。
三、活动要求
1、高度重视，加强领导。我校成立以校长任组长，班子成员任副组长，中心校班主任及村校负责人为成员的师德师风专题教育活动领导小组。领导小组下设办公室，由原办公室主任负责活动的安排、组织和协调工作。
我校将把此活动作为年度目标考核、年末绩效考核的重要内容。
2、扎实开展，取得实效。根据本校的客观实际，要在师德师风专题教育活动 “实”字上下功夫，要在“新”字上求突破。各阶段都要拟定规划，明确目标，研究措施。
3、加强检查，定期通报。我校将对教师每一个阶段活动开展情况至少进行一次检查，对开展好的要进行表扬，对开展不好的要进行通报批评。
二O一二年四月十三日
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教师师德教育活动方案
一、活动目标
通过师德教育活动，更新全乡教师师德观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提升中小学教师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍。
二、活动时间
2018年9月27日—2018年9月29日
三、活动内容
1．组织教师认真学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学教师职业道德规范》（2008年部颁）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《湖北省实施细则（试行）》《黄冈市师德师风考核评分细则》等内容，提高全体教师依法执教的法律意识，增强工作责任感和事业心，教育全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。
2.对照《师德师风学习资料》重点条款展开讨论，结合学习及学校实际，对学校可能存在的师德师风方面的问题进行认真剖析，围绕在新时代如何争做“四有好教师”、正当“四个引路人”等方面开展讨论，让教师人人争做爱校、爱岗、爱学生、爱学习、爱锻炼，有工作热情、有奉献精神、有职业操守、有创新精神并依法执教的好教师。
3.按照《红安县2018年教师集训师德建设“两评三议”活动方案》的要求，扎实开展评议活动，并将考核结果等相关资料留档，一同装入教师个人师德考核档案，规范档案管理。
4．对照《黄冈市师德师风考核评分细则》，开展自查反思，深入查找当前的突出师德师风问题，制定有针对性的档案，实行一人一档。对教师师德要进行全方位考核，分别制定整改方案，教师作出书面师德承诺。
四、活动安排
2018年师德教育活动分宣传学习、活动实施、督促检查、评估总结四个阶段进行。 第一阶段
宣传学习。
学校认真传达区教育局、乡总校关于师德方面的文件精神，营造师德教育氛围，制定学校师德教育活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习讨论。 第二阶段
活动实施。
1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。
2、组织一次“新时代如何争做“四有好教师”、正当“四个引路人”等方面”的大讨论。在深入学习的基础上，以学校为单位，开展讨论。在充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增强当一名乡村教师的自豪感、责任感、荣誉感。
3、制订教育实践计划。在自查反思的基础上，人人撰写一份“师德师风总结”，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
4、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动，做到与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，以全面深入了解学生需求，沟通学生心灵，增强教育的针对性与实效性。
5、各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》等师德师风有关规定，广泛征求各方意见，开展自查互查自纠、考核评议活动。
6、对存在的问题，学校提出整改措施。
六、活动要求
1．高度重视，精心组织。学校要切实加强对师德教育活动的组织和领导，制订师德教育活动方案，对活动全程开展情况进行指导、督促和检查。
2．立足实际，注重实效。各学校要充分发挥开拓创新求真务实精神，确保师德教育具有时代性、针对性、实效性，做到贴近实际、贴近教师、贴近学生。在搞好师德教育的同时,要以师德教育活动为契机，进一步强化教师队伍管理，建立健全学校各项规章制度，特别要重视加强对一些规模较小学校的管理，从师德建设、教学管理等各个方面加强检查督促。要正确处理开展师德教育活动与学校教育教学工作的关系，坚持把师德教育贯穿于学校行政管理、教学、教研和班主任工作的各个环节，以师德教育活动促进教育教学工作。
3．加强领导，建立制度。学校要建立和完善师德专题培训制度。学校要有计划地开展师德专题培训，把教师参加师德专题培训时间列入教师继续教育课时，纳入继续教育学分管理。
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石洞沟学校师德教育计划
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《减轻中小学生负担的若干规定》为依据，提高教师思想道德素质，自觉纠正行业不正之风，增强教书育人的自觉性，有组织、有步骤积极开展师德教育活动，消灭目前教师队伍中有悖师德、有损教师形象、有伤社会文明的不良风气。大力弘扬人民教师终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不断进取的创新精神，遵守法纪的自律精神，从而提高教师的思想政治觉悟和职业道德水平，纠风整纪，树立良好的教师形象，促进我校教育事业的发展。
二、工作目标
（一）牢固树立人民教师道德高尚的思想，塑造良好的为人师表形象，以爱岗敬业、教书育人、为人师表、自尊自爱、无私奉献的高尚品质，赢得社会的赞誉，消除目前教师队伍中有违反教师要求的各种不良现象。
（二）牢固树立服务意识和新教育观念，大力弘扬爱岗敬业精神，使广大教师的思想作风、工作作风有明显改进。
（三）深化教育改革，全面实施素质教育，在安排学生正常学习、提高全乡小学教育教学质量上切实收到实效。
三、主要学习材料
《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《公民道德建设实施负要》、《中小学教师职业道德规范》、（国家教委1997年8月7日修订）《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，（朝、教字[1999]52号《关于减轻中小学生过重负担的若干规定》、《关于适应新形势进一步加强改进中小学德育工作的意见》、（凌教字
[2000]9号《致全国教师和教育工作者的倡议书》。
要求各校把上述材料搜集齐全，装订成册，每位教师人手一册，教师要有一本专用师德教育活动学习笔记，字数在5000字以上，通过师德教育活动的学习和讨论，广泛开展“讲师德、树新风”为主题的讲演活动和“讲师德、树规范、为人师表、无私奉献”为内容的师德征文活动。
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上车小学“学规范、强师德、树形象”------师德主题教育方案
为切实加强我校师德教育、行风建设，促进教育健康发展，决定在全校教师中开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题教育。
一、活动要求
师德主题教育坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求；促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我校教育事业又好又快发展。
二、工作目标
本着“思想教育为主，查纠问题为主，树立形象为主”的原则，坚持从实际出发，抓住突出问题，认真查摆自纠，确保活动取得实效。
1、师德师风方面。重点解决师风失范，职业道德、社会公德意识、服务学生意识差，行为举止有损教师形象问题。具体解决以下问题：接受学生家长馈赠、宴请，通过学生让家长为自己办私事；在调座、选班级干部和评先选优中捞取好处；不尊重学生的人格和权利，体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学生，训斥指责学生及其家长，排挤“学困生”；违背规定兜售教辅资料、搞有偿家教；工作日中餐饮酒，课堂上吸烟、使用通讯工具及擅自离岗；工作时间办私事、利用电脑聊天、玩游戏等。
2、队伍建设方面。重点解决教师队伍政治素质和业务素质提高问题．具体解决少数教师工作得过且过、缺乏危机感和责任意识；不严格执行学校规章制度，迟到、早退以及不能适应新时期教育形势需要等问题。
3、班子建设方面。重点解决进一步提高学校班子凝聚力和战斗力的问题。具体解决学校领导工作作风不严、主观随意性
较大，办事原则不强；作风漂浮，做表面文章，工作热衷于造声势，不求实效；责任意识不强，贪图安逸，脱离师生、脱离家长等问题。
三、方法、步骤
“学规范、强师德、树形象”师德教育活动分为三个阶段。
（一）学习讨论阶段（2011年8月—9月）
1、抓好宣传动员。召开专题动员会议，统一思想，部署工作；利用报刊、电视、网络等媒体广泛宣传以“学规范，强师德，树形象”为主题的师德教育活动的目的和意义。要以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏、办刊物、开网页，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。
2、抓实学习讨论。主题教育以年级组为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实的指导意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》、《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》和《宣城市中小学教师违纪违规与处分暂行办法》、继续学习《有效上课的师德修炼》（陕西师范大学出版社出版的“上好课”专题指定教材）等。学要坚持理论联系实际，学以致用；坚持与校本培训“上好课”专题中“教学中的师德修养”子专题相结合。要注重提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，举办讲座辅导重点难点；二是个人自学，规范学习心得、案例分析；三是讨论交流，举办论坛演讲或开展各种竞赛活动。
3、抓严考核验收。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查讲座材料、参加学习讨论情况、撰写的学习心得体会和案例分析；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会、案例分析和测试试卷存入个人师德档案，并作为“上好课”专题校本培训学时认定的依据。
（二）反思评议阶段（2011年10月—11月）
1、问卷调查。由工会组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。
2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，学校组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。
3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以年级组为单位开展民主评议。学校领导班子积极参与年级组民主评议。
4、师德承诺。全体教师要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书。
（三）总结提高阶段（2011年12月—元月）
1、制定整改方案。学校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。
2、健全规章制度。通过师德主题教育，在整改的基础上，花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。
3、进行总结表彰。认真总结师德主题教育开展情况，学校工会要定期上报活动情况及书面总结；在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进年级组；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
四、组织落实
学校成立以校长为组长的“学规范、强师德、树形象”师德主题教育领导组。具体组成如下：
组长：达选亿
副组长：达强海
成员：全体教师
五、措施要求
1、活动伊始，学校向全体学生家长和社会各界发《致学生家长和社会各界的一封信》，介绍学校“学规范、强师德、树形象”师德教育活动实施方案，活动过程中，学校将每个活动阶段的开展情况向社会公示。
2、每个教师向学校签订《师德师风建设承诺书》。
3、结合学校民主考评，聘请师德师风建设校外监督员，活动的每个阶段结束后请监督员和部分学生家长对学校的师德教育活动进行一次评议，接受家长和社会各界的监督。
4、将学校的“学规范、强师德、树形象”师德教育活动和“学校安全年活动”有机结合起来，通过抓师德教育促平安校园建设，促教学质量的提高，用教学质量是否得到提高来检验师德教育活动开展的效果。
5、建立师德师风建设长效机制，将师德师风建设当做一项长期的工作来抓，务求取得实效。
上车小学“学规范、强师德、树形象”------师德主题教育方案
上车小学
二○一一年九月一日
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师德建设教育月教师节联谊会方案
一、时间:9月10日6:15开始
二、地点:多媒体
三、会场布置: 1.电子屏幕喜庆的节日主题“天山小学师德建设教育月教师节联谊会”。两个无线话筒，录像机，节目音乐，吕洪泉负责。
2.会场四周彩色气球配合彩灯布置，环绕会场四周。赵青负责 3.各工作室座次（两张桌子相对，教师围坐四周，便于团队交流，桌子上铺上精美桌布）。每个桌子上摆放橘子、香蕉、一次性纸杯、咖啡、过节红包、祝福书签、工作室座牌、盆栽。孙双双负责 5.吕军负责热水准备（最少5暖瓶）。
四、节目流程
1.由主持人（周迅辉、徐娜）做谈心会节日开场。
2.祝福节目第一项学校为老师们准备的教师节过节费，每个工作室随机抽取祝福，主持人读祝福（祝福卡上写上工作室，姓名）；第二项表彰上学期“优秀教师”由唐校长为获奖老师颁发证书和奖金。 4.获奖教师的获奖感言。（邓学花老师负责指导）
5.工作室围坐一起谈心内容（主持人随机点名），主要谈心内容如下: （1）、印象中的天山。
（2）、同事之间无话不谈，有建议，有感言。 （3）、如何提升现有工作，各抒己见。
（4）、团队发展需要我，我为团队提升有贡献（具体贡献）。 6.轻松一刻:节目＋游戏（节目由学科组出，游戏由体育组出）。
五、工作有推动（先报给曹校长通过后再报给主持人）
六、晚会结束，老师离场前随机抽取一张祝福卡片。
七、物品归还；打扫卫生（唐金亭负责）。
王其超 2017年9月8日
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师德师风教育系列活动方案
洋泾实验小学师德师风教育系列活动方案
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习“抗震救灾英模教师”和“上海教育功臣”等优秀教师的先进事迹，进一步丰富新时期师德建设的内涵，树立学校新的师德典型，教育、引导和鼓励广大教师以先进典型为楷模，不断提高教师的个人魅力和学识魅力，成为学生爱戴、人民满意的好教师。
二、活动主题
学习英模、贯彻规范、推进师德师风建设
三、主要目标
开展师德师风教育活动，努力实现增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。
三、活动步骤及措施 本次活动共分为４个阶段：
第一阶段：学习动员阶段。（10月上、中旬）
（1）全面动员部署。召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体要求。制订好教育活动方案，全体教职员工积极参与教育活动。
（2）开展学习教育。采取集中学习和自学相结合的方式，组织教职员工开展学习培训，集中学习学习内容：《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《师德修养与教师专业成长》、《浦东新区师德师风主题教育学习资料汇编》、全国模范教师冯荣传先进事迹等。在学习过程中，每位教职工撰写心得1篇。
第二阶段：榜样示范阶段。（10月下旬～11月中旬）
1、贯彻落实《教育部中小学教师职业道德规范》和《中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》的精神。以学习全国模范教师冯荣传事迹为契机，争当一名人民满意的教师。
2、组织观看《光荣的人民教师---浦东师德论坛实录》，观摩优秀教师的课堂教学，使全体教师受到感染，激发上进心。
3、征集洋泾实验小学教师誓言，将集体照、誓言、签名公示在“师德墙”上，作为学校教师行动的镜子。
4、党员重温入党誓词，力争做到：带头廉洁从教；带头进行文明礼仪训练；带头进行课堂教学改革；带头承担课题研究任务；带头帮困扶困。党支部向党员祝贺 “ 政治生日 ”，赠送 “生日贺卡 ”。开展党员与入党积极分子的结对签约：我是党员跟我来。
5、党支部认真总结“为人 为师 为学”及“讲党性、重品行、作表率”师德建设系列活动经验，积极开展“走进基层，服务群众，和谐校园”的“三服务”活动。
6、根据学校工作特点,设置“党团员示范组”、“党员示范岗”“党员责任区”等活动,让党员的先锋模范作用得到充分的释放。
7、加强宣传和交流，开辟“教师之窗”， 聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例，树立师德师风先进典型，弘扬正气，使全体教职员工学有榜样，赶有目标。 第三阶段：反思交流阶段。（11月下旬～12月中旬）
开展“当一名人民满意的教师”评比活动。此阶段主要是通过学习动员、调查访问、交心谈心、自我反思等形式，开展“师德师风大家谈”，每位教师认真查找自身在师德师风方面存在的问题，明确努力方向。
一是组织“和谐师生关系大家谈”等主题座谈会，增强教师加强自身师德修养的自觉性，构建新型、和谐的师生关系，创建和谐校园。
二是开展“当一名人民满意的教师”系列活动，学校将对学生、家长以及社会人士发放师德师风问卷调查表；召开３－5年级学生座谈会。通过问卷、测评等方式，评选学生喜爱的教师，激励广大教师在思想上与时俱进，理念上以人为本，方法上灵活多样，手段上现代先进，言行上为人师表。
三是组织爱生家访活动，动员全体教师积极参与家访。对心理、学习、经济方面有困难的学生，开展“帮困扶智、帮差结对”活动。 第四阶段：总结表彰阶段。（12月下旬）
开展总结表彰先进活动，此阶段主要是对学校师德师风教育月活动进行总结和评价，写出书面总结报告，并针对师德建设方面存在的问题，认真制定整改，表扬先进，激励后进。
四、组织领导
本次活动由周晋初书记、赵国弟校长全面负责，姚德根工会主席具体分管，党支部负责宣传丁炯同志和德育教导龚晓璎全力配合，全体教职员工共同参与的组织形式。
五、活动安排 时 间 内 容 负责人 10月10日 动员大会 周晋初
10月17日 学习活动：听浦东名师做师德报告
（一）（看录像）。周晋初、胡瑞娟 10月24日
1、学习全国模范教师冯荣传事迹。
（一）
2、开始观摩课堂教学（现场和录像）。周晋初、唐春宝
10月31日 学习优秀教师事迹
（二）；听浦东名师做师德报告
（二）（看录像）。周晋初、胡瑞娟 11月7日至
11月21日 教师开始调查访问；爱心帮扶，撰写师德论文。 姚德根、龚晓璎 11月28日 “和谐师生关系大家谈”讨论会 姚德根、龚晓璎
12月12日至12月18日 师德征文评比；“争做学生喜爱的教师”测评。 周晋初、赵国弟 姚德根、龚晓璎
12月19日 教师推荐师德先进个人。 周晋初、姚德根 12月26日 总结表彰会；资料收集整理。 周晋初、姚德根 洋泾实验小学党支部 2008年10月8日
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2013年马山县教育系统师德教育活动方案
为贯彻落实党的十八大精神，加强我县中小学教师职业理想和职业道德教育，进一步提高师德修养，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、适应当前教育改革与发展需要的高素质专业化教师队伍，根据南宁市教育局《关于印发2013年南宁市教育系统师德教育活动方案的通知》（南教人„2013‟32号）精神，结合我县教育系统实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《中小学教师职业道德规范》和全国、全区教师工作会议精神，以“立德树人师德先行，爱生乐教忠诚履职”为主题，创新师德教育模式，丰富师德教育内容，引导广大中小学教师坚持正确的政治方向，树立社会主义核心价值观，增强教书育人的责任感和使命感，积极参与创建先锋示范城活动，自觉提高师德修养，做智慧型和魅力型教师，解放思想，赶越跨越，推动我县教育改革与发展，努力办人民满意的教育。
二、组织机构
为加强领导，精心组织，确保师德教育活动有序、扎实、有效地开展，县教育局成立2013年马山县教育系统师德教育活动领导小组，其成员名单如下：
组 长：黄汉仕 县教育局局长 副组长：覃春花 县教育局党委书记 蓝 军 县教育局纪检书记
- 1
报送县教育局人事股备案。
3．召开动员会议，广泛动员全体教职员工积极参与开展师德教育活动。
４．县教育局与各县直学校、中心学校、初中签订“师德师风建设责任书”，各中心学校与下属小学签订“师德师风建设责任书”，各学校与教职工签订 “师德承诺”书，并向社会公开“承诺”内容，接受社会监督。
５．通过校报、墙报、手抄报、宣传厨窗等形式举办一系列师德师风政策制度、成果展示等宣传活动。
６．各学校设立并公开师德师风举报电话和信箱。
（二）教育实践阶段（４月下旬至６月下旬）
１．组织开展师德教育学习培训活动，学习培训的主要内容有：
（1）学习幼儿园教师、小学教师、中学教师专业标准。各中小学、幼儿园要加强切实将学习教师专业标准列入师德教育内容，通过形式多样的专题学习培训，使广大教师准确理解和掌握专业标准的理念、内容和要求，并自觉落实到教育教学工作中。
（2）学习《中小学教师职业道德规范》、《南宁市中小学教师诚信十条》等师德师风建设相关规定。通过对师德师风建设相关规定的学习，帮助广大教职工树立正确的职业观、人生观和价值观。
（3）学习师德楷模先进事迹。各中小学校要通过开展师德讲坛、师德模范宣读等活动，利用“身边师德模范”讲身边先进事迹的作法，广泛开展宣传教育活动，激励广大教师向师德模范学习，自觉树立人民教师的良好形象。
- 3
（5）开展“走千家，访万户”的家访活动。各校要组织教师积极家访，广泛征求家长及群众对师德师风建设的意见和建议，每位教师至少家访10户以上，并做好家访记录。
（6）组织广大教职员工积极参与马山县教育系统先锋志愿者服务队、优质讲师团活动和创建先锋示范活动，充分发挥教师自身优势，开展科普、支教、青少年维权、扶危济困、家庭教育等活动，服务社会、服务民生。每个学校要组织教师慰问两名以上家庭经济困难学生。
（三）总结提高阶段（6月下旬）
1．各学校组织教职工结合当前的师德师教育活动进行自查，自纠，深刻剖析自身师德师风存在的主要问题，撰写个人剖析材料，提出整改方案，并提交学校备案。
2．通过召开师德师风家长代表座谈会、学生民主评议会，广泛征求家长和学生对当前学校师德师风建设工作的意见和建议。
3．各学校对师德教育活动情况进行全面总结，于6月底前报送县教育局人事股。同时做好师德教育活动相关材料（包括学习活动的文字材料、图片和影像资料等）的收集整理，以备上级检查。
4．各学校结合上半年奖励性绩效工资实施情况，进一步完善奖励性绩效工资考核制度，并将教职工的师德师风作为奖励性绩效工资考核制度的一项重要内容。
（四）评选表彰阶段（具体时间待定）
1．开展县、乡（镇）、校级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任以及2013年马山县“我最喜爱的老师” 评选表彰活动。
２．组织中小学教师参加十二五期间南宁市“教坛明星、学科带头人、教学骨干”评选活动。
- 5
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2013
一、指导思想 年师德师风教育活动方案
根据县教育局《2013年全县中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，
以“师德师风教育月”活动为契机，不断加强教师师德师风建设，全面提升教师
职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的岜赖小学
教师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐
助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数。
二、活动方案
按照县教育局有关师德师风活动的文件精神，结合我校实际，本次主题教育
活动我校将分“广泛动员，大力宣传”“组织学习，全面提高”“查找问题，落
实整改”“总结表彰，树立典型”四个阶段进行。
（一）广泛动员，大力宣传。
1.召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月工作，成立师德师风建设工作领
导小组，研究制定《岜赖小学2013年师德师风教育月活动方案》。
2．召开全校动员大会，进行师德师风活动的的全面动员，统一思想，使全体教师
充分认识此次主题教育的重要意义，积极参与到此次主题教育中来。
3．利用报刊、宣传栏、校园网等渠道宣传师德师风教育活动，营造良好的活动氛
围。
（二）组织学习，全面提高。
1．学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、
通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。
2．搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师们能共同分享彼此
教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。
3．学习先进，提升修养。学校将通过专题讲座活动，组织教师学习师德师风。
4.结对帮教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动，每位教师至
少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动，每位教
师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。
（三）查找问题，落实整改
1．对照《中小学教师职业道德规范》、对个人从教以来的师德行为、关爱学生、
奉献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。2.通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，认真进行排查与整改，制定有效的提高措施。
（四）总结表彰，树立典型。
1.以“尊师爱生”为主题，开展师德演讲活动，努力营造争当关爱学生的模范，争当师德标兵的浓厚氛围，达到人人受教育的目的。每个年级选派一名教师代表参加演讲比赛，一名教师完成撰稿任务。
《中小学教师职业道德规范》
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
华山小学
2013年9月6日
第11篇：师德师风专题教育活动方案
长安希望小学“教书育人、为人师表”师德师风
专题教育活动实施方案
为深入学习贯彻十八大精神，进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设，建设出一支让家长放心、社会满意的教职工队伍，激励全体教师热爱教育事业，全方位、多角度地开展师德师风建设，按照教体局工作布置，结合我校工作的实际，特制订本活动方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神，全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求，坚持以中小学教师职业道德教育为核心，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、提升执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面，不断提升教师队伍的职业道德水平和整体素质，努力办好让人民满意的教育。
二、领导小组
组长：曾明煜
副组长：张龙喜
成员：陈启富胡昱贾凯李道忠 各班班主任
三、主要内容
（一）集中学习师德师风建设的有关文件
2013年6月至12月利用周前会、政治学习时间，特别是利用教师放暑假离校前，组织教职工深入学习党的十八大精神，学习习近平
1总书记关于中国梦的讲话精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件，学习全国教师工作会议精神，学习中共三台县委三台县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》（三委发〔2012〕25号）、中共三台县教育局委员会三台县教育局《关于进一步加强教职工队伍建设的通知》（三教党委知〔2010〕39号）和《三台县教师师德考核方案》，学习习近平年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题，2013年9月底前，每名教师写出1000字以上的学习笔记。
（二）开展师德承诺宣誓活动
学校在2013年秋季开学典礼上，组织全体教师面对国旗庄严宣誓，向学生郑重作出承诺（教师师德承诺宣誓誓词见附件1）。
（三）学校与教师签订《师德师风建设责任书》
2013年秋季开学时，学校与教师签订《师德师风建设责任书》，进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。
（四）开展《中小学教师师德师风调查问卷》活动
学校设立师德师风建设意见箱，并在2013年9月上旬向学生和家长发放《2013年中小学教师师德师风调查问卷》，了解教师师德师风情况，广泛听取社会、家庭和学生的意见，找准本校师德师风建设存在的突出问题。
（五）开展师德师风自查整改活动
1.学校针对学校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，引导全体教职工主动查找和整改自身存在的问题。教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进行深刻剖析，撰写1500字以上的个人自查材料，并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容：
一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为；有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为；有没有擅自停课、缺课、离岗的行为。
三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为，有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。
2.认真自查学校有没有强制学生成建制补课收费，以开办寄宿班、精英班、兴趣特长班等名义变相高收费，违反规定组织学生开展校外活*收费等违反规范办学行为有关要求的问题。特别是要认真查找有没有体罚学生或变相体罚学生、威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范、猥亵和强奸学生等违法违纪问题。对发现的违纪违法问题要立即报告上级相关部门，依照法规严肃处理。
3.在自查基础上，根据本单位存在的问题，制定整改方案，完善
相关规章制度，建立健全师德师风建设的长效机制。
（六）开展教师家访活动
开展教师家访活动，让教师深入了解学生的家庭状况和行为习惯，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生健康成长的教育方法，对家庭困难的学生给予特殊关心和帮助。教师家访活动重点走访家庭困难、单亲家庭、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生、学习困难的学生。
（七）树立一批师德师风先进典型
结合教师节庆祝活动，表扬一批先进个人，对师德典型进行宣传报道，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传先进模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
（八）开展师德师风演讲活动
以理想信念为重点，开展师德师风演讲活动。以自己的亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹为题材，组织全体教师参加以“教书育人，为人师表”为主题的师德演讲活动，畅谈人生、畅谈理想，阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的理解。
五、活动措施
1、强化领导。师德师风专题教育活动领导小组，要周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保本次教育活动顺利开展。学校党支部、办公室、政教处、教务处、工会、少先队等组织要根据各自职能开展群众性的师德师风建设活动，如知识竞赛、演讲比赛、征文竞赛活动等。
2、强化管理。为了保证本次师德师风教育活动扎实有效开展，制定奖惩制度，建立师德档案记载，严格按照师德考评细则，设立师德建设举报电话（举报电话为：0816-5593119），聘请部分家长委员会成员为师德师风监督员，鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。
3、责任追究。实行师德师风责任追究制。在本次活动中，对工作消极、态度不端正、各种档案资料不齐全、任务不能完成，测评活动满意率达不到80%的教师，在师德年度考核中视为基本合格或不合格，对违反师德规范的教师，予以通报批评，情节严惩的上报上级处理。
长安希望小学校
2013年7月5日
第12篇：中心学校师德教育活动方案
2010年黎塘镇中心学校师德教育活动方案
为了深入贯彻落实科学发展观，根据《关于教育系统向霍懋征同志学习的通知》精神（教人„2010‟2号）、自治区教育厅和市委市政府的相关部署，按照《2010年南宁市教育系统师德教育活动方案》（南教办„2010‟200号）和2010年宾阳县教育系统师德教育活动方案，结合2010年我镇小学教育实际情况，制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照新颁布的《中小学教师职业道德规范》要求，结合我镇小学教育工作实际情况，以“向霍懋征同志学习做学生喜爱的老师”为主题，在全镇小学深入开展师德教育活动，提高教师队伍职业道德素质，为推动我镇小学教育改革与发展服务。
二、目标要求
通过开展师德教育活动，使广大教师在践行新颁布的《中小学教师职业道德规范》、和《关于当前形势下加强全市中小学教师队伍建设的通知》（南教办„2009‟499号，下同）过程中，向霍懋征同志学习，不断提高自身师德修养和教学水平，从而达到既教书又育人的目标要求，为学生的全面发展和终身发展服务。
三、活动主题
向霍懋征同志学习做学生喜爱的老师
四、活动内容
（一）学习培训活动。
1.结合本单位、学校优秀教师群体实际情况，组织教师重点学习霍懋征同志先进事迹（具体内容详见附件），弘扬新时期人民教师的高尚师德，营造向优秀教师学习，做学生喜爱老师的良好氛围。
2.结合义务教育学校实施绩效工资和非义务教育学校即将实施绩效工资实际情况，组织教师学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《关于当前形势下加强全市中小学教师队伍建设的通知》等政 1
策法规，把党和国家的关怀化作勤奋工作的动力，进一步增强使命感、责任感，切实提高做好本职工作、实施素质教育的自觉性。
（二）师德践行活动。
1.在课堂教学中践行。继续把课堂教学中的师德表现作为教师资格认定、新任教师聘用和职业道德评定的重要依据，引导广大教师以自身良好的师德形象影响学生、感染学生，努力成为受学生喜爱、家长信任、社会认可的教师。
2.在教育工作中践行。一是继续开展“走千家、访万户”的家访活动，重点听取学生家长、社区群众对教师在职业道德方面的意见和建议。二是采取多种形式，广泛宣传本镇小学优秀教师的先进事迹，树立学习典型。开展由优秀教师、优秀班主任组成的优秀教师巡讲团活动，大力弘扬我镇广大小学教师教书育人无私奉献的高尚师德。三是组织教师参加上级教育主管部门安排的其他师德践行活动。
（三）总结表彰活动。
1.开展2010年黎塘镇优秀教师评选活动。
2.开展2010年宾阳县优秀教师和南宁市优秀教师评选活动。
3.继续开展南宁市教坛明星、学科带头人、教学骨干评选活动。
五、活动安排
（一）学习动员阶段（4月上-中旬）。
以学校或教研组为单位，开展2010年师德主题教育的动员和启动工作。
（二）教育实践阶段（4月下旬～6月下旬）。
教师要根据学校制定的活动方案和本人实际，开展师德建设方面的学习和实践活动。
（三）总结提高阶段（6月下旬）。
各小学对师德教育活动情况进行全面总结，于今年六月底前将总结交中心学校办公室。
（四）评选表彰阶段（6月下旬～9月中旬）。
按计划做好评选表彰各项工作（具体方案或安排另行通知）。
六、活动要求
（一）各小学要高度重视，根据本方案的要求，结合实际，认真制定本校、学校师德教育活动方案，做到目标明确、重点突出，注重实效，确保师德教育活动的针对性和实效性。
（二）要通过各种形式、各种渠道加以宣传，使人们充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，使师德教育活动深入人心。
（三）要注意发现、挖掘典型，认真总结经验，并把有关材料及时送中心学校办公室。
附件：教育部关于教育系统向霍懋征同志学习的通知
黎塘镇中心学校
2010年4月8日
附件
教育部关于教育系统向霍懋征同志学习的通知
教人„2010‟2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属6所师范大学：
霍懋征同志是我国当代著名教育家，全国首批特级教师，是“爱的教育”的倡导者和实践者，是我国高学历人才从事小学教育的先行者。从教60多年来，她为国家培养了大批优秀人才，为我国的教育事业做出了卓越贡献。
霍懋征同志是教育战线上的一面旗帜，是教师的楷模，是一代师表。她生前曾荣获北京市模范教师、全国“三八”红旗手等荣誉称号。她的崇高精神受到党和国家领导同志的高度评价，深受广大教师和教育工作者的赞誉。为深入学习霍懋征同志的崇高精神，发扬她的教育思想，宣传她的先进事迹，教育部号召全国广大教师和教育工作者向霍懋征同志学习。
学习她终身从教、矢志不渝的坚定信念。在北京师范大学读书时，她是品学兼优的高才生，1943年毕业后她放弃了留北京师范大学任教的机会，毅然到北师大第二附属小学（现北京第二实验小学）任教，终身从事小学教育事业，曾经担任过数学教师、语文教师、班主任、副校长。其间，面对多个上级部门和单位的调动要求，她都婉言谢绝，从没有离开过她的学生和教室。*期间，她被打成“反动学术权威”，受到不公正对待。恢复工作后，她不易其志，坚定地回到了小学校园，
继续从事着她心爱的小学教育事业。1998年退休后，霍懋征同志仍心系教育。为传授教学经验、传递最新的教改信息，她不顾年迈，先后到新疆、甘肃等多个省份讲学、上示范课，把多年积累的教育教学宝贵经验毫无保留地奉献给人民。
学习她以爱执教、文道统一的教育思想。“没有爱就没有教育”，是霍懋征同志教育思想的精髓，是她教育的动力和源泉，是她追求的目标和境界，也是她一生的座右铭。霍懋征同志热爱学生，尊重学生，关心学生，对所有学生一视同仁，有教无类，从无偏向和歧视，坚持把真诚的爱给予每个学生。她坚信“没有教育不好的学生”，用“激励、赏识、参与、期待”的教育艺术，成功教育好了每个学生。她信奉教师的爱不仅直接影响着眼前的教育教学质量，而且必然会影响着国家和民族的未来。在长期从事语文教学中，她始终强调语文教学的首要任务是要从思想品格和道德情操方面育人，坚持把语文教学与思想教育、审美教育统一起来，教书育人，寓德于教。
学习她孜孜不倦、勇于进取的创新精神。霍懋征同志是一位自觉而勇敢的教育改革实验者，是新中国历次教育改革的带头人和成功经验的创造者，是上世纪50年代就蜚声全国教育战线、具有影响力的教育家之一。她曾积极参加了汉语拼音的试教、拼音教学经验和五年一贯制改革等教改经验的推广工作，一直指导并参与小学语文教材的编写工作。她教艺精湛，具有非凡的教育智慧，探索出在减轻学生负担的前提下提高教育质量的途径。上世纪50年代她就形成了自己独特的教学法，在不断总结经验的基础上，进一步提出了“数量要多，质量要高，速度要快，负担要轻” 的十六字教改方针，把着眼点放在提高课堂质量、开发学生智力、激发学生学习兴趣、培养学生学习能力上。改革开放以来，她深入实施素质教育，积极在小学语文教学
中进行创新教育，开发学生的创新意识和创造潜能，努力为培养全面发展的具有良好素质的创新型人才打好基础。
霍懋征同志在60多年的教育生涯中，认真贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，开拓创新，为我国的基础教育事业改革发展贡献了毕生精力。霍懋征同志是把爱心献给教育的人，是德高望重的教育大家，她的崇高师德精神、先进教育思想和成功教改经验是我国教育事业的宝贵财富。广大教师和教育工作者要以霍懋征同志为榜样，进一步增强社会责任感和历史使命感，自觉肩负起为中华民族伟大复兴教书育人的崇高使命，努力做人民满意的教师和教育工作者。各级教育行政部门和各级各类学校要认真组织开展向霍懋征同志学习的活动，要把学习活动与学习实践科学发展观结合起来，与学习贯彻党的十七届四中全会精神结合起来，与推进教育改革创新结合起来，进一步加强教师队伍建设，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，不断提高学校教书育人水平，为建设人力资源强国和创新型国家作出更大的贡献。
教育部
二○一○年二月二十日
第13篇：学校师德师风教育活动方案
一、指导思想：
认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》、党的《xx届四中全会精神》，持之以恒地加强师德师风建设。积极开展“努力钻研，学为人师”主题教育。通过活动，切实解决师德建设中的实际问题，不断提高教师的职业道德修养和政治思想素质，树立以人为本的师德建设理念。
二、活动主题：努力钻研，学为人师
三、活动时间：五月——八月
四、活动目标
1、通过开展活动，在全校教师中掀起读书地热潮，鼓励教师利用业余时间多读书，读好书。树立正确地人生观、价值观、幸福观。
2、通过活动，认真自查，反思提高，推出师德典型，严肃查处违反师德师风地行为。
五、学习内容：
1、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人生观。
2、深入学习xx大精神、xx届四中全会精神和“xxxx”重要思想的科学内涵，贯彻落实科学发展观，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
3、深入学习有关教育法律法规和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。
4、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》，规范教师教学行为，提高教师的思想素质。
5、认真学习全区优秀教师事迹《红烛颂》，结合实际宣传学习本校师德典型，提高学习的生动性和实效性。
五、活动安排
第一阶段：五月份
1、开好“师德教育”活动动员会。
2、制定学校师德师风活动方案。
3、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等，并做好学习笔记（不少于3000字），写好体会（2篇）。
4、办一期师德师风教育活动专栏。
第二阶段：六月——七月
1、围绕“六学六查”，进行自查自纠。并写好自查报告。
2、开展社会评教活动。
第三阶段：八月
1、制定切实可行的整改方案。
2、开展 “师德师德先进个人”评选活动
3、学校写好师德师风活动总结。
4、搞好师德年度考核
第14篇：师德师风教育周活动方案
习文学区2018年 师德师风教育活动月实施方案 为进一步加强我学区师德师风建设，提升全体教师道德自省、自警和自律能力，确保全体教师以全新精神面貌投入新学年的教育教学工作，持续为提升教育质量提供有力支持，根据市、县师德师风教育活动月相关文件和会议精神，结合我学区实际。特制订本实施方案。
一、目的要求
通过集中教师开展一个月的教育活动，继续深入学习领会党的十九大精神，加强教师对推进“五位一体”和“四个全面”主题实践活动相关文件精神的学习领会，提升教师的师德认识，坚持以为人民服务为中心的发展思想，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。
二、活动安排
（一）活动时间:2018年5月2日-31日
（二）具体安排
第一环节（5月2至7日）：理论学习，提升认识。 组织全员集中学习，通过集中学习、领导辅导、举办讲座等方式，组织全体教师认真学习和重温党的十九大会议精神、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《教师“十个不”的承诺》、《教师十严格十不准》、《中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》等涉及教师的法规和师德规范、制度，岗位指南，“四有”“三者”好老师及“三严三实”等具体内容，进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线，提升全体教师对各种教育教学行为的鉴别能力，在教师中形成正确的师德舆论标准。
第二环节（5月7至25日）：开展讨论，对照检查。 组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料。
当前存在的不良师德问题和现象如下：
1．工作学习松散、懈怠、态度消极、得过且过； 2．上课迟到、下课拖堂；
3．课业负担过重，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；
4．上课缺乏计划，备课不认真、想到哪里讲到哪里； 5．对学生提出的问题敷衍塞责、不认真对待； 6．随意私下调课，影响正常教学秩序；
7．玩风重，崇尚玩麻将等赌博游戏，或沉溺声色场所，心思精力没有放在育人上，上课精神萎糜；
8．批评学生用语尖刻、生硬冷漠；
9．歧视学生，体罚、侮辱学生，甚至强迫学生转学； 10．指定学生购买教辅资料，从中谋取好处； 11．违反教育规律惩罚学生抄写试卷、作业，让家长签字数十遍甚至上百遍；
12．变着手法收受学生家长的礼物，索要钱财； 13．乱收费、有偿补课； 14．言行下流，损害教师形象；
15．趣味低级，缺乏高雅生活方式和情操；
16．教学中传播攻击国家领导人、国家政治制度的负面信息；
17．不能自律，以工作之便违法谋利； 18．其他违背中小学教师职业道德规范的行为。
第三环节（5月26日至30日）：公开承诺、接受监督。 各学校校长组织教师集中开展多种形式讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，写出个人对照检查材料和师德师风心得体会。（不得下载，统一用A4纸手写）交学校存档。
同时，由学校校长和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容，同时公布学校和教育主管部门的师德监督举报电话，接受全体学生、家长和社会的监督。
(三)师德教育活动周的几点后续工作
1.每位教师完成一篇师德教育周活动总结或心得（要求：统一用A4纸手写），由学校检查后集中收集。
第15篇：师德学习教育活动方案（定稿）
孙垓小学师德学习教育活动实施方案
为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》，进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教职工的职业道德素质，根据县教育局《关于在全县教职工中开展师德建设教育月活动的通知》活动精神，特制定《师德学习教育活动方案》，具体内容如下：
一、活动主题：
以“讲文明，铸师德，树形象，促发展”。开展“爱岗敬业、悉心育人”主题教育，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、学校形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养，努力办人民群众满意的教育。
二、工作目标：
加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。 使广大教师树立爱岗敬业、乐于奉献、教书育人的崇高师德风尚。
三、组织机构
为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，力求把工作做细做好，学校成立师德建设领导小组：
组
长：钱恒亮 副组长：李明
组
员：各班级班主任。
四、主要工作和措施：
1、加强学习，提高认识。
（1）、组织广大教职工认真学习《教育规划纲要》提出的战略思想和和科学理念，使广大教师牢固树立“育人为本德育为先”自觉加强师德修养,模范遵守教师职业道德规范。做到爱岗敬业，教书育人。
（2）、深入学习贯教育法律法规，增强教师的责任感和使命感。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。
（3）、树立学习榜样，培养师德先进典型。本次活动将组织学校的师德标兵现身说法，用他们的典型事迹激励全校教职工学习他们“爱岗敬业无私奉献”的精神。充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。
（4）开展师德师风评议活动 完善师德建设长效机制。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》等考评、监督、评价和激励机制，把师德表现作为教师考核、聘任何评价的首要内容，使师德建设制度化，常态化。
2、树立形象，端正思想。
（1）以“讲文明，铸师德，树形象，促发展”为主题，定期开展师德标兵的评选以及师德研讨活动，从而树立本校师德形象和闪光点。要大力宣传典型，展现我校教师风采。
（2）、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定执教信念。树立培养自主创新、全面发展型人才的科学教育观，树立廉洁从教、无私奉献的人生价值观。
六、实施步骤： 1.宣传学习阶段
根据教育局关于师德建设的总体要求，召开全体教职工大会进行宣传发动，让全体教职工认识到加强师德建设的意义，明确开展师德教育活动的目的和要求，使全体教师能自觉的参与师德系列教育活动。
学校将组织教师学习《教育法》，《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律，法规文件。学习采取集中学习，分析研究，交流讨论，个人自学等多种形式。学习要联系实际，学有成效，学习要与保持共产党员先进性教育活动相关联系；与校风，教风相联系；与自己从教实际、实例（经验、教训）相联系；与树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求相联系。
2.组织实施阶段：
（1）、开展帮教学困生活动，要求每位教师帮助一位学生，力争帮助的学生思想有进步，学习成绩有提高。
（2）、在“教师节”来临之际，评选表彰“优秀教师”、“师德标兵”、“模范班主任”和“优秀教育工作者”，使广大教职工学有榜样、赶有目标，营造师德建设的良好氛围，促进师德教育活动扎实深入的开展。
（3）、教研组开展“热爱学生与师德修养”研讨活动。
七、总结表彰阶段： 主要活动：
1、针对师德师风方面存在的问题，由个人和学校分别制定整改方案，明确整改重点，确定整改期限，落实整改责任，认真抓好整改工作。学校还可组织召开一定的学习交流会或工作总结会。
2、开展系列活动。一是组织各种好形式的学习活动；二是本年度师德标兵在全体教师会上作师德报告。
3、实行“师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。
第16篇：师德诚信学习教育活动方案
师德诚信学习教育活动方案
诚实守信，是现代社会最基本的道德准则。根据《市教育局关于实行中小学教师师德诚信目标管理和师德诚信承诺制度的通知》的总体要求和安排部署，结合学校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“社会主义核心价值观”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市教育局打造“诚信教育”目标要求，以“创诚信教育、做诚信教师、当诚信学生”为载体，以增强广大教职工的社会诚信意识为重点，着力加强师生的诚信道德教育，塑造教育诚信形象，形成重诚信、讲诚信、守诚信的良好风气。
二、活动目标
加强师生诚信教育，树立诚信意识，提升师生诚信素质，提升教育社会公信度，打造社会满意、家长认可、师生信任的教育。对自己诚信——对学生诚信——对他人诚信——对社会诚信。
三、主要任务
推进政务公开，提升教育公信力。进一步建立健全公开办事机制，大力推进党务公开、政务公开、校务公开，充分发挥校园网站、政务校务公开栏、党务公开栏等载体优势，对师生、群众关心关注的教育收费、职称评聘、评优选模、教学评比等事项，进行及时的、最大限度的公开，努力让权力在阳光下运行。健全民主决策机制，凡涉及重要决策、重大政策、重点工程等，广泛征求意见，充分保证教职工的知情权、参与权与监督权。充分发扬民主，涉及学校重要决策、教师考评、职称评聘、评优选模等工作，推行前广泛征求教职工的意见，提高工作透明度，切实做到公开、公平、公正。严格财务管理制度，加强收费管理，公开收费标准，坚决杜绝乱办班、乱收费、乱订教辅资料现象，切实规范学校收费行为，做到“阳光收费”。
加强诚信教育，提升师生诚信意识。扎实开展“创诚信校园、做诚信教师”主题活动，把诚信建设作为提升学校形象的重点工作，与校风、学风、教风建设有机结合，在学校上下营造人人讲诚信、人人知诚信的浓厚氛围。
将诚信教育作为今年教师职业道德教育的主要内容，严格落实学校各项规章制度，严肃工作纪律，转变工作作风，提高工作效率，努力打造“学习型、竞争型、规范型、廉洁型”校园。强化岗位职责，实行岗位责任具体化，建立责任追究制度，确保政令畅通。加强学习，不断提高教师政治素养和业务能力。引导教师自觉遵守教师职业道德规范和各项常规管理制度，自觉遵守素质教育相关规定，树立为人师表形象，做诚实、守信、自律的表率。
落实目标承诺，提升教育诚信形象。全面深化素质教育，严格规范办学行为，严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，严格控制作息时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。加强对教师的业务培训，制订校长、班主任、骨干教师、学科带头人队伍的培训计划，全面提高队伍素质。狠抓教学常规管理，引导教师优化课堂教学，认真备课、上课、批阅作业，认真指导学生自主学习，切实提高教学的有效性，促进教育质量的提升。
四、方法步骤
（一）学习动员阶段（11月18日—11月22日）。认真学习市教育局关于实行中小学教师师德诚信目标管理和师德诚信承诺制度的通知，对活动进行动员部署。集
中开展一次学习整顿活动，做好“五个一”：组织一次宣传发动，充分认识开展诚信教育的重大意义；搞好一次集中学习，理解诚信的内涵；开展一次问题查摆，查找存在的差距和不足；分别建立一套诚信标准，启动系列诚信创建活动；公开一次诚信承诺，接受各界监督。
（二）制定方案阶段（11月23日—11月28日）。结合学习整顿活动，根据教育局要求，制订师德诚信教育制度和学习教育活动方案。建立“诚信教育”活动档案，包括活动时间、参加人员、活动主题和内容措施、取得成效，做好过程资料、影像资料的收集。
（三）推进落实阶段（11月29日—12月12日）。把诚信教育与加强教师师德教育、学生德育教育有机结合，重点抓好三项工作，实现三个突破。即：以师德师风建设为重点，突出抓好师德考评制度的建立和完善；以诚信教育为重点，突出抓好“人人知诚信人人讲诚信”主题教育；以政务公开为重点，突出抓好收费公开和月公开。从而形成学校讲诚信、教师重诚信、学生守诚信的良好风尚。两个月开展一次社情民意调查，对群众反映问题逐一回访。
1、成立领导小组、完善各项制度。
成立以校长为组长的诚信建设领导小组，具体负责活动的组织协调、方案制订、督导落实和检查考核，加强对“诚信建设年”活动的组织领导，确保各项工作扎实推进。 组长:宋燕 副组长：石虹
成员：牛秀荣 吴玉军 曹化河 常永亮
2、加强师德教育、树立良好师风。认真开展自纠自查，针对教师队伍存在突出问题，积极引导教师严格执行“五条禁令”，坚决杜绝乱办班、乱补课等侵害学生和家长利益的现象，通过“创诚信校园”和“塑诚信教师”活动，在全体教师中倡导“用爱和责任，办好人民满意教育”。
在教师中倡导“爱满天下”高尚师德，树立良好师风。通过组织各种形式的学习与活动，提高教职工的学习积极性和自觉性，鼓励教师积极投身实践，转变观念，切实提高教师队伍的整体素质。通过多种形式组织教师开展师德教育活动，提高师德修养，以教师良好的师德形象教育学生。如：通过师德论坛、召开班主任工作经验交流会，营造师德建设的舆论氛围。为教师之间互学、互动搭建平台。发挥典型榜样的示范作用，树立服务意识强、成绩突出，深受家长和学生喜爱的正面典型，增强教师的事业心和职业责任感。
3、开展主题活动，培养良好习惯。
以少先队活动为依托，多渠道、多方位、多载体开展“人人知诚信人人讲诚信”主题活动，以《中小学生日常行为规范》为抓手，加强教育，严格管理，让学生懂得怎样做人、怎样处事，从而树立强烈的诚信意识，培养良好的行为习惯。广泛开展“诚信”五个一活动：寻找一块“诚信”故事；收集一条“诚信”格言；出一期“诚信”黑板报；写一封呼吁“诚信”的书信；召开一次“诚实守信，做明德少年”的中队主题队会。利用到黑板报、宣传栏、校园广播台、电视台、校园网等多角度、全方位宣传诚信道德启蒙教育的重要性、重要要求和行为习惯。利用古诗文开展中华传统美德教育，低年级背诵古诗文，初步理解含义，中高年级会讲解，悟出做人的道理，并用以指导自己的行动，在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的责任，增强诚信意识。走进社区进行宣传，开展活动，
为社区建设献一份力量、尽一份责任。开展“诚信教育进家庭”活动，通过“我给父母讲诚信”、“父母为我做榜样”等活动，拓展活动辐射面，通过家长的有力监督，促进学生行为习惯、学习习惯、思想品德的形成。
4、规范办学行为，狠抓常规管理。
全面实施“教师岗位成才计划”，加大教师培训力度，通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流等形式，加强对青年教师进行系统培养，促进每一位教师专业发展和岗位成才。对教学流程的备课、上课、作业、辅导、考核、监控的各个环节都作了详尽而科学的规定。平时注重在“细、严、实”上下功夫，重视对教学流程每一环节的检查评比与反馈，突出自查、自评和互评、互学的环节，营造人人学常规，教学依常规，环环落实常规的教学管理氛围。
（四）总结评选阶段（12月13日—12月17日）。对活动开展情况进行总结，写出总结报告，同时积极筛选活动开展成效突出的典型，做好诚信建设先进典型的推荐工作。树立典型，表彰先进，以此掀起“人人知诚信、人人讲诚信”的活动热潮。
新汶街道大寺山小学 2015.11
第17篇：师德活动方案
李家寨镇教育系统爱岗敬业、师德师风教育活动
实 施 方 案（试行稿）
为全面贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《信阳市教育局师德师风建设八项规定》，落实镇党委、政府会议精神。进一步推进学校师德师风建设，切实提高我镇教师队伍师德水平和整体素质，树立我镇教师的良好形象，真正体现“三个代表”重要思想，经中心学校办公会研究，决定在全镇教职工中开展爱岗敬业、师德师风教育活动，特制定本活动方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面贯彻党的教育方针，坚持“自律、监督、惩处”并重的原则，以“乐教敬业、明礼诚信、合作创新、爱生奉献”为核心，明确目标，强化教育，严格管理，规范行为，建立师德师风建设的长效运行机制，努力建设一支忠诚于党和人民的教育事业、政治思想过硬、师德高尚的教师队伍。
二、目标任务
通过开展这次专题活动，切实解决师德师风中存在的有偿家教、乱订资料、乱收费、体罚或变相体罚学生、打牌赌博等突出问题或热点问题；进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平。促使全体教师做到：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
三、组织领导 (一)活动领导小组
组
长： 常务副组长 副组长：
成
员：
领导小组下设办公室，同志任主任，负责日常工作。 (二)活动联系电话：
四、活动安排和步骤
本次专题活动，坚持把“自律、监督、惩处”贯穿始终。活动分四个阶段进行，从2009年10月13日开始，至12月31日结束。
（一）宣传动员阶段
(10月13日至10月31日)。
召开全镇校长动员大会，对活动进行动员部署后，各学校于10月20日召开全体教师动员会，同时要利用学校广播、校会、专栏等形式，扎实开展宣传活动，让全体师生积极参与师德建设活动，让全社会关注我们的师德建设。
（二）学习阶段(11月1日至11月30日)。
认真开展学习教育，做到学习时间、内容、形式“三落实”。同时做到边学边改，自觉纠正师德师风中存在的问题。
学习教育时间：集中学习8次上，自学8个学时以上。 学习规定内容：
1、《教师法》、《新义务教育法》；
2、《未成年人保护法》。
3、李明同志在2009—2010学年度区、镇两级教育工作暨表彰大
会上的讲话；
4、李家寨镇中心学校2009—2010学年度工作要点；
5、李家寨镇中小学教育教学质量评估细则；
6、市委、市政府市下发《五禁止》、《十不准》；
7、社会主义荣辱观教育的有关材料；
8、《中小学教师职业道德规范》；
9、《信阳市教育局师德师风建设八项规定》；
10、国家、市、区优秀教师先进事迹；选学内容：各单位自行安排。
学习教育形式：一是学校组织讲座、座谈讨论、个人自学、撰写心得体会、演讲比赛、征文比赛等，并推荐教师参加全区师德演讲比赛活动；二是学校组织教师师德宣誓承诺等活动。先讨论确定本校教师誓言，再组织全体教师参加“师德宣誓”活动。三是学校在完成以上教育活动的同时，结合实际，有针对性地开展“爱与责任”为主题的教育活动，把师德教育活动引向深入。四是组织教师开展自查，教师对照师德要求，检查、反省自己的从教行为；学校组织教师开展批评与自我批评，按照“自己找、群众提、领导点、互相帮”的原则，认真自查、互查、向学生、家长，社会广泛收集意见和建议，并认真进行梳理、分类，找准问题。
（三）整改阶段(12月1日到12月15日)。教师针对找出的问题制定人个整改措施，形成书面材料上交学校。对教职工的整改措施要进行分级审查，层层把关，并督促其整改。对整改措施达不到要求者，
要帮助其完善整改措施；对整改不扎实的教师，要做耐心细致的教育工作，进一步落实整改措施，取得整改实效。
（四）总结表彰阶段(12月16日到12月31日)学校对活动情况进行认真总结，积累师德建设工作经验，推荐评选先进个人。各单位本次活动工作总结和每位教师的学习心得体会，以校为单位1月5日上交中心校。
本次专题活动中心校、各学校都要开展明查暗访，对查访到的问题，将按照师德问题“不放过一事，不放过一人”的原则，遵照师德师风建设的有关规定，对出现的师德师风问题，严肃查处，绝不姑息迁就。
五、活动要求
1、加强领导，学校成立活动领导小组，负责研究制定本次活动实施方案，并注意把开展这次专题活动与巩固和扩大先进性教育成果工作结合起来，与党风廉政建设工作结合起来，与社会主义荣辱观教育结合起来，与教师业务学习和工作结合起来，务求实效。
2、加强宣传报道。学校确定的宣传人员要及时将活动开展的工作情况，特别是好做法、好经验，以简报和信息的形式上报中心学校领导小组办公室。
3、学校要设立师德师风举报箱和公开监督举报电话，自觉接受学生、家长及群众监督。
4、充分发挥学校领导、党员的带头作用，学校班子成员和党员要发挥表率作用，带头参加学习，带头接受评议，带头搞好整改，带
头接受监督，推动活动的顺利开展。
5、建立师德建设的长效机制。学校将结合实际，进一步搞好建章立制工作，坚决防止师德问题反弹，巩固提高整改成果
李家寨镇教育总支 2009年10月12日
第18篇：师德活动方案
哈拉道口学区
师德教育活动方案
一、活动目标
通过师德教育活动，更新学区教师师德观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提升中小学教师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍。
二、活动时间
2013年3月1日—2013年12月31日
三、活动内容
1．组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，组织观看《光荣的人民教师——全国师德论坛实录》等影视专题片，提高全体教师依法执教的法律意识，增强工作责任感和事业心，教育全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。
2．每位教师联系实际撰写一篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德体会或论文。完成之后组织全校教师进行师德论文评选活动，并以学校为单位，于2013年5月15日是10点择优上报到学区参加评选：（中学6篇、哈波各4篇、其它小学2篇）。
3．对照区教育系统“行风禁令”，开展自查反思，明确努力方向。各校要通过设立意见箱、校长信箱、校园网络信箱、师德师风监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷调查等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校师德建设工作的关心和支持。广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见或建议。在此基础上，各学校对教师师德要进行全方位考核，分别制定整改方案，教师作出书面师德承诺，学校审查公示。
4．树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的基础上，各学校围绕《中小学教师职业道德规范》评选师德模范，并将其先进事迹通过校园广播、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进行宣传，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。学区中心校将在教师节对各学校近年来在师德建设中成绩显著的教师和教育工作者进行表彰。
5．严肃查处教师违反职业道德的行为。今年重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对在职教师参加有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的文化补习班，经调查属实的，依照《松山区教育局关于严禁在职教师从事有偿家教的暂行规定》严肃处理。
四、组织领导
成立学区师德教育活动领导小组，具体组成人员如下:
组长：马金华
副组长：邓建勋徐东峰
执行辅导员：陈立斌
成员：各学校校长
五、活动安排
师德教育活动分宣传学习、活动实施、督促检查、评估总结四个阶段进行。
第一阶段（2013年3月1日～3月29日）宣传学习。
各学校认真传达学区中心校《师德教育活动方案》的文件精神，营造师德教育氛围，
制定学校师德教育活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习讨论。
第二阶段（2013年4月1日～2013年12月31日）活动实施。
1、全体教师学年人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。
2、组织一次“怎样做一名优秀教师”的大讨论。在深入学习的基础上，以学校为单位，重点围绕以下内容开展讨论。①学校发展与我②学校教学与我 ③学校管理与我 ④学生成长与我 ⑤校园环境与我 ⑥家长满意度与我 ⑦教师团队形象与我 ⑧教师、学生、家长和谐关系与我 ⑨我的家庭角色⑩我的社会角色。
在充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增强当教师的自豪感、责任感、荣誉感。在讨论的基础上和“学生最喜爱的老师”要求相结合，归纳提炼出“我是哈拉道口学区教师”的基本要求。
3、制订教育实践计划。年初，在自查反思的基础上，人人撰写一份“争做优秀哈拉道口教师的学习实践计划”，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀教师。
4、开展一次以“我是一名教师”为主题的征文活动或演讲比赛，通过活动，使全体教师开展广泛交流，相互学习，共同提高。
第三阶段：（2013年12月）评估总结阶段。
各学校认真总结师德教育工作情况，结合师德考核结果，评选表彰推荐师德先进个人，总结开展师德教育活动基本做法、成功经验、活动效果有。
六、活动要求
1．高度重视，精心组织。学校要切实加强对师德教育活动的组织和领导，按照教育局统一部署，成立师德教育活动领导小组，结合实际，制订师德教育活动方案，对活动全程开展情况进行指导、督促和检查。
2．立足实际，注重实效。各学校要充分发挥开拓创新求真务实精神，确保师德教育具有时代性、针对性、实效性，做到贴近实际、贴近教师、贴近学生。在搞好师德教育的同时,要以师德教育活动为契机，进一步强化教师队伍管理，建立健全学校各项规章制度，特别要重视加强对一些规模较小学校的管理，从师德建设、教学管理等各个方面加强检查督促。要正确处理开展师德教育活动与学校教育教学工作的关系，坚持把师德教育贯穿于学校行政管理、教学、教研和班主任工作的各个环节，以师德教育活动促进教育教学工作。
3．加强领导，建立制度。学校要建立和完善以下制度：一是师德专题培训制度。学校要有计划地开展师德专题培训，把教师参加师德专题培训时间列入教师继续教育课时，纳入教育管理。二是教师师德考评制度。加强对教师的师德考核，将师德考核作为教师绩效考核的首要内容。对师德考核不合格的，实行一票否决制，当年不得评先评优，不得晋职晋级。三是教师师德档案制度。
4．加强督促，搞好宣传。为促进活动有效开展，学区中心校将对各校活动开展情况进行督促检查，并将其纳入年终考评专项检查内容。
第19篇：师德活动方案
兴山县昭君镇初级中学
2013年师德活动月实施方案
根据兴教文[2013]25号县教育局、县教育工会关于开展“学习专业标准、提升职业素养”师德教育月活动的通知，为了进一步巩固师德教育成果，引导教师不断提升专业素养，规范执教行为，努力做师德高尚、理念先进、胸怀博爱的典范，不断提高教师的师德水平，维护教育公平，办人民满意的教育，现结合我校实际，特制定师德活动实施方案如下：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻全国教师工作会议和省、市教育工作会议精神，以“学习专业标准、提升职业素养”为主题，着力提升教师的职业素养和专业化水平，强化师德教育，规范职业行为，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。
二、活动内容
（一）组织系统学习。组织教师认真学习党的十八大精神、2012年全国教师工作会议和2013年省、市教育工作会议精神，重点学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发【2012】41号），教育部颁布的《中学教师专业标准（试行）》，省教育厅印发《五项承诺》和《六条禁令》的通知（鄂教监〔2013〕2号），《宜昌市中小学教师职业道德规范考核办法（试行）》（宜教办发【2012】38号）等文件精神，采取集中学习、分析讨论与个人自学等多种学习方式，让每一名教师领会实质、铭记于心。
（二）弘扬高尚师德。以“全国教书育人楷模”张丽莉、汪金权、桂贤娣，省级师德标兵周玉兰、省级优秀教师张曾等先进典型为榜样，按照县教育局《关于开展“我喜欢的好老师”评选活动的通知》（兴教字〔2012〕60号）文件的要求，广泛开展“我喜欢的好老师”评选活动，推出一批学生爱戴、家长尊重、业务优秀、具有社会影响力的优秀教师典型，通过新闻媒体等多种途径，大力宣传优秀 1
教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
（三）深入研讨反思。以“学习专业标准、提升职业素养”为主题，通过师德报告会、主题研讨会等活动，引导教师对照《教师专业标准》要求，在职业理想信念、职业道德修养、性格习惯养成、教育教学行为诸方面深入反思，积极撰写主题鲜明的反思性论文，活动期间，积极组织教师参加县教育局、县教育工会组织的优秀征文评选和“论教师职业幸福感与心态调整”的主题报告会。
（四）开展家访活动。这是教师教育教学工作的基本内容和要求。继续坚持开展“课外访万家”工作，将家访活动常态化、制度化、规范化。定期进行家访工作阶段性总结分析，交流经验，不断提高家访工作的自觉性、针对性和实效性，增强教育服务社会服务家庭的意识和能力，促进学生健康成长和全面发展。
（五）完善工作机制。建立健全以师德素养和业务能力为重点的教师专业发展工作机制。一是要引导教师对照《教师专业标准》，制定科学有效、切实可行的专业发展规划和年度计划。二是要全面建立教师专业发展档案，档案包括以下几个方面的信息：师德表现与考核情况；教育教学工作业绩与考核情况；专业发展规划（计划）与落实情况；家访工作的日志等资料；学习笔记、专业论文及其他反映教师专业发展的档案资料等。三是以《教师专业标准》为依据，探索制定教师专业发展评价标准，积极构建教师专业发展评价工作机制，着力提升教师履行教书育人神圣职责的水平和能力。按照宜教办发【2012】38号文件要求，认真组织开展教师师德考核，并将其作为教师专业发展评价的首要内容。
（六）严肃师德纪律。按照相关文件规定，组织教师开展师德行为表现的自查自纠活动。积极配合县教育局严肃查处教师讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；严肃查处向学生推销教辅资料及其他商品、违规补课、有偿家教、接受家长和学生财物等以教谋私行为；严肃查处在教学研究工作中弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为；严肃查处在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违
法行为；严肃查处败坏教师声誉的其他失德行为。
三、组织领导
学校成立师德师风教育活动的领导小组、工作小组。领导小组主要负责筹划和研究制定实施方案、领导学校师德师风教育活动的开展；工作小组主要负责具体开展学校师德师风教育活动、根据目标督查教职工中的违规违纪行为并及时反馈、收集装订活动资料以及教师师德的考核工作等。
1、领导小组：
组 长：王 强
副组长：屈孝斌黄海涛
成 员：李国新万常俊 贺德琼 文道传张发云
2、工作小组：
组 长：屈孝斌
成 员：李国新万常俊 文道传 贺德琼张发云
四、工作要求
教好书，育好人，是教师的根本职责，是对教师最根本的师德要求。《教师专业标准》是国家对合格教师专业素质的基本要求，是教师履行教书育人职责的基本规范和准则。学习专业标准、提升职业素养，是现阶段教师师德建设的一项最重要的任务。学校高度重视，认真扎实地组织开展以“学习专业标准、提升职业素养”为主题的师德教育月活动。
（一）加强组织领导。学校成立师德教育月活动领导小组和工作专班，切实加强对师德教育月活动的组织和领导。
（二）精心组织活动。学校师德教育月活动时间为4月中旬至5月底，按照统一部署，结合学校实际，精心制订师德教育月活动方案，在活动形式、方法和机制等方面积极创新，要求活动取得实效。
（三）几点具体要求。一是将师德教育活动与教师培训相结合，教师参加师德教育月学习活动时间纳入教师培训学时管理，组织教师参加师德教育月学习活动，并撰写一篇学习体会文章，可在继续教育证书上登记24学时。二是高度重视论文评选活动，动员全体教职工积极投稿，并进行论文评选和表彰活动，择优选
送2-5篇文章参加县级评选。论文纸质文稿及论文登记表于6月5日前报县教育局人事股（一式2份，同时报送电子版），师德论文具体格式和要求等参见《关于开展2011年师德论坛活动的通知》。三是提高认识，健全机制。牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。要建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反“十不准”者，实行一票否决。对违反师德师风行为严重的，将按有关规定实行问责，三年内不得晋级、晋职和参加评优、评先，并予以相应的处分，情节严重的，按有关规定撤销职务或解聘、辞退，触犯刑律的，移交司法部门追究法律责任。四是精心组织，务求实效。按照本方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地开展师德活动，要将师德师风建设与主题实践活动、治庸问责、学校行风建设相结合，与教育教学中心工作相结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。要结合学校实际，创新师德教育内容和方式，制订详细的计划和切实可行的举措，不断增强师德教育的时代感和实效性，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。并以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。五是加强督查，确保实效。加强监督与管理。加强教育教学管理，进一步加强师德师风建设和规范办学行为，学校成立师德师风督查小组，加强明察暗访，加大监管和查处力度，及时发现和纠正违规补课、滥发资料、体罚和变相体罚学生行为。对群众的投诉及时进行调查核实，做到一有投诉，立即调查处理，绝不姑息迁就。对有令不行、有禁不止，顶风违纪者，从严处理。投诉电话：校办（2511767）、王强（13997727127）、黄海涛（18972603335）、屈孝斌（13697299858）。
兴山县昭君镇初级中学
2013年4月
第20篇：师德活动方案
淮河小学“迎新年、树新风”师德教育活动方案
为全面落实党的十八大精神，从严教师队伍管理，加强教师职业道德建设，提升教师职业道德水平，建设人民满意的教师队伍，根据区教育局工作要求，结合本校实际，特制订如下方案：
一、活动主题
本次师德教育活动的主题是：践行师德规范，塑造崇高师表形象。切实加强师德师风建设，不断提高教师职业道德水平，争做人民满意教师。
二、组织领导
为加强组织领导，学校特成立师德教育活动领导小组：领导小组由张凌、李玉良任组长、阚薇任副组长，张丽、杨丽、李娇、李辉、马列、郭涛为成员。领导小组负责指导学校开展师德教育活动。
三、活动内容
1、组织教师认真学习。—是深入学习国家、省《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》和省、市、区教育工作会议精神，深刻领会和准确把握精神实质，统—思想，凝聚共识。二是认真学习《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（征求意见稿）》，以及《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规，进一步规范教师执教行为。三是学习优秀教师的先进事迹。四是学习身边典型，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，自觉履行教书育人的神圣职责。
2、广泛举行宣讲讨论。—是学校要组织以培植身边典型为主的师德报
告会，宣传优秀教师典型事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，激发教师爱教乐教、教书育人激情。二是组织教师开展“治庸问责，树新风正气，做人民满意教师”大讨论，引导广大教师坚持以学生为本，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，提升教师思想政治境界、热爱学生境界、教育科研境界。三是组织丰富多彩的文娱体育活动，使教师正确调适心理问题，克服职业倦怠，建立良好的师生关系，构建和谐校园。
3、扎实开展家访工作。—是在大力开展“课内比教学”的同时，要巩固“课外访万家”工作成果，继续广泛、扎实地开展家访工作。二是结合开展的“争创新业绩、推进新跨越”主题实践活动，挖掘新元素，探寻新载体，创新工作方法，不断提高家访工作的自觉性、针对性和实效性。三是联系实际，撰写师德征文。
4、着力培植先进典型。一是要开展“我喜欢的好老师”评选活动，培植一批“学为人师、行为世范”的身边典型。二是在积极做好推选区优秀班主任的基础上，评选表彰师德模范，通过评选表彰等活动，树立榜样，带动一校，形成广大教师自觉学习师德规范、践行师德规范、争创—流业绩、争当人民满意教师的良好氛围。三是通过新闻媒体和学校网站向社会推介一批师德典型和德艺双馨的教师典型，让全社会广泛了解教师工作，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
5、严肃查处违规行为。结合师德师风建设，进行自查反思，开展“五查五看”活动，一查教书育人情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为：二查爱岗敬业情况，看是否有不思进取、得过且过的思想和马虎应付教学工作的现象：三
查关爰学生情况，看是否尊重学生人格，有没有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为：四查为人师表情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题；五查终身学习情况，看是否有厌烦学习、知识结构更新缓慢、教育观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下的问题。同时，学校要按照《区教育局关于严禁中小学有偿补课、滥发资料和违规收费的通知》等文件精神，认真查处教师违规补课、有偿家教、以教谋私等行为。对学生、家长投诉教师违规违纪的情况，调查核实后结合问责工作严肃处理。
6、网络签名寄语活动。号召广大师生及家长登录沈阳教育网师德倡议专题网页，开展签名寄语。
四、工作要求
1、精心组织活动。结合学校实际，制订师德教育活动方案，要在活动形式、方法和机制等方面开拓创新，在针对性、实效性方面下功夫。及时将开展师德教育活动的情况进行宣传并上报。
2、完善考核制度。开展教师职业道德考核，建立完善教师师德考核档案。将师德表现作为教师考核评价和教师绩效工资分配的重要条件，建立健全师德建设的长效机制。
皇姑区淮河街小学
2013年12月26日
