高邮市学校信息化特色项目
申
报
表
申报学校(公章): 江苏省高邮中等专业学校
申报时间:2012年4月8日
高邮市学校信息化特色项目申报表
学校(盖章): 江苏省高邮中等职业学校
项目
名称
项目主要
负责人
项目
成员 陈永清 职务 校园OA办公系统 校办秘书 联系电话 13952556110 陈永清、姜峰、张玲、张恒兵
实施意见
一、实施背景(针对问题) 面对世界经济日益全球化,一体化,未来的任何一项工作往往需要多人通力合作,相互协调才能完成。为了完成工作,强调沟通和协同的同时,也少不了必要的管理和控制。为充分发挥数字化校园的服务功能、育人功能,学校立足已有软件平台,挖掘专业自身师资优势,积极开发富有我校管理特点办公自动化系统——OA
二、实施目标(创意点与技术依据) 我校OA系统利用其工作覆盖面广、使用频率高、关注度显著的优点,力图实现资源的集约化、最大化利用,彻底摆脱过去传统办公模式,使常规工作、动态管理、过程监控与反馈做到“三位一体”。1.OA系统采用B/S架构,支持多级部门/成员单位模式,并可以灵活定义角色权限,为数字化办公提供便利。2.OA系统通过“智能表单设计”、灵活的图形化操作,实现校内各项业务流程的管理、文件流转及审批,为规范化工作、无纸化
办公提供便利条件,极大地提高办公效率。
3.OA系统公共文件柜、网络硬盘、图片浏览模块,将日常工作的文件、记录、图片资料等均进行有效管理、利用,实现系统内可授权的资源共享。
4.OA系统内公告、新闻、聊天室、论坛、电子邮件、短信等模块可为校内沟通提供便捷的途径。
5.OA系统人事档案、考核、考勤、工资管理、办公用品、日程安排、工作计划、工作日志、会议管理、车辆管理等模块极大地强化学校内部管理。
三、实施内容
OA系统的核心功能就是工作流,工作流是依托计算机软件的支撑,将日常工作流程转化自动运作的电子业务流程,表现为根据各个参与者的权限,对各个步骤按照规程采取行动,并令其在参与者之间传递。简单地说,工作流就是一系列相互衔接、自动进行的业
务活动或任务。工作流的执行流程就是工作过程的体现,也是工作量的体现,可以做到随时随地检查,统计方便,且留存时间可以很长,大大提高工作效率,便于各部门协作工作。
1.服务常态工作
我们按照学校各项事务的要求,共设计30多个工作流程,如行政办公类、政教工作类、部门工作类、实训工作类以及寄语类等,具体工作流如学校日志、公出申请、请假申请、工作交办、用车申请、全程管理工作反馈、实习材料申请、会议申请等。现在,工作流已成为我校布置、请示、交流工作的快捷通道,教职工上班之际正常打开OA系统,如有工作安排,系统提示音会自动提醒办理。OA系统正悄悄改变管理层、教职工的管理理念,提高管理效率,学校数字化整体水平有了显著提高。
2.实现动态管理
为提升全员管理质态,学校着力把全程管理记载与学校日志的记载结合起来。工作组强势攻关,结合我校管理实际,在OA平台基础上,开发出便于我校使用、管理的电子版“学校日志”,划分日志上传权限,按时间段对全程管理内容实行动态发布。学校领导、教职工只要打开OA系统,就会了解学校适时发生的大事、管理过程存在的不足,教师的量化考核结果、
四、实施步骤
1.选型及开发阶段:(2009-12-1到2009-12-20)
根据学校实际需求,选择功能完善、支持二次开发的OA办公软件;组织人手针对学校实际和具体工作的开展需要对OA办公系统进行二次开发;
2.项目培训:(2010-1-3到2010-3-6)
系统管理员培训和试运行阶段的试点部门办公人员业务及操作培训;
3.测试运行阶段:(2010-3-6到2010-3-20)
在传统办公管理流程基础上,组织教职工有针对性的测试、练习某一模块网络办公业务,要求各部门人员全面参与,持续配合测 试;
4.并行运行阶段:(2010-3-20到2010-4-30)
在传统办公管理流程基础上,同时也应用网络办公系统开展办公业务,两套业务流程同时操作运行;
5.正式运行阶段:(2010-5-1至今)
让尽量多的办公业务在网络办公系统上完成,减少传统纸质业务流程。
五、实施要点
OA办公系统有其自身优势,也有需要注意和值得思考的地方。在实施过程中,应注意以下几点:
1、加强领导。学校要建立健全OA办公系统组织领导机构,落实工作人员,制定工作计划,建立健全信息化日常建设和管理工作
机制。
2、加强训练。各部门、全体教职工要根据自身权限和具体工作及时掌握OA办公系统的流程、技巧,熟练进行自动化办公操作,提高办公效率。
3、加强监督。各部门负责人要定时监督本部门的公文收发情况,及时处理疑难问题,切实保障网络办公的正常运作。
六、保障措施
1.成立攻关小组
学校领导高度重视OA工作的开发,成立工作小组进行技术攻关,并结合网络、数据等安全方面要求,围绕OA系统中需求分析、概要设计、详细设计、产品测试、产品维护等工作进行全面攻关。结合我校管理分工,做好各处室、专业部各项数据整理、录入,在教职工初次使用后,可自行设计初始密码,包括个人信息,确保了OA工作系统的保密性。
2.教师技术培训
基于学校教师的计算机操作水平参差不齐,为提高使用效率,学校利用业余时间认真做好干部培训,管理员系统介绍OA基本知识、发展历史以及如何应用OA系统,并积极组织教职工OA知识培训,结合教职工使用建议,多次修改完善。由于一把手校长的积极倡导,身体力行使用OA,使得OA
七、预期成效
学校将不断组织人手对OA系统进行完善和维护,使我校OA办公系统成为实现内外资源整合的高效的信息系统,成为一个高效的协同管理工作平台、个性化的系统访问门户、良好的组织文化管理平台、集中的信息整合呈现平台、灵活的业务流程整合平台,从而提升学校管理水平。
学校
意见校长(签字):2012年月日 注:实施意见字数不少于1500字,可另附页。