毛概
1． 选择（多、单）
2． 时政分析
3． 简答
4． 论述（展开）
5． 材料分析
1．毛泽东思想的科学涵义及活的灵魂是什么？
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶 。
2．为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合?
马克思主义基本原理只有与中国实际国情相结合才能有强大的生命力。
马克思主义基本原理与近代中国革命实际结合产生了毛泽东思想，它领导了中国革命的胜利，但是在中国现代化建设中，原有的指导思想不再适应中国建设的实际国情。因此，中国需要马克思主义基本原理与中国国情相结合产生新的指导思想。
马克思主义基本原理与中国实际第二次结合的产物是邓小平理论。它指导了中国的现代化建设。
3．如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？
科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。第一，科学发展观强调全面发展。第二，科学发展观要求协调发展。第三，科学发展观主张持续发展。
科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。
4．在新民主主义革命时期，只有当民族资产阶级拥护革命时，才要保护民族资本主义。 中国共产党在新民主主义革命时期对民族资本主义的政策，基于对中国社会性质和革命性质的正确认识，并不取决于民族资产阶级的政治态度及其变化。
近代中国是半殖民地半封建社会，中国革命是以反对帝国主义和封建主义为基本内容的资产阶级民主革命。民族资本主义的存在与发展具有历史进步性。中国共产党在新民主主义革命过程中，对民族资本主义必须始终采取保护政策。
民族资产阶级是一个具有两面性的阶级，既有革命要求又有动摇性。但是，无论民族资产阶级拥护革命，还是脱离革命阵营，中国共产党都不应改变对民族资本主义的保护政策。
5．为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？
坚持实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是要坚持一切从本国实际出发，敢于和善于走自己的路。
走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。
走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。走自己的路，我们既不能照搬西方资本主义国家的做法，也不能照搬其他社会主义国家的做法，更不能丢掉我们制度的优越性。
走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。
无论是普遍性和特殊性的统一，独立自主和对外开放的统一，还是理论与实践具体的历史的统一，都意味着对不合时宜的传统观念和不符合客观实际的主观偏见的突破，因而走自己的路，同时意味着开拓创新。
6．如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的重大意义？如何认识毛泽东为 1
主要代表的中国共产党人为这条道路的开辟作出的巨大贡献？
第一，在近代中国这个半殖民地半封建社会里，内无民主制度而受封建主义的压迫；外无民族独立而受帝国主义的压迫。
第二，近代中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国。 第三，中国是一个半殖民地半封建的农业大国，农民占全国人口的绝大多数，农民是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。
中国革命道路的理论，反映了中国革命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确的理论。
7．如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？
统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。
统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。
武装斗争是中国革命的特点和优点之一。
中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。 三个法宝相互联系、辩证统一。
8.如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？
在我国社会主义改造的历史上，有两个事实是世界历史上各种革命大变动中罕见的：一是在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，不仅没有造成生产力的破坏，反而促进了工农业和整个国民经济的发展；二是这样的变革没有引起巨大的社会动荡，反而极大地加强了人民的团结，并且是在人民基本上普遍拥护的情况下完成的。这些情况说明，我国社会主义改造的基本完成的确是一个伟大的历史性胜利。
同时，我国的社会主义改造也出现了一些失误和偏差。主要是“在一九五五年夏季以后，农业合作化以及对手工业和个体商业的改造要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一”。但是，不能因为出现一些失误而否定社会主义改造的伟大意义。
9．如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？
第一，社会主义制度的确立，为中国现代化的建设创造了制度条件。
第二，社会主义制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人，这是中国几千来阶级关系的最根本变革。
第三，中国社会主义制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。
第四，社会主义制度在中国的确立，不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论
10.怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？
首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：
其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。它的基本内涵包括两个方面：
最后，认识社会主义本质的重要意义。
11.为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
（1）改革开放以来，邓小平在总结历史经验的基础上一再强调了发展社会生产力的重要性。1992年他提出了“发展才是硬道理”的著名论断。
第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
（2）把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。
只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任。
坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。
12.如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？
马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题，形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论，规划了现代化建设三步走的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，等等。
党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓，提出“三个代表”要求并把它同党的先进性联系在一起，等等，从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。
党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓，以科学发展观统领经济社会发展全局，推进和谐社会建设，进一步加强和改进党的建设。
13.贫穷不是社会主义，富裕就是社会主义。
1992年，邓小平在南方谈话中，概括了社会主义本质：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。社会主义的根本任务是发展生产力，社会主义要想赢得比资本主义更大的优势，发展生产力是必由之路。以往，穷是社会主义的观点是不对的。社会主义的终极目标是共同富裕。
14.如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？
社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念。
第一，我国社会已经是社会主义社会。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
15.社会主义初级阶段的论断反映我国建设社会主义的特殊性。
社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段。我国社会主义起点低，生产力水平远远落后于发达国家。我们不能逾越生产力的充分发展，去巩固和发展社会主义。我们要在社会主义初级阶段去实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化，市场化，现代化，所以，社会主义初级阶段的论断反映了我国建设社会主义的特殊性。
16.如何理解社会主义的发展阶段以及社会主义“建立”和“建成”的问题？
对于社会主义发展阶段，毛泽东作了有益的探索，由于中国脱胎于半殖民地半封建社会的旧中国，旧中国留给我们从事社会主义建设的经济遗产相当少，建国后，尽管经过一系列的建设，我国各项经济指标都很快达到或超过建国前的最高水平，但中国总体上还比较落后。从中国实际出发，所以毛泽东认为，社会主义这个阶段，可能分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义。
但是毛泽东认为，当时中国已经是社会主义阶段，从20世纪50年代中国进行生产资料所有制地社会主义改造取得胜利以后，中国社会的经济结构发生了巨大的变化，社会主义全民所有制和集体所有制在国民经济中占绝对优势，成为中国的经济基础，社会主义就已经“建立”了。
社会主义虽然“建立”，但由于我们是从“一穷二白”的基础上起家的，国内矛盾已
经转化为人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国提出进行四化建设，正是基于当时我国社会主义制度的“物质基础还很不充分”这一现实提出来的。所以，毛泽东认为，我国的社会主义还没有“建成”，但这并不意味着中国不是社会主义国家。
17.试述我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。
第一，十一届三中全会以后，邓小平从中国国情出发，提出了分“三步走”，基本实现现代化的战略构想。
第二，党的十五大把第三步战略目标进一步具体化。
第三，“三步走”战略的特点及意义。
18.如何理解“总体上的小康”和“全面建设小康社会”的联系和区别？如何认识本世纪头20年是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期？
(1)如何理解“总体上的小康”和“全面建设小康社会”的联系和区别.
20世纪末，我国总体上开始达到小康水平。我们要在21世纪头20年，全面建设一个更高水平的小康社会的奋斗目标。
二者的联系表现为：同处于第二步到第三步的战略阶段，同处于小康阶段。
二者的区别体现在：其一，“总体小康”是指我们现在已达到的小康现状，而“全面建设小康社会”是21世纪头20年将要达到的目标。其二，总体小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康；而全面建设小康是将目前低水平、不全面、发展很不平衡的小康社会，发展成为更高水平、内容比较全面、发展较为均衡的小康社会。
(2)如何认识本世纪头20年是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。 第一，党的十六大报告指出：21世纪的头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。这个论断，是在对国际环境、国内形势和我国现在已经展现出来的发展态势作了科学分析后得出的结论。
第二，21世纪头20年，我国处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期。
19.分析“共同富裕只能是同等富裕和同步富裕”这一观点。
（1） 实现共同富裕是社会主义的目标和社会主义本质的内在要求。
（2）共同富裕不是同等富裕和同步富裕。
（3）现阶段出现贫富差距的原因：实行按劳分配必然存在生活富裕程度的差别；企业作为商品生产者和经营者，它们的经济效益是大不相同的；职工个人收入与企业经济效益相联系，必然有一部分企业和职工先富起来；多种所有制形式决定的多种分配方式，也必然使职工之间有较大的收入差别；各地地区发展的不平衡性也使不同地区、不同的单位、不同职工的富裕程度受影响。
