四
季
曲
八（9）班朗诵词
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们， 合：大家好！
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲乙合：读千古美文，同经典相伴。
女合：诵中华经典，与圣贤同行。
甲：第一篇章
春之歌：甲：春天是生命，春天是希望。乙：春天到底在哪里呢？（播放伴奏《春天在哪里》）（齐：）咏 柳 ：碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 甲：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？齐：游园不值：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（女领）春，暖人心脾：（合）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” （女领）春，清凉滋润：（合）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” （女领）春，酒里飘香：（合）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
乙： 第二篇章
夏之莲（女生）莲，花之君子也，洁身自好，不随波逐流。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直
说，不蔓不枝，香远益清，亭亭而净植，可远观而不可亵玩焉。 甲：西湖边，送友人，看到的是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。（南合） 晓出净慈寺送林子方：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
甲第三篇章
秋之月 乙：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
甲：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
水调歌头（播放伴奏）
（齐唱、摆动）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？（齐诵）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
（男女轮）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
以第四篇章
冬之梅乙：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。（女合）梅花 墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 （男合）卜算子`咏梅
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。俏也不争春， 只把春来报。待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
让我们：（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
