学生复述课文能力的培养策略
实验小学.金凤四小张娟
复述课文是指学生在深入理解课文内容的基础上，对阅读内容进行加工、整理并形成自己特有的语言思维，组织个性化语言进行流利地
复述是把文章的内容用自己的话说出来，它要求学生既要把自己理解了的内部思想转变为外部言语，又要对展开的外部语言进行一系列的加工、整理，使之用词恰当，结构严密，前后连贯，长期训练既使思维能力得到提高，又使学生们的言语表达能力得到发展。复述训练比起背诵训练，独立性、创造性更强，更能提高学生的理解能力、口头表达能力和逻辑思维能力。
《复述课文能力的培养.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档