教师演讲稿2010-04-28 21：08*老师，你上课不要那么严肃好不好?我们会更喜欢你的，教师演讲稿。
*老师，其实你上课跟我们讲一些笑话和小故事，那我们或许会听得更仔细些。
*老师，你讲课讲到一半停下来一声不响地看着我们的时候，我很害怕。
这些都是我让学生给我写的信\"*老师，我想对你说\"最真实的话语，从这一封封信中我聆听到了学生发自内心的声音。我相信他们是诚恳的，也相信他们是真挚的。然而，这一份份沉甸甸的最真的表白却让我困惑不已：难道我和学生有距离了吗?到底该怎样做一名教师，做一名孩子们都喜欢的教师呢?看来教育真的是一门艺术。
我似乎觉得自己是一条水中的鱼，很是需要一些新鲜的氧气。于是，我寻找着，寻找着，终于在茫茫的教师队伍中，我发现了他--于永正。一个全国特级教师的经历让我很受启发。
\"您在我的心目中，不但是一位好老师，而且是一位好的大朋友。您亲切、和蔼。我第一次上您的课时，就不怕您，一点也不怕。我永生也不会忘记您这位思想活跃、开阔，性格活泼的大朋友。\"--这是一位叫张婕的学生毕业前写给于永正的信中的一段话。多年来，几乎所有学生给他写的\"评语\"中都有\"慈祥和蔼\"这类字眼。其实，初涉教坛的于永正曾经在学生们心目中是\"打人\"的\"坏老师\"。1962年9月1日，第一天跨进徐州市搬运工人子弟学校三年级(2)班教室的于永正，上课之前就做了一件学生眼中的\"坏事\"--将两个打架的孩子拉出了教室，演讲稿《教师演讲稿》。 接下来的一个多月，罚站、用粉笔头砸…他几乎全靠这些手段才使班级秩序得以维持。直到有一天，一个愣头孩子朝着他大喊：\"老师打人！\"就是这一句怒吼，把他从愤怒中点醒。他开始反省自己：板着面孔说教学生，只能使自己和学生拉开距离。
孩子的眼睛是最清澈明亮的，用于永正的话说是\"一面认识自己的镜子。\"他渐渐悟出一个道理：老师要蹲下来看学生，\"蹲下来看学生，我们就能走进学生、体谅学生，就能和学生融为一体。\"
于永正的事迹向我传达了一个理念，那就是要--\"爱生\"。正因为有着对学生的爱，才能当我们发自内心的微笑，才能让学生不在害怕的感觉中度过难熬的四十分钟，才能让我们心贴心的和学生走得更近，才能设身处地的想一想孩子们到底需要些什么。
感谢学生对我真实的感言，感谢于老师给我带来的心灵的启迪。在以后的日子里，我将怀揣着一颗感恩的心，一份份责任上路。不管未来怎样变迁，坐定目前的那把叫做教育的椅子，用心地坐，投入地坐，这是不愧对只有一次的青春，只有一次的生命最好的行动。而当你心无旁骛地工作时，工作乐趣也就离你不远了，机会也就离你不远了，人生的精彩也就离你不远了。
部分文字摘自《现代教育报》《张万祥的《一句话改变人生》
