认真聆听专家讲座，找准角色推动教育改革
――小学教师国家级培训研修报告
内容摘要：国家级中小学中层领导培训，全国教育专家从多方面解读了我国现阶段的教育形势以及如何解决当今存在的教育教学的普遍问题和国家教育改革的安排。是每个中小学领导、教师必须学习的、不可多得的教育理论。
关键词：认真
聆听
讲座
找准
角色
推动
教育 改革
2010年7月，按照盘县教育局的统一安排，我有幸参加了国家级中小学中层干部培训班培训学习。说实话，我不是学校安排培训的，学校认为我是普通教师，没有资格参加培训。是我自己到中心校要求参加培训的。中心校考虑到我这种积极进取的精神，同意了我的请求。通过半年多的培训学习，我更加明确了工作的重点，开阔了视野，为今后更好的开展教育教学工作奠定了基础。通过培训使我受益匪浅，以下是我本人不成熟的点滴心得体会：
一、要认清当前教育形势，全面贯彻《国家中长期教育发展和改革纲要》，全面领会《“十二五”规划》的战略思想。
教育部副部长刘利民教授在解读《基础教育未来十年的发展任务与基本战略》中，阐述了我国基础教育改革和发展面临的形势。我作为一名农村小学教师，教书20多年，回
1 / 9
想走过的历程，深感现在肩上的担子越来越重，现在的书不好教了：学生越来越少，要求越来越严。因此，要认真领会《国家中长期教育发展和发展纲要》精神，明确我国当前教育改革和发展的迫切任务，努力提高义务教育阶段的教育教学质量。
“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。《“十二五”规划建议》的一个鲜明的特点，是明确提出“十二五”规划的主题是科学发展。把科学发展作为主题，第一次在五年规划中明确提出来，成为全党的意志，具有鲜明的时代特征。要推动科学发展，必须加快转变经济发展方式，提高发展的全面性、协调性、可持续性，这是制定“十二五”规划的主线。在综合考虑未来国际国内发展趋势和条件的基础上，《“十二五”规划建议》提出了“十二五”时期经济社会发展的主要目标，包括经济发展、结构调整、居民收入、社会建设和改革开放五个方面。我们要抓住机遇，坚持科学发展观的要求，推动我国当前教育改革和发展的速度。
二、要加强中小学教师队伍建设，确实落实学校发展规划与学校管理。
北京十四中学的王建宗校长解读非常到位，如何提升教师的责任心和工作积极性是中小学校长们最想解决的问题之一。这其实就是一个加强教师队伍建设的问题。他认为，
2 / 9
校长在建设教师队伍中应把握好三种角色定位。
校长首先应该是教师的领导者，从思想和理念上引领教师队伍，用文化凝聚教师队伍。校长要占领学校的思想高地，要有一个核心办学理念，在启迪教师智慧的同时，校长必须以“情”来带教师队伍，用“爱”来关心教师队伍。教师发展有境界，校长要领导教师从基本的职业境界发展到专业境界进而攀升到事业境界。校长要引领教师的价值取向，坚定教师的教育信仰，帮助教师树立正确的学生观、培养观和成长观。
校长的第二个角色定位是管理者。校长要做一个专业的管理者，“管理是用今天的变化来取得明天的成功”，在制度、细节和人性化服务上做好学校管理工作，尤其是要带出教师队伍的精气神，让学校充满生气和活力。
校长还应当是个教育者，要深悉办学规律、熟练教育技能，要深入研究学生的学习规律、成长规律，了解教师的发展规律。校长要有自己的教育理念，初级校长要学习借鉴他人的教育理念，比较成熟的校长要生成建树自己的教育理念，而杰出卓越的校长则要把自己的教育理念推广传播并进而变成大家的教育理念。
我们地处祖国大西南贵州省，各方面发展相对缓慢和落后，特别是教育，要远远落后于中、东部地区和沿海地区。我所在的小学是盘县西冲镇大庄小学，属于盘县老城郊区，由于各种原因，教育相对滞后，我们更需要这种校长！盘县
3 / 9
教育局近年来在实施 “培训校长，打造教师，评估学校”三部曲，然而我们的校长是不是要认真的审视一下自己呢？
《教育规划纲要》指出学生培养要“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”。全国教育专家委员会会长冯恩洪在解读《学校发展规划与学校管理》中认为，应首先重视学生发展的需要和社会发展的需要。人的发展和社会的发展是互为基础，互为前提的。也就是说人的充分发展为社会的发，奠定了基础和前提。社会的发展又为人的再发展拓展了发展的舞台。“反思今天的教育，我们的教育者往往是胸中有书，目中无人。”以人为本，就是给有差异的学生提供合适的教育，对学生实施个体化教育。中国的教育不乏理论和呼吁，中国教育缺少的是行动。教育改革重在行动，深入开展素质教育、课程改革、教法改革和管理创新。
冯恩洪校长还结合建平中学的办学经验详细阐述了他的教育理念和管理心得：教育改革重在行动，那就是课程改革；教法改革；管理创新。创新学校管理必须实现人治管理；法治管理；德治管理。
“反思今天的教育，我们的教育者往往是胸中有书，目中无人。”这句话说得非常好，我们现在的教育，无疑被当今的教育评价机制所困扰。落后的教育现状和教育评价机制与培养学生的全面发展形成了突出的矛盾。这需要地方的教育行政部门以及学校领导全方位调控评价机制，才能使小学基础
4 / 9
教育朝健康的方向发展。
三、要正确处理学习与工作，学习与生活的矛盾，提升心理品质，创造成功人生。
联合国关于学习的定义有四点：第一要学会生存，先生存后发展，边生存边发展，求生存求发展；第二要学会沟通，适应复杂的人际关系；第三要学会学习，掌握学习的方法；第四，学会技能。目前，全国上下都在贯彻落实党的十七届四中全会精神，建设学习型政党，提高全党的马克思主义水平。
针对学习与工作，学习与生活，湖北宜城市委党校机关党委书记、常务副校长蒋成先在讲座中提出了三点思考：第
一、学习是起家之本；第
二、学习就是生活，生活就是学习；第
三、学习重在应用。
正确处理好学习与工作，学习与生活的矛盾，有利于我们身心的健康发展，有利于我们全身心投入教育教学工作，何乐而不为？
四、加强素质教育，培养学生的创新精神。
山东省胶州市原校长韩珍德老师认为，素质教育的空间很大。很多校长说：“不是我们不想搞素质教育，实在是因为我们学校的条件太差了！“”条件差，底子薄”，这似乎成了许多校长拒绝素质教育的挡箭牌。但是在向阳小学，人均两三个课桌的土地面积，穷得叮当响的经济底子，却用三年的时间，
5 / 9
把素质教育办得闻名全国。素质教育究竟需要多大舞台？他认为，不在于摆在我们面前的学校资金有多少，也不在于我们的校园面积有多大，而在于我们的心有多大，在于我们的创新精神有多强。“心有多大，舞台就有多大”，韩校长的用心经营，让素质教育空间在小小的校园里得到无限拓展。
三年时间！能够把素质教育办得闻名全国！我们的条件并不是不比向阳小学优越，但是我们为什么办不到？我想，是我们“心小了”，自然“舞台就小了”。
学生创新精神的培养既是我们实施素质教育的需要，也是我国经济发展的需要。当今世界各国学校教育发展核心目标也是培养孩子的创造力和创新能力。
北京教育学院教育管理室前主任、著名教育专家关鸿羽认为，提高创造力的方法有：“不听话度”法、“爱的效应”法、民主法、标新立异法、挑战法、发散法、生活法、检核表法、灵感法、故事法、探讨法、逆向突破法、组合法、缺点巧用法、聚焦法、自由创造法、头脑风暴法、缺点列举法、希望列举法、五步创造法、遥远想象法等。
考试应该为了培养学生的创新能力而不断改革，在命题上要更加突出对考生能力和素质的考查，注重创新。“学历社会”要转向“能力社会”、“素质社会”。细细体会，这并不矛盾，这是我国教育改革的大方向，只是我们如何做到这些还值得下功夫。
6 / 9
五、要狠抓学校安全工作，促进学校安全管理由应急式向常态化转变，放手开展有益于学生健康发展的各种活动。
学校安全工作是重中之重，要有超前意识，全方位调控，防患于未然，要广泛开展活动，促进学生身心健康，全面发展。
浙江省绍兴市教育局局长陈国阳认为，加强学校安全管理，要树立“师生安全高于一切”的理念，并把握“三个定位”。在思想上，要坚持“发展是第一要务，安全是第一责任”的方针；在目标上，要坚持“三全（全员负责、全面落实、全程管理）一降（降低学校非正常死亡人数）一杜绝（杜绝校园安全责任事故发生，特别是群体性安全责任事故发生）”；在方法上，要坚持“以人为本、以防为主、以避为先”。
促进校园安全管理工作常态化，要建立健全“六个一”：建立一支学校安全工作的专门队伍；建立一条纵向到底横向到边的安全工作责任链；制定一套学校安全工作规范和应急预案；落实一个安全教育行事历；每学期组织一次全员应急演练；健全一个安全风险化解分担机制。
学校安全工作要突出“四个重点”：重点区域为农村学校、重点学段为低年段（小学、幼儿园）、重点人群为外来民工子女、重点内容为预防群体性安全责任事故的发生。
记得我还在读小学到初中的年代，我们可以自豪的认为，我们是快乐的！春游，冬游，也没有出现过安全事故。多年
7 / 9
以来，教育行政部门或领导一律禁止春、冬游，学生被禁锢在学校里，一些学校领导甚至禁止学生课余、中午休息时间到操场上搞活动，怕发生安全事故，学生被软禁在教室里。学生的快乐如何拥有？学生的兴趣怎样发展？这是我们值得深思的问题。
六、外出培训、交流参观的机会要均衡，要让大多数人能够掌握更好的教育理念和方法。
多年来，由于“指标”的限制，外出培训、参观交流是学校领导、中层领导的特权。一所学校，教学质量的提高，教育的发展，不是哪一个人能够独立完成的，需要集体的共同努力。因而，到外地取经，也要考虑全员的参与。正因为大部分教师不是领导，他们的各方面很可能要劣势于学校领导，他们更应该到外面去看一看，学一学。要让他们拓宽视野，增长见识，找到自己的差距，才能更好服务学校的教育教学工作。
七、是要廉洁自律，加强思想道德修养。
我听说过一些地方的部分教师，如果学生家长不经常去“拜访”，孩子的座位可能要被推移到后面……。这确实要加强思想道德修养啊。我们是党员干部，要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。以廉政勤政的先进典型为榜样，
8 / 9
廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，要用《盘县教育系统党风廉政建设标准》来衡量自己，不断提高拒腐防变的能力。“身正为师，学高为范”，要用自己高尚的品德和人格魅力去感动和影响学生、团结同志，始终做到自重、自省、自警、自励，树立廉洁从教的良好形象。
总之，网上培训是一种学习的方式，是提高教师管理素质和教育教学能力的最有效途径之一。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性，解决了教育教学中的许多困惑。通过培训学习，了解和掌握了许多先进的教育管理理念和先进的教学方法。只有这样，才能取他人之长补己之短，才能不负重望，顺利完成自己的教学任务。通过这次培训，既增长知识，又拓展了视野，更加明确了今后的教育教学工作重心和工作思路。通过这次培训，我加强了政治理论和业务能力的学习，我将不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。
9 / 9
