爬爬班(六)
教具:套塔,玩具
亲爱的宝宝们上午好,欢迎大家来到优能教育早教中心,我是董老师,欢迎大家。
一、走线:2分钟 目标:
1、通过走线练习来缓解宝宝的情绪,使宝宝更好地进入上课状态。
2、培养宝宝的平衡感,前庭觉感知音乐节奏,训练良好的行走姿势。
二、唱名字:3分钟 目的:
1、练习食指单一伸直表示年龄。
2、高兴能用拍手表示出来。
下面请大家坐下来休息一会,家长帮宝宝来做个自我介绍,介绍宝宝叫什么名字?几岁啦?
宝宝和老师一起拍手欢迎:“XX,欢迎你!”
三、套塔(精细动作)10分钟 目的:
1、训练手眼协调,同时让宝宝初步感知“一个”的概念。 过程:
1、教师先示范将套塔一个一个从小棒上取下。
2、再将套塔一个一个穿上小棒,并说出“一个”“一个”。
3、在家长的帮助下让宝宝一个一个把套塔穿上小木棒,家长在宝宝套的时候说“一个”“一个”,同时提醒家长小心宝宝在套塔时木棒伤到眼睛。
四、体操:被动操5分钟 目的:
1、科学而系统的抚触和被动操,可以训练宝宝的各种大动作能力。
2、培养宝宝的生活情趣和良好的个性,从而促进婴儿的生理和情感发育。
3、改善因而睡眠,增强消化功能,提高免疫力。
过程:
1、“吊环”运动:仰卧,紧握其双手手腕,试探性地小心地向上提拉,尽量让宝宝自己屈膝,站起来。
2、摇晃运动:仰卧,一只手托臀部,另一只手托肩部,做前后方向的摇动,并且不断地哄逗宝宝(注:在宝宝逐渐适应后,颈部能挺好时,扶肩的手位逐渐向身体下部(背、腰)移动,以提高动作的难度。)
五、爬行10分钟
目标:练习爬行,培养四肢的协调性及力量,为走路打基础,促进脑前庭的发展。
教师和家长在前面用玩具逗引宝宝,让宝宝自己向前爬行。
六、“转呀转”
目标:让宝宝感受语言节奏的同时刺激宝宝的触觉。
第一句家长用一只手在宝宝手心画圆,第二句用食指和中指在宝宝手心走,按节奏由手心走到脖子,在宝宝脖子上挠痒痒。
一只胖胖毛毛熊,围着花园转呀转。 一步两步三四步,就在这里蹭痒痒。