西城社区关于青少年教育培养状况调研报告
青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，了解并掌握青少年思想道德状况，有针对性地加强青少年思想道德教育，引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质，对于青少年的健康成长成才具有非常重要的意义。按照喀镇党发［2012］51号文件精神要求，为了切实有效地做好关心下一代工作，我社区对辖区青少年进行了一次教育培养状况的调查，现将我社区青少年教育培养状况进行摸底调查形成如下调研报告：
一、前言
当前，青少年教育培养工作在党中央、国务院、自治区党委、自治区人民政府的关怀下，在各援疆省市的大力支持下通过各级党政的不懈努力，已经取得了巨大的成就。基本普及九年义务教育目标如期实现，各级各类学校办学条件大为改善，“两免一补”中小学生营养改善计划、学前教育生活补助、中职学校“三免一补”、普通高中助学金等政策惠及千家万户数十万青少年。学校、家庭、社会三位一体的青少年教育模式和领导机制已基本形成，为叶城跨越式发展和长治久安奠定了坚实的基础。
二、调查内容
1、调查对象： 本次调研对象主要是西城社区辖区范围
内的学龄前教育儿童、小学阶段学生、初中阶段学生、2010年至2012年初中毕业生、2010年至2012年高中毕业生、20-28岁青年技能培训情况进行全面的调查登记。
2、调查方式： 调查采用入户调查结合走访座谈的方式，充分发挥了共青团的组织优势和广泛联系青少年的工作优势，使调查具有广泛的代表性和真实性。
3、调查的时间： 2012年6月15日至7月2日。
三、调查结果
根据此次摸底调查，统计出我社区学前教育应入园数
105人，实入园数101人；小学阶段适龄儿童数261人，在校生数261人；初中阶段适龄少年数144人，在校生141人，无参加地下学经人员。
近三年初中毕业生情况：2010年毕业生总数24人，其中进入高中、中职就学人数9人，本地培训人数1人，自行务工务农人数10人，闲散人员4人；2011年毕业生总数19人，其中进入高中、中职就学人数11人，本地培训人数2人，自行务工务农人数4人，闲散人员2人；2012年毕业生总数19人，其中进入高中、中职就学人数5人，本地培训人数3人，自行务工务农人数8人，闲散人员3人。
近三年高中（中职）毕业生情况：2010年毕业生总数9人，其中再培训人数5人，本地就为人数1人，闲散人员3人；2011年毕业生总数9人，其中再培训人数3人，本地就
为人数1人，闲散人员5人；2012年毕业生总数9人，其中异地就业人数4人，闲散人员5人。
20-28岁青年技能培训情况：20-28岁青年总数310人，其中本地就业人数206人，异地就业人数32人，闲散人员51人，受治安处罚人数1人（7.5涉案人员，受治安处罚）。
四、调查结果分析
（一）学校教育中德育工作仍需进一步加强
目前，中小学德育工作格局逐步完善，德育实效性不断增强。但由于我国的教育体制和高考指挥棒的作用，学校工作德育为首的方针真正完全落实尚需时间，各级各类学校不同程度地存在着重智育、轻德育的现象。同时，学科教学与思想道德教育长期相互脱节。德育工作的针对性、主动性和实效性还较弱。由于学校教育中片面追求升学率，学校法纪教育方法不多，教学脱离学生实际。
（二）家庭教育有待进一步提高
通过摸底数据可以看出，有部分学生九年义务教育完成后，就不会再进入高一级学校进行学习，这首先是家长对教育的思想认识不高。有的家长自身综合素质较低，有不良嗜好，在孩子面前不注意自己的言行，对孩子造成了极坏的影响。在近期出现的几处地下交经点中，孩子的年龄都有偏小的趋势，
这就需要急切解决和提高家长的思想状况和家庭教育
的质量。这些青少年由于所受教育有限，家庭教育的缺失，辨别是非能力不强，很容易走上歧途。
（三）家庭、学校、社会三方面教育存在脱节现象
由于学校、家庭、社会在青少年道德教育中存在方法、目的上的差异，教育的合力不强，削弱了学生对善恶、真假、美丑、荣辱等的鉴别能力和对社会中的消极影响的免疫力，容易步入歧途，少数家长和教师缺乏对学生的了解，特别是对由于种种原因而造成的学习困难、心理异常学生的了解，没有及时沟通、疏导，致使这部分学生自闭或犯罪。有学者认为，青少年犯罪的病因植根于家庭，病象显于学校，病情恶化于社会。如果家庭抑制病根，学校早发现病象，家长教师及早沟通，及时对学生进行教育疏导，就可有效地预防或者制止犯罪。
