店地小学支教五年级音乐课教案
李羚
教学内容:1.自我介绍,介绍内容包括姓名,兴趣爱好,自己喜欢的,一首歌
2.教他们如何发音
3.最后给《虫儿飞》这首歌起个头,就放放歌,让他们熟悉下
4.让我们荡起双桨这首歌
第一课时:复习,熟悉歌曲《虫儿飞》的旋律
教学目的:
一、巩固上学期的音乐知识和歌曲,加深学生对歌曲旋律的印象;
二、指导学生用甜美、欢快的歌声,表达对春天的热爱之情。
重点、难点:熟悉歌曲旋律,并掌握6/8拍的节奏型.
教学过程:
一、
1、今天是新学期的第一堂课,了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌;
;
二、导入新课;
1、春天来了,你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗?
2、聆听歌曲《虫儿飞》;
3、歌曲是几拍子?能说出拍号的含义吗?老师通过唱和拍打节奏引导学生说出
刚才拍的拍子中哪几拍是最强的?
4、歌曲表达了怎样的情绪,描绘了怎样的情景?认真找一找,曲调每一乐句有
什么规律?每起句的第一拍有什么规律?
5、找出相同的乐句,这样学起来就容易多了;
6、学生唱第一声部的时候老师唱第二声部,应该让学生学会既要唱好自己的声
部,还要聆听到第二声部的旋律;
7、教唱第二声部,把学的快的同学用来唱第二声部;
三、课堂小结:请同学们下课后熟悉歌词,并试着和旋律对上号,培养学生的自
学能力。
教学内容:
一、歌曲《小白船》《蝴蝶泉边》
二、欣赏《蜗牛》《精忠报国》
本课用两个课时。
第一课时:
教学内容:学习歌曲《小白船》
教学目的:
一、指导学生用柔和圆润的声音表现歌曲深情细腻的感情;
二、并用所给的节奏为歌曲伴奏。
重点、难点:有感情的演唱歌曲并表现歌曲,感受朝鲜童谣的魅力。
教学过程:
一、设问:有谁知道地球、月球、太阳的关系?
(月球是地球的卫星,地球是太阳的行星。)
二、今天我们要学习的这首朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传
说与想象。
三、首先请同学们闭上眼睛听听,并用手轻轻的划拍子,看谁划得最准确;
四、请问这是几拍子的音乐?(三拍子)那你们听到歌曲里都说了些什么呀?
五、轻声地学唱歌曲,并用手划三拍子的指挥图式;
六、老师范唱,学生用手打拍子;
七、可分配一部分音准好的学生学唱第二声部;
八、在老师的指挥下两个声部合成;
九、把全班分成两个两个部分打节奏,听着音乐配上书上所给出的节奏;
十、课堂小结:歌曲旋律非常优美,学生很喜欢,但在节奏配合和二声部配合上还要多加练习。
第二课时:蝴蝶泉边
第三课时:欣赏《蜗牛》《精忠报国》
教学内容:
一、歌曲《手拉手》《可爱的苹果》
二、聆听《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》
本课分为两个课时。
第一课时:《我的朋友在哪里》、《手拉手》
教学目标:要求学生运用优美、亲切的声音讴歌真诚的友谊,并从中领悟友情的可贵和团结互助的意义。
重点、难点:用音乐来培养孩子的友谊。
教学过程:
一、每个人都有自己的好朋友,并且每个人都希望自己有很多的好朋友,是吗?今天我们就一起在音乐中一起来找找好朋友;
二、首先请同学们认真欣赏音乐,呆会我们一起听着音乐做游戏;
三、这首歌曲同学们可能在小时候做游戏的时候听到过,今天我们就一起听着音乐来找找自己的朋友,被找到的朋友要和自己的好朋友一起做一个非常友好的动作,好吗?
四、老师先配合音乐做示范,然后可以让同学们自己来找自己的好朋友,并且在游戏中教育孩子如何交朋友;
五、游戏结束后,引入歌曲《手拉手》;
六、先认真聆听歌曲范唱,练习歌曲中的集体拍手节奏;
七、边听音乐并且在中间加入节奏;
八、讲解切分节奏,然后老师唱谱,同学们加入歌词;
九、请同学们找出相同或者基本相同的乐句,这样有助于学生快速学会歌曲;
十、老师有感情的范唱,学生拍节奏;
十一、老师和学生分句演唱;
十二、经过反复的练习,学生们对歌曲基本上掌握了,请唱得好的同学上台带领同学们一起演唱歌曲。
课堂小结:这节课主要是通过音乐培养孩子们之间的友谊,告诉学生们如何交朋友,培养学生们的交友能力,尤其是对于平时不怎么和同学一起玩耍的同学,通过这节课也能和同学们手拉手一起玩耍了,友谊地久天长,告诉同学们要学会珍惜友谊。
第二课时:
聆听歌曲《让世界充满爱》,歌曲《可爱的苹果》
教学目标:
一、通过聆听音乐,让学生们深切感受到只有让世界充满爱,我们的社会才是一个和谐的社会,大家生活在这样的一个大家庭里才会感到温暖和幸福;
二、通过学唱歌曲,表达对老师的崇敬心情。
重点、难点:培养孩子们的爱心。
教学过程:
一、我们的社会是个和谐健康发展的社会,只要每个人献出一点点爱心就会变得更美好,下面一起来欣赏这首《让世界充满爱》。
二、书上的歌词和范唱完全是两首歌曲,这需要给学生打出正确的歌词;
三、歌曲反应的什么内容? 它的主题思想是什么?
四、歌曲的风格是通俗的还是其他类的歌曲?通俗歌曲在节奏上和演唱上有什么特征?
五、跟着音乐一起学学旋律;
六、在20世纪50年代,北京有一群初二的学生们,她们怀着对老师的崇敬心情,集体创作了这首词,以苹果比喻学生火热的心去慰问老师;
七、一起来欣赏这首歌曲,并跟着音乐划拍指挥;
八、学唱歌曲,学生一起唱谱;
九、以崇敬的心情、稍快的速度唱曲调;
十、鼓励学生自己也学会创作;
课堂小结:教育学生热爱祖国,尊敬老师,并且培养学生的爱心,只要每个人献出一点点爱心,世界就会变得更加美好。
教学内容:
一、歌曲《童年》、
二、欣赏《祈祷》、合唱曲《铃儿响叮当》
本课用两个课时。
第一课时:学唱歌曲《童年》,《铃儿响叮当》
教学目的:
一、熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲的情绪。
二、培养学生演唱二声部的能力。
教学内容:歌曲《铃儿响叮当》、合唱曲《铃儿响叮当》
教学目标:
一、主要是培养学生聆听二声部的能力,并让学生喜欢上合唱;
二、感受歌曲的情绪,用欢快的声音演唱《铃儿响叮当》;
重点、难点:感受合唱的魅力
教学过程:
一、合唱是一种最具有魅力的演唱形式,它有多个声部的和声,你能感受到和独唱完全不同的一种演唱形式
下面就请同学们一起来欣赏这首你们熟悉的歌曲《我们的田野》;
二、你们认真聆听第二声部是用轻声地“唔”来衬托的,能听出来吗?你觉得是表现了一种怎样的情景?
三、要求同学们根据歌曲的情绪用手势随曲调起伏而起伏;
四、铃儿响叮当》这首歌曲大家也非常熟悉了,但这首歌曲的合唱你们听过吗?
五、下面一起来欣赏经过改编的合唱曲《铃儿响叮当》;
最后,再欣赏 祈祷