教师职业道德自我剖析
自从学习《中小学教师职业道德规范》以来，我深有感触，现自我剖析如下：
一 思想品德方面
自任教以来，我热爱祖国，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，奉公守法，遵守社会公德，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。工作中我思想积极，要求进步，不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
二 教育教学工作方面
在多年的教育教学工作中，我能脚踏实地在教学上做到“教学六认真”，能积极参与备课组协作备课，教研积极性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。
在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。
在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。通过聊天的形式，对学生的兴趣爱好、思想动向、学习方式、思维方式以及现有知识经验等方面进行了解，从而使教师对学情的把握更加准确，教学设计更具有有效性。通过教研组或片组集体备课，研讨教学内容、课程标准和学科特点以及单元整体目标设计。通过集体备课，教师就可以对所教内容的重难点、教学目标、学生的基本学情、教学方法上的创新之处等等，都会有一个比较充分的了解，这样就可以根据自己所教班级的实际情况在教学设计中作出更为科学合理的预设，从而提高课堂教学的有效性。
我要加强教育教学，教学感力方面的学习。通过与有经验的教师交流与学习，提升自己的教学和管理能力。同时要不断地对自身教学进行反思，教师必须加强对自身教学进行反思，反思每一天工作的得与失，不足之处加以改正，在今后的教学中更好的充分应用。团结集体，学会在在集体中不断地取经，充实自己。任何人都离不开集体，要学会取长补短，形成相携互助的合作氛围，只有这样才能使自己的业务素质得到提高。
加强自己的专业知识。既然立足于教师这个岗位，是传道授业解惑者，就更要巩固加深自己的专业知识，力作学无止境的状态。
三 需要加强之处
1.工作上有犹豫、瞻前顾后，有思想包袱，怕做不好工作。以后需要放下包袱，大胆细致开展工作；
2.政治思想理论学习方面需要加强。因此我会重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师 职业道德规范》等，从而严格要求自己，为人师表；
3.学海无涯，终身学习是必不可少的。随着社会的不断变化，需要不断加强教育教学的学习，不断改进自己的教育教学，要主动利用业余时间，努力学习，提高自身素质，完善自我；
4.加强对后进生的关爱，完善工作作风，改进师生关系。
