浓浓书香满校园
学校以“让书为幸福人生奠基”为主题开展了世界读书日宣传活动，组织开展了各类读书活动，学校涌现出很多书籍爱好者、读书小明星、读书达人，为学校的“读书日”活动增添了无比亮丽的色彩。
一、创设浓郁的书香氛围
学校通过校园花木文化、廊道文化、班级名片、文学展板，诵读墙、标语牌、图书角等，着力打造充满人文气息的品位高雅的书香校园。让学生走进校园举目见人文，放眼品经典，随处可见古诗名句、优秀书画作品，使学生在浓浓的书香氛围中感受经典文化的魅力。
二、将经典诵读纳入课程
一是固定课时，采取“晨诵、暮读”形式，早上7：10—7：50，晚上6：10—7：40，固定为经典诵读时间，让学生安静读书。二是语文课前十分钟，开展形式多样的读书展示活动。
三、读书动员主题班会收获大
各班的读书节动员主题班会上，班主任设计了丰富多彩的ppt，让学生知道了读书的益处，懂得了读书的方法，激发起学生想读书的欲望。在动员会结束后，孩子们有的说：“原来读书只是为了看热闹，现在我知道了读书的意义和价值——那就是在读书中思考，在思考中读书。”有的说：“是呀，以前我读书都是囫囵吞枣，走马观花。今后我读书时不仅要读懂文章的内容，还要想想文章的内涵，告诉我们的道理。”……
四、读书笔记异彩纷呈
在读书过程中，各班级结合实际，指导学生将阅读中的感受、体会和收获写成读书笔记或记成了记录卡，内容有读后感、精彩片段、名人名言、心得体会等，并指导学生对读书笔记的封面和记录卡都进行了美化装饰，使读书感受变得精彩纷呈。
五、读书交流特色浓
活动中，学校开展了好书推荐、名人名言、书海拾贝、好书大家读、读书感悟、读书心语、我的日记等一系列特色活动，为学生展示、交流读书心得提供了平台，极大地调动起学生的读书积极性，激发起学生的读书热情，形成了良好的读书氛围。
六、评比活动露头角
为进一步彰显“读书日”活动的价值，学校开展了一系列评比活动。
1.“我爱读书”征文。各班选出了3篇优秀作品参加学校的评选，学校评选出一等奖10名，二等奖20名，优秀奖30名，并对获奖学生进行表彰，有效激发了学生的读书热情。
2.世界阅读日手抄报评选。每班选出了3份优秀作品参加学校的评选，学校评选一等奖10名，二等奖20名，优秀奖30名的优秀作品，并对优秀作品进行了展示。
3.“知博览群书”知识竞赛。大赛分初赛和复赛两个阶段。初赛以班级为单位组织，各班级自行出题，以笔试为主要形式，每班推荐3名选手参加级部的复赛，比赛充分展示了学生的阅读质量，彰显了阅读对学生成长的影响力。
通过“4.23世界读书日”活动的开展，学生读书的热情日渐高涨，逐步养成了每日读书的好习惯，为自己的幸福人生积淀了丰厚的文化营养。
