珠心算公开课
《满十加法》教学设计
李长虹
教学内容：满十加法的拨珠方法。
教学目标：掌握满十加法的拨珠方法及口诀，能在算盘上正确拨出一位数满十加法的得数，并能进行简单的心算。
教学重点:拨珠方法及口诀。
教学难点：能正确进行满十加法的珠算及心算。 教学方法：直观演示法。 教学手段：课件及算盘。 教学过程：
一、复习引入 1.全盘拨珠练习。
2.10以内加减法拨珠练习。 3.10以内加减法心算练习。
师：刚才我们所做的练习都是10以内加减法，所有的拨珠过程都可以在算盘的个位档上完成，那么老师想在算盘上播出8+4的得数，个位档可以完成这项任务吗？
今天我们就来学习满十加法的珠算方法。（板书课题）
二、讲授新知
1.找朋友游戏。课件出示数字“10”，引出补数。板书：相加=10 互补数。 2.找补数游戏。 3.课件出示算盘，个位档上有2个珠子，要加8。引导学生思考，个位档上没有8个珠子，怎么办？（课件演示拨珠方法，同时进行讲解，引出口诀：加8加十减2）
4.出示例题2：4+9 引导学生拨珠，总结口诀。 5.比较两道例题有什么相同的地方？总结出满十加法的口诀：加十减补数。
三、练习
1.先珠算，再心算，边算边说出所用的口诀。 7+9= 6+4= 8+8= 9+5= 9+6= 9+3= 2.听珠算。 3.听心算。 4.看心算。
四、总结
这节课你有什么收获？
2016年3月
《珠心算公开课.doc》
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