高岗镇中心小学2010—2011学年度
第二学期五（2）班工作总结
一、指导思想
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
二、基本情况：
本班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。从整体上看，大部分学生早到校，勤读书，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，互相帮助，对人有礼貌，认真完成教师布置的任务，在思想方面，热爱祖国，努力学习，特别是我班的班干部，是班主任的助手，是全班同学的带头人，他们不仅团结同学，关心集体，办事认真，愿为同学服务，在学生中有一定威信，能起带头作用的学生，还是敢管敢抓，有组织能力的好学生。
三、主要做法和成绩：
（一）思想品德方面：
这学期来，我们班坚持每星期至少上好一节思想品德课，对学生进行思想教育、交通安全等教育。通过品德课、班会课、专题教育课以及各种活动来提高学生的思想政治觉悟。让学生懂得思想品德好是最重要的，人要有远大的理想。还结合爱国教育，让学生联系实际，懂得为什么读书，该怎样读书，并定下学习计划等。
通过学习，让学生懂得了如何做人、怎样学习。 结合这个班的实际，
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我一开学就重点抓纪律，并坚信，好的班风，才会有好的成绩。
（二）学习方面：
在学习方面，针对我班的实际情况，我制定了“抓两头带中间”的做
法。在学生中，进行内部排队分为上、中、下三等，上等的是尖子生，学习份量多，题目加深；下等的加强辅导，帮助他们赶上来。在班上还规定，
每周逢
一、
三、五为辅导中下生的时间，这样既能促使学生按时完成作业，
又有足够的时间去辅导他们，薄弱知识也能及时掌握。使中下生的成绩有
所提高。如黄江龙同学，他的基础较差，且比较懒散，通过一学期老师的
辅导和同学的热情帮助，他的成绩提高的很快。
（三）劳动方面：
我班学生积极参加学校组织的各项劳动，在劳动中学到一些基础的劳
动知识和技能。在家里能主动协助家人去做些家务劳动。例如：黄玲钦等
同学回到家能主动烧水、煮饭，干些简单的家务劳动；钟政杰同学是我班
的班长，他经常领着同学们自觉地打扫卫生。
在教学工作中，有悲有喜，有苦有乐，要不断地学习，不断地探索，
与时占领区共进，还要虚心向有经验的教师请教，共同学习，共同进步，
取其之长，补已之短，为提高学生的学习成绩设计一种行之有效的教育方
法，了解学生，知道他们的优势和潜力，并因势得导，使每个学生的潜力
都能充分发挥出来，产生一股巨大的教育力量，培养他们的“一专多能”，
使学生在这样的集体里健康成长。
四、存在问题和努力方向：
在取得成绩的面前我也回顾了本学期的不足之处，希望以下的不足能
在下学期的教育教学中做的更好。
（一）个别学生的思想情况掌握不够。
（二）以班为单位，多些开展课外活动，如：参观、访问、郊游等有
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益的活动。
以上是我对这班本学期的经验和教训，不足之处有待今后改进，促使
班工作做得更好。
班主任：郑伟锋
第 3 页二〇一一年六月二十九日
