（一）教育法规的结构层次
• 中华人民共和国宪法；
• 教育法律：教育法、义务教育法、教师法；《高等教育法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、《中华人
民共和国学位条例》-----1980年2月12日五届人大十三次会议通过，1981年1月1日施行）
• 其他相关法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法；
• 行政法规：学校体育工作条例、学校卫生工作条例、教师资格条例；
• 部门规章：学生伤害事故处理办法、中小学幼儿园安全管理办法、国家教育考试违规处理办法、中小学
教师继续教育规定、中小学校长培训规定、学校艺术教育工作规程、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定；
• 地方性法规及政府规章：
（二）重要教育法规的制订、修订和实施时间
• 《义务教育法》：1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过； 2006年6月29日第十届
全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订；自2006年9月1日起施行
• 《教师法》：1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过；1993年10月31
日中华人民共和国主席令第15号公布；自1994年1月1日起施行
• 《教育法》：1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过；1995年3月18日中华人民共
和国主席令第45号公布；自1995年9月1日起施行
1、《中华人民共和国教育法》实施的时间：1995年9月1日
2、教育法规定，国家在受教育者中进行什么样的思想、道德教育？
在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。
3、教育法对学校语言文字使用的规定：
汉语言文字为基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
应该推广使用全国通用的普通话和规范字。
4、我国实行什么学校教育制度？
学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
5、我国实行几年制义务教育？9年 西藏、深圳、神木12年。
6、设立学校及其它教育机构，必须具备的基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
7、学校应履行的义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督。
8、教师法规定的教师节时间：9月10日
9、教师应享受的权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
10、教师的义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
11、教师法规定教师考核结果如何运用：受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
12、《教师法》对教师工资如何规定：应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
13、义务教育实行什么样的管理体制？
国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
14、义务教育法规定人民政府教育督导机构怎样对义务教育进行督导？
对义务教育工作执行法律法规情况，教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导报告并向社会公布。
15、义务教育法对入学儿童的年龄规定：
凡年满六周岁父母或监护人应当送其入学并完成义务教育,条件不具备，可以推迟到7周岁。
16、学校实行校长负责制，校长如何聘任？
由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
17、对违范义务教育阶段学校管理制度的学生，学校可以开除吗？
批评教育，不得开除。
18、义务教育法规定国家建立怎样的教师职务制度？
国家建立统一的义务教育教师职务制度为初级职务、中级职务、高级职务。
19、义务教育法规定教育教学应当培养学生哪些能力？
注重培养独立思考能力，创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
20、义务教育法规定：学校有哪些情形、情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分？
（一）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；
（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；
（三）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；
（四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。
21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确的教育工作方针：
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
22、教育工作的根本要求，国家基本教育政策：育人为本 ，促进公平。
23、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教育公平的阐述：
教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。
24、教育改革发展的核心任务：提高质量。
25、我国的教育战略目标，我国教育改革发展的战略主题：
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
1）实现更高水平的普及教育。2）形成惠及全民的公平教育。3）提供更加丰富的优质教育。
4）构建体系完备的终身教育。5）健全充满活力的教育体制。
坚持以人为本，全面实施素质教育，坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。
26、我国教育体制改革的关键、核心、目的：关键是更新教育观念；核心是改革人才培养体制；目的是提高人才培养水平。
27、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定我国教育管理体制改革的内涵：
健全统筹有力，责权明确的教育管理体制，加强省级政府教育统筹，转变政府教育管理职能。
28、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教师队伍建设的要求：
1）建立高素质教师队伍 2）加强师德建设3）提高教师业务水平4）提高教师地位待遇5）健全教师管理制度
29、国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%
30、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定对校园创建活动的要求。
加强校园文化建设，深入开展平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园创建活动。
31中小学教师职业道德规范的内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人，终身学习
32、保护未成年人的工作应遵循的原则：
(1)保障未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严。(3)适应未成年人身心发展的特点。(4)教育与保障相结合。
33、中华人民共和国义务教育法制定的根据：是根据宪法、教育法和我国实际情况而制定的。
34、义务教育法规定，由政府合由地方各级人民政府合理设置小学、初级中学，使儿童、少年就近入学。 35义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学如何规定？
国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。
36、义务教育法对教师的权益是如何保护
全社会应当尊重教师，国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教育工作者给予奖励。
37、义务教育法对保障教育教学秩序如何保护？
任何组织或个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚，造成损失的，责令赔偿损失，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
38、理解我国教育政策的内涵。
是党和国家为实现一定历史时期的教育目标、任务而制定的行动准则，是教育方针政策的统称。
39、理解我国教育法规的内涵及体系。
教育法规是由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施，调整教育活动中，各种社会关系的法律规范的总和。
40、义务教育学校的义务：
尊重和保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，按时接纳其入学，不得开除接受义务教育的学生，不得拒收依法应入本校的适龄儿童、少年就学；学校的教育教学工作应适应全体学生身心发展的需要；应按有关规定保质保量的进行教育教学活动，并推广使用普通话；不得违反规定乱收费；对修完规定年限义务教育的学生颁发义务教育证书；不得将校舍场地出租、转让；贯彻国家的教育方针，坚持将德育放在学校工作首位。
