第一单元多彩心情
教学目标:
1.学生认识喜怒哀惧是正常情绪反应;
2.学生初步认识情绪发生的机制;
3.学生认识不同情绪状态对人的生活的影响;
4.学习调节自己的心情,让自己有一个好心情。 教学时间:
一课时 教学过程:
一、谈话导入:
在一天当中,你有哪些心情?是以哪种心情为主?为什么?
二、故事卡:
读故事,提问:如果自己处于这种情绪中,会是什么心情?
三、反思:
平日里,我们总会经历不同的心情,如:高兴、生气、烦恼、害怕等等。请你给大家讲讲吧!
四、画一画:
你能用简单的符号或图画,把自己的心情描绘出来吗?并说明一下原因。
五、完成工作纸
六、讲述“成功加油站”。
第二单元脑力激荡
教学目标:
1.发展学生的合作素质;
2.学生理解和尊重他人的思维方式和思维特点;
3.发展学生的口头语言表达能力。 教学准备:
分组,准备故事 教学时间:
一课时 教学过程:
一、谈话导入: 今天我们来做一个特别的游戏,叫“合作讲故事”.
二、分组,说明规则: 按照课前的分组,每个小组自选故事,根据内容每人依次讲述一句话,大家一起讲述一个完整的故事。
三、记录:
将小组合作完成的主要故事情节记录到工作纸上,并与大家交流。
四、总结:
说说合作学习的感受和收获。
五、成功小提示。
第三单元理解和信任
教学目标: 1.学生初步明确“理解”和“信任”在交往中的意义; 2.学生初步形成对自己的行为负责的态度; 3.学会以换位思考或同理心理解他人。 教学资源: 操场、工作纸、铅笔 教学时间:
一课时 教学过程:
一、导入
二、新课:
1.试一试:做猜拳游戏(室外) 2.谈一谈:你在游戏中的感受? 3.填一填:教材9页工作纸。
三、巩固
学习成功加油站——《两个朋友》 谈谈你的感受。
四、小结
如果你迷路了,要及时找警察帮助,或者打电话向你最信赖的人求助。
第四单元说你说我
教学目标:
一、学生形成对自我个性的积极评价;
二、学生学习欣赏自己,悦纳自己;
三、学生对他人个性的认识和尊重。 教学时间:
一课时 教学过程:
一、导入
二、新课
1.试一试:用一种事物比喻自己。 2.写一写:填写12页工作纸。
3.说一说:试着用前面的方法赞赏同学。 4.填一填:教材13页工作纸。
三、学习成功加油站
阅读《你自己觉得呢》,并谈谈自己的感受。
四、小结
第五单元
同舟共济
教学目标:
一、学习感受他人的需求;
二、学习共同面对危机和困难;
三、寻找创造性的解决问题的办法。
教学时间:
一课时 教学过程:
一、导入
二、新课
1.想一想:有五个小朋友面临着生命危险,他们只有一直能站5只脚的小船,怎么才能让5个小朋友都登上小船脱险呢? 2.交流。
3.分组制定方案。 4.汇报结果。 5.演示。
6.想一想:假设一张报纸就是一只小船,在这只船上能站10名同学吗? 7.组内同学试一试。
三、学习成功加油站
阅读《蚂蚁与鸽子》,谈谈你的感受。
第六单元学会感恩
教学目标:
一、学生知道对那些平常事物应该感恩;
二、学生能够自主培育感恩之心。 教学时间:
一课时 教学过程:
一、导入
二、新课
1.想一想:生活中有哪些事或人值得我们感谢? 2.汇报:先在组内交流,再指名说。 3.写一写:18页工作纸。
三、学习成功加油站
《拥有一颗感恩的心》 1.师范读 2.领读 3.自由读
4.谈谈自己的感受
四、成功小提示
五、全课小结
第七单元众说画谜
教学目标:
一、训练学生思维的灵活性;
二、开发学生的发散思维;
三、激发学生的想象力;
四、激发学生的问题意识。 教学过程:
一、导入
二、新课
1.出示图画
(1) 让学生猜想,这可能画的是什么? (2) 讨论 (3) 汇报
(4) 填写教材中的工作纸 2.学生自主学习其余三幅图画 3.师小结
三、学习成功加油站
阅读《面对难题》后谈感受
四、全课小结
第八单元
自建规则 教学目标:
通过本单元学习,使学生懂得生活中要遵守规则的重要意义,养成自觉遵守各种规则的好习惯。
教学过程:
一、导入
二、新课
1.想一想:我们生活中都有哪些规则? 2.谈一谈:这些规则合理吗?
3.议一议:你认为哪些规则是应该修改的? 4.填一填:教材23页工作纸。 5.试一试:给自己制定一条规则。 6.读一读;成功小提示
三、学习成功加油站
阅读《风筝》并谈谈自己的体会
四、全课小结
第九单元看世界
教学目标;
一、学生理解观察力的重要性;
二、学生感悟和总结观察的要领。 教学过程:
一、导入
二、新课
1.看一看 教材27页图
公共汽车是开往A站,还是开往B站?为什么?
2.做一做:下图的ABCDE中,哪一幅图可以和左图拼出一个完整的三角形来? 3.游戏:一个同学在大家面前做一个动作,然后让人来猜。
三、学习成功加油站
四、全课小结
第十单元负责让我们长大
教学目标;
一、学生了解社会责任的承负与个人成长之间的关系;
二、学生自觉承负一定的社会责任。 教学过程:
一、导入
什么是责任?
二、新课
1.说一说:自己目前承担的责任有哪些? 2.写一写:31页工作纸
3.谈一谈:你还想在家里或班上承担哪些责任? 4.填一填:31页工作纸
三、成功小贴士
四、学习成功加油站
1.阅读《志向远大的小鹰》 2.谈谈自己的感受。
五、全课小结
第十一单元幻想无限
教学目标:
一、发展学生对他人的离奇幻想的接纳态度;
二、开发学生的想象力。 教学过程:
一、导入
二、新课
1.想一想:你有哪些怪想法? 2.说一说:说出你的怪想法
3.写一写,画一画:把自己的怪想法写出来或者画出来
三、成功小提示
四、学习成功加油站
1.自由读台湾儿童诗二首 2.理解诗意 3.背诵 4.比赛
五、小结
第十二单元续个故事给大家听 教学目标:
一、开发学生的思维;
二、发展学生的想象力;
三、对学生进行社会适应教育。 教学过程:
一、导入
二、新课
1.讲故事《狮子与老虎》 2.续编故事 3.组内交流 4.全班交流
5.写一写
37页工作纸
三、成功小贴士
阅读成功小提示
四、小结
第十三单元另类图画 教学目标
一、激发学生创造的兴趣;
二、增强学生的创造力; 教学过程:
一、导入
二、新课
1.看一看,说说图形的特点?(由五个点连接而成) 2.想一想:用五个点还能连成什么图形? 3.画一画:
4.试一试:拿出六张同样大的纸,把他们整齐叠好,然后用一个尖东西把他们穿五个洞,在这六张纸上,分别把五个洞连接起来,画出六幅不同的画。
三、成功小提示
四、小结
第十四单元考验 教学目标:
一、发展学生的记忆力;
二、培养学生的观察力;
三、强化学生的注意力。 教学过程:
一、导入
二、新课
1.游戏规则:4人一组,轮流选一个同学做主持人,准备十样不同的东西放在桌上,请小组同学看半分钟,然后主持人拿出一样东西,把剩下的九样留下,请各位同学通过回忆在自己的纸上写或画出拿走的是哪样东西,和大家对照一下,是否准确。 2.游戏开始
三、成功加油站
学习《简单》,说说感受
四、成功小提示
五、小结
第十五单元运气球
教学目标:
一、强化学生的合作心理;
二、激发和发展学生的双赢意识。 教具准备:
五颜六色的气球、打气筒等。 教学过程:
一、导入
二、新课
做游戏
1.讲解游戏规则 2.学生游戏 3.谈感受
4.填写46页工作纸
三、成功小提示
四、小结