2016.8版四年级成功训练教案
第（1）节 执教日期 年 月 日
教学内容：第一单元 模拟旅行
教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。 3.使学生学会合作。
教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。 教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。 教学关键：学生学会合作 教学方法：游戏法 教学过程：
一、试一试：
在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。
二、反思：
这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？
和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
我的总成绩：
我的旅行实录：
游戏给我的最深印象是：
我从游戏中得出的结论是： 我要感谢的人：
三、成功加油站：
读《敢于冒险》，学生谈感受。
第（2）节 执教日期 年 月 日
教学内容：第二单元 如果
教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。
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2016.8版四年级成功训练教案
对老师提出的问题，你能准确回答的有几个？ 第一次： 第二次：
二、试一试：
如果老师在读文章之前把“要求回答的问题”先告诉大家，然后再给大家朗读，效果会怎样？
听课笔记：
对老师提出的问题，你能准确回答的有几个？ 第一次： 第二次：
三、反思：
为什么同样是听，会有那么大的差别呢？ 和同学们一起总结、反思，并填写工作纸。
大家认为，要提高“听课”效率，下面几个方面重要：
大家认为，课前预习中应该做到：
四、成功加油站：
读《课前预习》，学生谈感受。
第（4）节 执教日期 年 月 日
教学内容：第四单元 打扑克
教学目标：1.游戏学生学会解决人与人之间的“冲突”。
2.生学会合作。
教学难点：让学生学会解决人与人之间的“冲突”。 教学难点：学会解决人与人之间的“冲突”。 教学关键：学会合作。 教学方法： 游戏法 教学过程：
一、试一试：
设计游戏：按要求进行打牌游戏。
二、反思：
这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？怎样解决生活中的冲突？
和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
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2016.8版四年级成功训练教案
教学内容：第六单元 改头换面
教学目标：通过活动，使学生知道在面对危险时，要用智慧战胜敌人。 教学重点：使学生知道在面对危险时，要用智慧战胜敌人。 教学难点：使学生知道在面对危险时，要用智慧战胜敌人。 教学方法：游戏法
教学过程：
一、试一试：
在《三只小猪》中，狼是个反面人物，它凶狠、自私…狼真的那么坏吗？假如把狼改头换面，让他变成一只好狼，那会怎样？编个故事给大家听吧。
二、交流：
这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？
我编的故事《狼与三只小猪》 3成功加油站
第（7）节 执教日期 年 月 日
教学内容：第7单元 自我介绍 教学重点：学生学会听课的技巧。 教学难点：总结听课的经验。 教学关键：学会听课的技巧 教学方法：游戏法
教学目标：通过活动，使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学重点：学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学难点：学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学方法：游戏法
教学过程：
一、试一试：
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2016.8版四年级成功训练教案
在你看来，两个团队竞争时，最好的局面是：
要让团队有良好合作，我们应注意什么？
你认为游戏开始前的协商有必要吗？为什么？
三、成功加油站《三个》
第（9）节 执教日期 年 月 日
教学内容：第九单元 谈判
教学目标：通过活动，使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学重点：使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学难点：使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学方法：游戏法
教学过程：
一、试一试：
如果有机会用两分钟时间介绍自己，你会选择那些话？ 用新设计一段文字，然后在大家面前做自我介绍。 要求：1.完整地说明自己的个性，包括优点和不足
2.要说明自己的理想和发展目标。 3.要富于幽默感。
二、交流
以小组为单位，每个人站在大家面前作自我介绍。介绍自己时，一定要看着大家，充满自信。
三、反思：
勇于承认自己的缺点和不足，也是自信的表现。 和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你最大的感受是什么？
你觉得自己的那些描述会给人留下深刻的印象？
在追求成功的路上，你可以利用哪些优势？
谁的“自我介绍”给你的印象最深刻？
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2016.8版四年级成功训练教案
做一个游戏来增进相互之间的了解和理解。 游戏设计：
每个人把自己平时最大的“苦恼”写在纸条上，可以写三个“苦恼”，但不允许签自己的名字。
游戏一直进行到所有的纸条都猜完。
三、反思
和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你写在纸上的内容是：
你被猜中了吗？
你被猜中了几个写纸条的同学？ 你认为对其他同学有充分的了解吗？ 得知其他人那么多的苦恼，你想怎么办？
四、成功加油站《太阳的话》。
第（12）节 执教日期 年 月 日
教学内容： 第十二单元 建议
教学目标：通过活动，使学生学会给学校和老师提建议，从而使校长和老师及时改进工作中的漏洞和不足，提高工作水平。
教学过程：
一、试一试：
你认为自己的学校还存在那些管理方面的问题？提出来吧。
二、反思
和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你写在纸上的内容是：
三、交流
大家一起交流一下，把“共识”的问题归纳出来，给校长提出合理化的建议吧！
四、成功加油站《每秒摆一下》。
第（13）节 执教日期 年 月 日
教学内容： 第十三单元 坚持就是胜利
教学目标：通过活动，使学生知道，一个人会不会取得成功，关键看他如
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2016.8版四年级成功训练教案
生的事。
教学过程：
一、试一试：
你能用活泼的语言把小猫的故事讲完吗？两个要求：
1、绘声绘色
2、讲两分钟。
二、反思
和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。 我讲的故事：
同学们对我的总体评价：
三、交流
大家一起交流一下，把“共识”的问题归纳出来，一起分析原因。
四、成功加油站《如何讲故事》。
