教师总结是对前段学校实教学活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论熟悉的高度...这个就似乎是有一个另老师在时时的管控你,这个是很好的习惯哦。
本人自2008年内蒙古幼儿师范学校毕业以来一直担负幼儿园教育教学工作。在2010年4月任小学二级教师，至今以4个年头了，在这4年里，自己努力学习马列主义和党的各项方针政策。在政治上与党中心保持一致，严格要求自己，重视职业道德，用自己模范的行为影响他人，屡次被幼儿园评为优秀教师。在工作中勤奋，勇于探索，重视教育教学理论的学习、认真研究各项业务和教学大钢，不断进步本身业务能力，获得了可喜的成绩，美满地完成了教育教学工作，深受校领导、学生及家长的好评。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步本身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，还常常查阅有关的教学资料。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。能认真制定计划，重视研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公然课，并能常常听各个班级老师的课，从中吸取教学经验，扬长避短，进步本身业务能力。坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理和乐观的精神状态。有的家长说：您天天和这些不懂事的孩子们一起要。付出几倍的劳动甚么时候见到您，您都总是忙个不停您总是那样兴奋我早烦了我的回答是：我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多。其次要建立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱惜孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，捉住他们的闪光点多表扬、多鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽可能减少在大家眼前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜往看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜往找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们建立威望，让他们有面子，能抬开端走路，挺胸说话，帮助他们建立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发引诱式、讲故事教导式、亲身感化式、、沟通思想谈心式，讲清甚么是对与错、好与坏、应当不应当，培养辨别是非能力和自我教育能力能正确地对待自己，也能正确地对待他人。除此之外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调剂自己的不良知态，是自己保持苏醒头脑和良好心态，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一每天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近6年的工作，总是从关心爱惜他们动身，坚持正面教育，耐心引导。每当我接受一个新班级时，我总是先比较，具体地了解每一个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，爱好爱好，性情特点;有甚么脾气，发脾气时家长采取甚么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生甚么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子
孩子刚进学时，总有一部份人不敢离开坐位。有的即便往玩了，也要把自己的书包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的东西。在智力上也存在着很大的差异。针对这类情况，我在教育中，我主动地同他们玩，给他们讲故事。儿童的可塑性很强，经过一段时间的练习、示范，就渐渐地学会自我服务，并养成习惯，因此家长反映很好。
