理论比实践更重要是因为理论是实践的基础，理论是实践的重要保证。辩论时要把握住理论比实践更重要这个重字，实践固然重要但是理论更重要。而且我参加过不少辩论赛了，目前还没输过，我以往都是上网找些资料，而且不是光找自己方的资料，是双方的资料都要找，看看对方都有些什么观点，如何反驳，你这个辩题比较普遍，网上应该有很多的，多找些，另外多举些例子，我想到一个，就是爱因斯坦想对论中很多理论都是没有实践的，但人们没有置疑它的正确性
，被人们普遍接受。由于我用的手机网上的资料就不复制粘贴了，希望你能谅解～辩论时一定不要说违背自己方观点的话，多找写突破口，可以用事例当突破口，一个事例上辩不过时或一时没想好怎样辫时不要冷场，那样气势就会输，要迅速换个突破口
理论与实践辩论赛 (2007-06-21 13:30:55)
标签：理论实践辩论赛 艺术管理侧重点 理论与实践 辩论赛 一辩陈词：
主席，评委，对方辩友，晚上好
今天我们一起探讨的话题是，艺术管理专业理论与实践哪个更重要。首先我方不否认实践的重要性，但我方更认为艺术管理的学习中理论比实践更重要。没有革命的理论就没有革命的成功。当年毛泽东同志领导的中国革命之所以成功依靠的就是适合中国抗战环境的理论指导，只有全军将领学透了毛泽东同志的战略理论，领悟了毛泽东同志的战略思想，根据不同的地形，兵力，装备，气侯等客观条件，灵活，机动，辨证的运用战术，才能确保无数个战斗的胜利，而不是靠一，二的胜利的战斗来指导整个战争的方向。现如今，立足国际经济环境，以西方管理理论为基础，研究具有中国特色的管理理论，推动中国管理事业，是我们当前重要的使命。在改革中的中国文化艺术界，同样也需要建立和探索中国特色的艺术管理理论。欧阳修先生说过，立身以立学为先，立学以读书为本。随着各大高校艺术管理专业的设置，在中国人们已经把它当做一门学科来研究，目的正是通过对艺术管理理论知识的学习和研究这些基本的环节，来产生实践时的方式和技巧，最终使艺术生产形成一个与社会同步发展的良性循环。这也是为什么各大高校先有理论课，再设实践课的原因之所在。 艺术管理是一门跨学科的专业，它的这种综合性，就决定了艺术管理者必须具备多方面，多领域的知识体系。只有具备这些理论知识，才会在今后实践中具有驾驭市场，应变市场的能力。很难想象一个连一部歌剧的由来和发展都没有足够了解的策划者，他怎么去策划这部歌剧呢？没有足够的理论知识，你拿什么去实践？你凭什么去实践？就更不用谈实践是如何如何重要了。
理论不仅是实践的基础，并且理论贯穿于整个艺术管理实践之中。就是在实践的时候，还是离不开理论的指导。在坐的各位都是学习艺术管理专业的，那么请大家想一下，艺术管理中的各种社会调查，决策，预测，分析，策划，哪一项在操作时能离的开科学理论知识和方法的指导呢？实践永远只是为了证明已有理论是否科学，是否符合事物的发展，它仅仅是证明理论的一个辅助工具。实践最终的目的还是为了得出更多先进创新的理论，来进一步更
分类：随笔 好的指导我们的行动，使事物一步步向着我们所期望的方向发展。因此实践终归还是为理论服务。
综上所述，我方认为在艺术管理的学习中理论比实践更重要。谢谢大家。 二辩陈词：
主席，评委，对方辩友，晚上好
理论的形成是一个从感性认识到理性认识,直到科学的世界观牢固树立并不断提高的过程,而理论的学习,对于解决现实问题是致关重要的.可以说理论是实践活动的基本与前提理论指导实践,理论对实践有着各个层面的影响作用,理论解释实践,理论从客观角度来说,就是对实践的解释,描述,批判,反思,比较,指导。
所谓实践就是人们所取得经验的过程.如果没有理论知识的指导,那么实践也将陷入盲区,甚至裹足不前.如果不掌握理论,根本谈不上实践,因此不论实践以何种方式进行,其实施本身就是在运用理论.艺术管理这一学科是为了适应社会而产生的一门新新学科,我们在学习它时就更需要理论的支持与指导,而不是一味的埋头苦干,所以我方观点认为:艺术管理专业应更注重理论知识学习.
理论是人们从实践中总结出来的关于自然界和社会知识的系统概括。（理论来源于实践，）又反过来指导实践。我们党在各个时期取得的成就，离不开正确理论的指导。社会主义建设的实践已经证明，我们各项事业的推进需要专业技术人才，需要专业的研究人员，同时也需要政治理论人才，需要理论创新人才，需要践行党的理论、传播党的理论的理论工作 正确的理论是行动的指南，人的思想要保持先进、纯洁，就得不断接受正确理论的熏陶。市场经济越发展，理论的指导作用越重要。没有正确理论的指导，我们就会迷失了前进方向。因而，不断创新理论、研究新课题，这是时代的要求，也是党的使命的要求。
现在，我们正努力构建社会主义和谐社会，这需要千千万万国人的共同努力。而创新党的理论、传播党关于和谐社会建设的指导思想，让广大人民全心全意投入到和谐社会建设中来，需要方永刚这样的理论工作者。
列宁的一句话：没有革命的理论，就没有革命的运动。
如果没有正确的理论作指导，认识就会停滞，工作就会被动或陷于盲目性，甚至裹足不前。 正所谓无规矩不成方圆，在经济活动中没有系统和正确的理论必将走很多的弯路甚至走向一条不归路。
所以，我方认为，艺术管理的学习中，理论比实践更重要！
实践：人们改造自然和改造社会的有意识的活动。（现代汉语词典P：1145）
总结这次辩论赛呢，对方辩友一直在谈论一个问题，那就是实践产生理论，没有实践就没有理论，实践是检验真理的唯一标准。 对于实践的重要性呢，我方并不给予否认，再来重申一下我们今天的辩题：“艺术管理的学习中，理论更重要呢？还是实践更重要呢？”实在想不出这与对方辩友一直在陈述的“理论产生实践或者实践产生理论”有什么必要的联系！难道产生的先后就能说明彼此的重要与否吗？
对方辩友一直陈述“理论是通过实践产生的，没有实践就没有理论”，我方非常高兴，正是理论是通过实践总结出来的，是不是更加说明，理论是高于实践的呢？
对方辩友一再申明：“实践是检验真理的唯一标准！”我方也非常高兴，你拿实践去检验真理是不是恰恰说明你重视了理论的重要性呢？检验正确了，还要拿理论去指导自己的实践，是吗？否则谁会闲着没事，拿实践去检验着玩呢？
对方辩友一直在说，科技的进步，时代的发展都是实践的结果，试想一下，从电话到手机，从“大哥大”到今天的多功能手机，难道这都是实践出来的结果吗？如果是，给你几年的时间，你能拿出来吗？相信你拿不出来吧，没有理论作条件，缺少理论的指导，一切实践都是盲目的，甚至是失败，无结果的。
牛顿曾经说过：“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上.” 有今天这样的认识，不正是因为我们站在许多前辈和巨人的肩膀上吗？他们用自己的双手为我们提出了那么多经典的理论，为我们作指导，让我们去学习，我们有什么理由不去重视，不去学习呢？而非得自己去探索，自己去盲目的实践。
化学元素有108个，如果对方辩友非得实践一下哪个有毒，哪个没毒，当你尝第一个的时候就已经一命呜呼了，还怎样实践下面的元素呢？所以，有好的理论的时候，我们还是要首先重视它的作用，正是有了好的理论，才能更好的指导我们的实践，才能少走弯路啊，否则，浪费时间，没有成果是小，丢了自己的性命就亏大了啊。
再拿与我们切身有关的例子来看，对方辩友认为实践的作用相对于理论更加重要，那对方辩友为何还苦苦从小学上到现在学习科学文化理论呢？依对方的观点还不如，在小学学习点理论知识后，就去实践，实践到现在，实践的东西又多，实践的时间又长，何乐而不为呢？上大学学习这一说法，就不必了吧！
艺术管理专业2003年刚在我们学校成立，可以说是一门新兴的学科，而西方早在上世纪60年代就已经有了艺术管理专业，成立初期，我们是不是更应该借鉴别人的理论，然后与我们中国自己的国情相合，发展自己的艺术管理事业呢？盲目的实践，只能使自己多走弯路，实践的归结点还是寻求或得出正确的理论来指导我们的实践。
相对于任何一种理论来说，理论是一，实践是多，一种理论可以对多个实践有效。相反，无数次的实践才可能得出一个理论理论是实践的基础，只有更好的学习理论知识，才能更好的指导自己的实践，完成自己的工作，完成自己的目标，完成自己的人生理想啊！ 艺术管理是一门新兴的学科，正是因为有了我们的存在，所以充满活力，我们肩上的胆子很重啊，所以我们应该更加重视理论的作用，共同开创有我国特色的艺术管理事业...综上所述，艺术管理的学习中，理论比实践更重要！谢谢！ 攻辩：
1.对方攻辩:文化大革命是错误的,因此错误的理论不会更好的指导实践
我方观点:*是历史的必然,任何事物都是内因和外因造成的,不能用*的失败来全部否定毛泽东理论,否定老一辈革命家对我们国家发展做的贡献,我想如果没有他们的,也就不会有今天的饿幸福生活,而且任何事物也都有它的两面性,*不失败,我们怎么会意识到应该把思想阶段斗争转移到经济建设上来,因此才会有十一届三中全会,才会有改革开放.2.对方观点:毛泽东战略思想不有是从实践中得来的吗? 我方观点:先后并不能代表谁重要,你不能否认正是有了毛泽东正确的战略思想才会取得一个个战斗的胜利,仅凭当时我们的兵力装备,没有先进的理论作指导,我们怎么和敌人作战?正是有了地雷战,地道战等经典的（以理论做指导的）战役,我们才能以弱取胜。 3.对方攻辩:最近我过颁发关于大学生实践课的文件
我方观点:不管最近颁发什么文件,我们纵观21世纪,这就是一个学习型的社会,只有知识结构综合,才能形成辩证管理观命题高管理的科学质量,竞争深处是文化,管理深入是哲学,只有我们持之以恒的学习,用科学的方法指导实践,才会产生巨大的社会价值 4.对方观点:没有实践何来理论? 我方观点:先后不能代表谁重要,用实践检验的目的是为了总结正确的理论,下一步有了这些正确的理论才会更好的知道实践,使我们的管理事半功倍,我想这样的效果是在坐的艺术管理者都所期望的，总的来说,实践从开始产生到实施自始至终都是在为理论服务.5.反方攻辩说：艺术管理的新兴性,应用性决定了实践更重要
我方反驳说：对方看问题不要太片面，艺术管理不仅仅有新兴性，应用性的特点,还有交叉性，综合性等特点，这些特点也要求艺术管理需要多一点领域多层面广泛的理论知识，它是一门边缘学科，科学的艺术管理必须依靠科学的管理理论指导，忽视理论的指导作用，过度强调实践，必然会使我们失去管理方向，制约管理的顺利进行 6 反方攻辩说：理论是死的东西
我方反驳说：艺术管理上一门动态性学科，难道不能把一个发展中的专业看成是一个动态的专业吗？艺术管理知识当然不是板条主义，是让我们举一反三的领悟方法，启发我们去更好的实践，管理中的理论是有章可寻的，很多内在的逻辑和规律都是相通的，对方这么一再否认理论，难道是再否认我们现在所学的艺术管理理论知识呢？还是在否认中国的教育体制呢？
女秘书搭上县长的车，县长禁不住伸手摸女秘书雪白的大腿。女秘书问县长：你记得邓选第216页第7段写着什么吗？县长脸红，急忙收手。回到家后，县长迫不及待翻开邓选第216页第7段，只见上面写到：胆子要再大点，步子要再快点......县长拍腿大呼：妈呀，理论知识不强将失去多少机会啊！同志们，要好好学习业务啊！！！
1.什么是学习？
学习就是求知，就是求取知识。求知是没有固定形式的，这一点请正方应明确。
2.学习的目的是什么？
学习的目的也即知识的真正价值就是利用知识于实践。
3.知识的来源？
知识来源于反复的实践。
4.学习之路的长度和宽度？
学习之路与人生旅途等长、与人生涉猎等宽。也即活到老，学到老。人生的过程就是学习的过程。
5.什么是理论知识？
前人已知并掌握的并经概括性系统性地浓缩纯化的反映事物规律或性质的知识。
6.什么叫重要或更重要？
多不能代表重要。
如：中国人多。中国人就比他国人重要或更重要？
主要也不能代表重要。
如：中国人口主要由大学学历以下者组成。我们能以此下结论说，在中国低学历比高学历重要，或低学历者比高学历者重要？
具有积极价值或更具有积极价值的事物，才能叫重要或更重要。
结论：人们学习知识，主要方法还是通过学习前人已掌握的知识理论，这无疑是学习的捷径，但必须明确，理论知识必然有其局限性。自然是本无字天书，伟大者之所以伟大，就在于他们能在实践中学习、甘拜“失败”为老师，逐字逐句解读懂这部自然天书的一节小段。学懂这未知的一小段，其价值远远高于照抄前人理论的整幅篇章。当然于实践中求知的本领，不是每人都会。不会！可以学，可以先从理论入手。
认识世界的目的是为了改造世界。要达到这个目的，就需要科学科学理论的指导。理论是行动的指南，没有革命的理论就没有革命的运动，没有正确的理论就没有正确的行动。只有在正确的思想理论指导下，才能自觉地实践改造世界的目的。
