九年级思想品德教学工作计划
一、指导思想:
学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系,培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力,理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱,弘扬民族精神,增强社会责任感,促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力,推进素质教育。
二、教材分析:
今年初三政治仍然使用新教材,共有四单元、十课内容(其中第一单元为承担责任,服务社会;第二单元是 了解祖国,爱我中华;第三单元为 融入社会,肩负使命;第四单元讲 满怀希望,迎接明天,是全书的落脚点。
三、教材的重点和难点:
第二单元 了解祖国,爱我中华
第三单元 融入社会,肩负使命
四、教学措施
1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立为学生的终身服务的教学思想;
2、采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;
3、扎实基础、突出重点,培养学生坚强意志,能够坚持学习;
4,充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法;知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。
五、教学过程和方法
首先,我们要有一个新的教材观。特别对教材的功能,要进行全新的思考:从“教教科书”到“用教科书教”。
新的教材观念:以学生为主体,教师、教科书、媒体等都是保证学生学好的环境。教科书只是诸多教学媒体中的一个。
1.适应新形势
当今世界科学技术飞速发展,国际竞争日趋激烈。中国现在已全方位地向世界开放,与世界融为一体,各种文化、思想、观念相互激荡。教育也面临多方面的挑战。面对新挑战,我们要有充分的思想准备。
2.符合新理念
(新教材较大幅度增加了实践教学。在教学时间安排中,至少要有20%的课时,用于开展学生课堂活动和相关的实践活动,做到知行统一。①创设丰富的教学环境。
②注意学生的亲身体验。
③引导学生将知识转化为能力。
3.教学方法
要增强教育的针对性、有效性和时代感,必须改进教学方法,采用启发式、讨论式、探究式、自主式等方法进行教学。
总之通过学习,使学生了解我国的国情、国力,提高爱国热忱,弘扬民族精神,增强社会责任感,促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力,推进素质教育。