参加台山市中职骨干教师培训总结
台山培英职校 朱敬忠
十分荣幸能参加台山市教育局与江门职院共同组织的中职骨干教师培训，通过这几期的培训，让我了解了许多专业的前沿技术专业、其他中职学校的先进经验、中职教育的发展方向以及中高职对接的相关知识，受益良多并作总结如下：
珠西智谷的智能制造部分让我印象十分深刻，作为一名机械专业的老师，对江门快速发展的制造业感到十分激动。国产的机械设备正在与国外先进制造之间的差距正在快速缩小，自动化快速普及让制造业正在经历一场革命。行业上的快速发展对于中职的机械教师是一场机遇，更是挑战，因为职业教育必须适应人才市场的需求。机械专业的教学中的设施设备更换问题是许多学校遇到的一大难题，特别是对于非珠三角的边远县市，没有太多的财政资助用于更换设备。为了解决这个矛盾，目前校企合作是一个最好的解决方法。企业把先进的生产设备搬进学校，学校课为企业培养出对对口岗位的人才，可以达到了双赢。但是目前很多中职学校的校企合作都处于瓶颈，学校与企业需要更多融合，更多方面、多层次合作，比如双方共同进行师资培养，双方合作编写出版教材，企业方面对学校进行专业指导，学校方面引进企业的生厂线等等。
在江门职院对口专业跟岗学习当中，我对接的刚好是本人十分熟悉是数控机床这门课，听完之后让我感受很深。江门职院拥有足够多的现金设备用于讲解数控控制系统，在车间现场讲解存在视觉效果不好、现场管理困难等老大难问题。但是他们老师通过很灵活也十分使用的方式来解决了这个问题，就是利用电脑硬盘、自制丝杆、自制数据传输接口等方式来制作出小型的机床，这可以让学生很直观了解，也可以对机床进行全面的剖析，并且可以在计算机机房就可以清楚地讲解机床控制原理并且现场实验。这就说明只要善于利用身边的资源，只要肯善于思考，我们可以发掘出更适合学生的教学方式。
在参观江门职院以及中高职贯通三二分段的相关培训中，让我对中职生三二分段的意义以及存在的问题。中高职衔接是一个对于中职生很重要的升学途径，也是构建新型职业教育体系的探索，是培养高素质应用型人才的有力保证。随着高等教育的扩招，中职学校的招生面临严峻的招生乏力和生源质量下降等问题。同时社会经济的发展使得企业对技术人才的素质要求不断提高，这对中职生的就业产生了一定的影响。所以三二分段是中职学校保证教学质量和提高升学率的有效途径，也有利于消除家长和社会对中职学校的歧视。目前我校与江门职院对接的模具专业已经取得一定的成效，这也给我们双方在其他专业进行对接积累了经验。但同时我们在三二分段的过程中也存一些问题，比如报考人数与真正入学人数的数目相差太大；我校学生在高校入学后虽然技能方面十分突出，但是文化课方面确实存在短板，学生在高校的一些课程学习上感觉到吃力。这些都是需要我们日后去探索去解决的问题。涂金基老师的讲课也提及到中高职衔接中标准的缺失也是我们需要高度重视的问题，因此我们要高度的关注对接过程，在培养目标、专业设置、课程体系、教学过程、评价体系等等环节上都要严格把关，让中高职衔接的实施达到我们理想的效果。
俗话说见多才能识广，这几期的培训真是让我能站在更高的视角去重新认识中职教育。总而言之，受益匪浅。
