新课标背景下高中英语词汇教学现状调查及策略研究
——以陕西省汉中中学为例
主要研究问题：通过这个由18个问题组成的调查问卷，我们对高中英语词汇现状做出了调查，并希望通过对调查问卷结果的整理与汇集，能够为提高和探索词汇最有效的教学方法给出一些建议。同时，可以提出使学生记忆单词更有效、更多样的方法，提高学生学习词汇的兴趣和效率。
高中英语词汇教学情况的问卷调查 （学生问卷）
亲爱的同学：
你好！在高中英语教学中，为了探索词汇的最高效的教学方式，帮助同学们掌握更多的词汇；为了了解高中学生英语词汇的学习策略、学习方法；为了能给高中英语词汇的教学提供借鉴和指导同时合理的运用多种方法和手段引起和保持学生的兴趣。我们在此进行关于高中学生英语词汇学习进行调查。请您配合我们，认真回答以下问题。本问卷题无标准答案，请根据实际情况填写。谢谢！
1.1.你对英语单词学习感兴趣吗？（
） A.有兴趣
B.一般
C.没兴趣 2.你采用何种方法学习英语词汇？（
）
A.联系单词所在的阅读课文来及单词 B.死记硬背
C.其他 3.你的英语单词的主要来源是（
）
A．课本
B.课外阅读材料
C.词汇书
D.词典
E.听力材料
F.英文原版电影电视 4.你认为当前英语课本的单词量？（
）
A.过多
B.刚刚好
C.太少
D.不清楚 5.你认为老师在词汇教学中有创新性吗？（
）
A.有
B.很少
C.没有
6.你同意掌握充足的词汇量是提高英语成绩的保证吗？
A.非常同意
B.不清楚
C.不同意
D.同意
7.老师在单词表里教完新单元所有单词的读音和中文意思后，你会（
）
A.很好地记住大部分单词的意思
B.很难记住单词的意思
C.其它 8.在学习词汇的过程中，你会受到社会不良环境的影响吗？ A.一定会 B.有时会
C.不会
D.不一定 9.你的父母重视英语词汇学习吗？
A.非常重视
B.一般
C.不重视
D.不知道 10.你的父母在英语词汇学习中能给予一定的辅导吗？ A.能
B.很少
C.不能
D.不一定
11.你认为老师在教授新单词时创设一定的语境（如小故事、小短文或句子）对你记忆该单词的意思有帮助吗？（
）
A.有
B.没有
C.不知道
12.你更喜欢你的老师运用何种方法让你开始接触新单词？（
）
A.单词表教学法（在单词表中学习新单元所有单词的读音和中文意思）
B.语境教学法（创设含有新单词的小故事、小短文或句子等情景语境来学习新单词）
C.学生自学
D.其它
13.你希望单词课在哪些方面有所改进？（
）多选* A.课堂上应增加多些活动或游戏
B.课堂上应增加多些单词练习
C.老师应该改变单词授课的方式，多些创新。
D.课堂上应多些拓展单词知识
E.其它
14.老师采用单词表教学法教新单词，你会觉得该英语课堂（
）
A．知识含量丰富，很精彩
B．简单易学，很有趣 C．机械操作，枯燥无味 15.对于学过的单词，你会怎样复习？（
）
A.设定一个时间表，有固定复习时间
B.只要有空就会复习C.一直不复习直到考试前才看
D.从来不复习
E.其它 16.在阅读英语文章时遇到生词你会（
）
A．查词典
B.根据上下文猜测词义
C.不理它 17.文章中遇到生词，你通常采用什么办法获得词义？（
）
A.向老师或同学请教
B.查字典
C.根据语境（句子、上下文、社会文化背景、情景）猜词
D.对生词置之不理
18.请问对老师教授新单词有什么意见或建议？
参考文献：
[1]黄晓兰.高中英语词汇教学探讨［J］.广西教育学院学报，2011（03）：79-79.[2]戴军熔.高中生英语词汇学习的现状分析与教法研究 [J].中小学英语教学与研究，2003(6)：27-32.[3]王宗炎.英语词汇教学初探[J].解放军外国语学院学报，2009（5）：45-48.[4]刘道义.如何学与教英语词汇[J].基础教育外语教学研究，2009(03)：112-115.[5]魏恒健.新课程理念下的高中英语词汇教学[J].中小学外语教学，2007(02)：234-236.[6]赵海.浅析新课改背景之下的高中英语教学[J].新课程学习中，2014（01）：32-33.[7]韦敏.新课改下高中英语课堂教学有效性探索[J].长春师范学院学报，2013（01）：159-160. [8]黄营.高中英语词汇教学中的问题及对策[J].中学英语园地，2012（12)：15-17. [9]魏恒健.新课程理念下的高中英语词汇教学[J].中小学外语教学（中学篇），2012（05）：123-125.[10]黄晓兰.高中英语词汇教学探讨［J］.广西教育学院学报，2011（03）：118-120.
