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文物鉴赏体会

发布时间:2020-03-02 08:00:25 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

读书笔记:《古玩鉴定辨伪1001问》

史树青主编

内容简介:

由中国国家博物馆研究员史树青先生主编的《古列鉴定辨伪1001问》以问答的形式,浅显易懂的语言,从时间和空间上,系统地详解了古玩的奥秘。本书设陶瓷、玉器、明清家具、书画、铜器、金铜佛像、鼻烟壶、文房清供、玺印、唐卡、缂丝织锦、刺绣、金银器、珐琅器、玻璃器、漆器等16个类别,由浅入深,经纬分明,让读者轻松快捷地步入古玩鉴定辨伪的殿堂。书中设置的“鉴定一点通”与“鉴定万花筒”两个专栏,内容包罗万象,有收藏界的奇闻、鉴定大家的逸事、辨伪识真的小窍门、古玩业内的行活等等,全方位地突出鉴定这一主题,开拓读者的视野。书中配有1100张精美的图片,既有难得一见的历代古玩珍品,又有伪制精细能以假乱真的赝品,真伪对比,一目了然,给读者最直观的视觉感受,使古玩鉴定与辨伪的知识与方法逐渐成为人们把玩藏品、商榷的失的不二法门。

本书以通俗的语言、问答的形式为古玩收藏爱好者系统地讲述了各类艺术品鉴定收藏的秘要、辨伪识真的窍门,并辅以大量精美的图片,给收藏者提供最简捷的鉴定方法以及最直观的视觉感受。 史树青(1922-2007)简介:

男,1922年8月16日生,汉族,河北乐亭人。当代著名学者,史学家、文物鉴定家。1945年毕业于北平辅仁大学中文系、史学系研究生毕,同校文科研究所史学组研究生。工书法,精鉴赏,尤以考古鉴定驰誉中外。现任中国历史博物馆研究员,国家文物鉴定委员会副主任委员,南开大学历史系兼职教授,北京大学考古系研究生导师,北京市文史研究馆馆员,中国收藏家协会会长,《收藏家》杂志主编,中国博物馆学会名誉理事,中国中日关系史学会理事,中国古文字研究会理事,中华诗词学会理事,曾任全国政协第

七、八届委员,全国政协教育文化委员会委员,无党派。获国务院颁发的政府特殊津贴证书。

主要著作有《长沙仰天湖出土楚简研究》(上海群联出版社1955年出版);《天安门》(合著,北京出版社1957年出版);《祖国悠久历史文化的瑰宝》(北京书目文献出版社1986年出版);《应县木塔辽代秘藏》(合著,文物出版社1990年出版);《楼兰文书残纸》(天津古籍书店1991年出版);《小莽苍苍斋清代学者法书选》(文物出版社1991年出版);《中国大百科全书o文物》(合著,中国大百科全书出版社1992年出版);《中国文物精华大全》(合著,1995年香港商务印书馆出版);《书画鉴真》(北京燕山出版社1996年出版);《鉴古一得》(于1999年学苑出版社出版)。

读书心得:

看《鉴定》一书,不得不先介绍史树清先生,他自1947年至历史博物馆工作,已50余年,不但协助领导作好博物馆陈列、保管及宣传教育工作,还为培养青年认真学习马列主义、毛泽东思想,培养提高业务水平,尤其要学习邓小平理论,指导一切工作做出了贡献。 在弘扬祖国文化传统方面,做到热爱祖国,团结国内外人民群众。1993年受聘为日本广岛毛笔博物馆顾问,1994年受聘为马来西亚艺术学院兼职教授,1996年受聘为新加坡国立大学李光前博物馆客卿顾问,为宣传祖国优秀文化历史,迎接即将到来的二十一世纪而努力。 2007年11月7日凌晨1点,著名学者、史学家、文物鉴定家史树青因心脏衰竭抢救无效,在阜外心血管医院去世,享年86岁。

史树清先生逝世时,国内文物圈大为憾动,因为他是一位“国宝”级人物,而且是文物鉴定的全才,他曾坦言:经他鉴定的文物准确率是95%,这样的自信在当今文物鉴定圈是没有人敢与之叫板的。

虽说《鉴定》讲了如何辨伪,但我所见的文物只有在博物馆见到的有真品,而且博物馆内许多文物有的也是复制品,只是未注明罢了,所以读了此书,没有机会见得真品、精品,没有机会上手亲自感觉、把玩、揣摩,固然对鉴定辨伪就无从谈起。以前曾见过一把铜剑,上面铸有暗花几何纹饰,并有挫金篆书,不懂古文字的人很容易被懵过,看了文字“吴王夫差自作用剑”,就不用再细看了——如果谁私人拥有此剑,恐怕离杀头不远了,因为此真器是国宝。

《鉴定》一书罗列项目繁多,彩图精印,图文并茂,对有一定文物鉴定水平和知识的行家绝对是一部专业好书,对我来说,很是长见识,自己花费了很长时间阅读欣赏,读后切实感觉自己对文物鉴赏方面的常识知之胜少。 “鉴定”是要深厚的学养和积累的,虽然自己只上了几周文物鉴赏课,没有提高自己的鉴赏水平,但我很感谢黄尚明老师,他让我们了解祖国辉煌灿烂的历史,增强我们的民族自尊心和自信心。也让我们了解了古人的物质文化成就,让我们透过物质文化进入古人精神文化的殿堂。教会了我们鉴赏文物时,不仅是欣赏它的艺术价值,更要瞳得它的历史价值和社会价值。就像他在《文物鉴赏与收藏》上所说“我开设文物鉴赏课是为了把自己所学的文物知识教给学生,并希望能够收到预期的效果。”而这预期效果就是帮助大学生提高文化素质。再次是帮助我们提高审美水平和了解古代的科技成就。最后是帮助我们了解文物知识。收藏文物,需具备必要的知识,否则就会上当受骗。有的文物爱好者,花了很多钱,购买的文物却是赝品。所以我很高兴我能选上这门课,他让我对文物有了初步的认识。

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