青年教师教学基本功竞赛工作方案
为了更好地推动课程改革,进一步提高我校青年教师教学、教研和学术水平,促进青年教师练好内功,保证教育教学质量提升,学校将定于每学年举行两次青年教师教学基本功竞赛系列活动,特制定本方案。
一、组织机构
(一)竞赛领导小组:xxx
(二)评审组:xxx
二、竞赛项目及相关评审组
1、粉笔字、钢笔字 组长:xxx 组员:学年组长
2、说课比赛 组长:xxx 组员:学年组长
3、上课比赛 组长、组员同说课比赛
4、演讲比赛 组长:xxx 组员:学年组长
三、操作要点
(一) 粉笔字 钢笔字(15%)
青年教师每周练习钢笔字2张,每月底上交到教师发展中心,教师发展中心挑选出10张最佳作品,在学校宣传栏展示。能完成练习任务得6%,每获得1次最佳作品增1%。
粉笔字:在规定时间内(5分钟)现场板书一首七言律诗。评出
一、
二、三等奖分别占三分之一,三个等次的奖分别得分5%、3%、1%。
(二) 说课竞赛(30%)
1、公布说课内容,参赛教师准备说课稿:学科教研组长于赛前2小时公示说课内容,参赛教师于2小时后进行现场说课。
2、现场说课比赛:围绕“内容背景、学情背景、三维目标、重难点确定依据、设计思路、设计过程”六方面进行说课。
3、成绩评定:各学科设一等奖1名,二等奖2名,其余为三等奖,三个奖次分别得分30%、25%、20%。
(三) 上课比赛(40%)
1、公布内容,参赛教师准备:学科分管主任提前一天公布上课内容,参赛教师独立准备(杜绝上网查找资料,一经发现,取消比赛资格)
2、开展上课比赛:用“课堂教学评价表”,对参赛教师进行课堂教学能力量分。
3、成绩评定:各学科设一等奖1名,二等奖2名,其余为三等奖,三个奖次分别得分40%、35%、30%。
(四) 演讲比赛(15%)
根据给定主题,参赛教师作8——10分钟演讲,要求主题鲜明、深刻,内容紧扣主题,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。内容5%、语言表达5%、形象风度3%、时间控制2%。
四、工作程序及时间安排
1、研究方案 宣传发动(
4、9月上旬)
2、组织实施 进行比赛(5~6月、11月~12月) 演讲比赛 (6月上旬和11月中旬) 说课比赛(6月上旬、11月下旬) 上课比赛 (6月上旬、12月中旬) 粉笔字比赛(6月上旬、12月下旬)
3、成绩汇总 综合评议(1月上旬) 四项成绩累计结分,总分前三名为一等奖,总分四~六名为二等奖,其余为三等奖。
五、奖励办法
赛后学校召开总结表彰大会,对所有参赛教师颁发荣誉证书。同时对
一、二等奖获得者发放奖金。