2012年暑假社会实践调查报告
高校学生手机使用的深思
手机在现代生活中已不再是新鲜事物，随着生活水平的改善和手机价格的下调，手机这一通讯工具也越来越受人们的青睐了。手机的用途也越发广泛起来，可以上网，发短信，通讯联络，照相„„手机给人们带来了乐趣和便利，于是学生也加入了手机族的行列。
关于手机的选择，我也进行了部分的调查研究。我从市内各大手机专卖或代理点处获悉，有一部分大学生挑选手机受时尚潮流的影响较大，例如诺基亚，摩托罗拉，三星等品牌近期上市的新机型。另一方面，相较于高档手机，价格居于1000-2000元的中档手机更受青睐。另外我发现时尚、品牌与人的感情有着千丝万缕的联系：时尚不仅激发人们的求新好奇动机，求美动机，自尊心理，触动了年轻人的最为敏感的神经，让他们为了得到他人或是所在集体的普遍认可而不断地追随潮流，更为重要的是让在实际生活中无法实现的理想的人们在潮流的传播过程中得到潜在的满足感。
手机的使用需求是越来越大了，但跟需求成正比的，当之无愧的是手机的功能，随着使用者的需求，手机的功能也变得越来越完善了，但什么功能才是大家心目中最理想的呢？调查中发现，高合铉的铃声，漂亮的彩屏，大容量的电话本，大内存，双频，红外线接口，数据线等一类的功能位于其他功能之前，可见现在的大学生对手机的要求还是先漂亮后实用。手机的存在本身并没有错误，错误在于使用者的不恰当使用。我认为一个好的学生手机应具备以下功能：闹钟、课程表、短信息、简单的通讯功能就可以了。至于上网、移动QQ、聊天室等功能则是不必要的。因为对于没有经济能力的学生来说，这算是一种高消费也是一笔无谓的开销。
如今手机被称为“第四媒体”，是不可缺少的通讯工具，而人类制造手机的目的起初也只是为了通讯，但现在手机多功能化的发展更使手机具备了上网，游戏，mp3,mp4等娱乐功能。大部分的学生利用手机与亲友联络，即时保持联系；但有的学生却利用手机整天沉迷于游戏和上网，对学习或多或少的产生了一些影响。鉴于以上问题，我对高校中学生对于手机的使用也进行了部分的调查与研究。
现在很多学生住校，家长为了方便通讯，便纷纷给学生买了手机。给学生买手机，为非就是希望可以时时监督学生，给学生安一个“遥控器”，家长希望全程监控学生，无论他什么时候，在哪里，干什么，家长都能时时掌控。如果学生有什么事情，也可以及时与家里取得联系。另一方面，手机也方便了学生与亲友之间的沟通。短信是一个很好的沟通渠道，既便宜又快捷，许多平时不好意思说出口的话，都可以通过短信来说。手机在这些方面给我们带来的便利支出不胜枚举，这也是为什么我国手机使用者的数目与年俱增的几个重要原因。
然而大部分学生对于手机的使用并不像家长想象中那么简单，只是便于与亲友联系，而更多的是上网、游戏、聊天、短信息之类，花费又高，就像一笔债务。使用的时候不知不觉，待到缴费之时，又觉得难于负担，感叹手机费竟是如此的高。如此手机从一个联络的工具变成了一个吃钱的无底洞。
凡事都具有两面性。作为一种新生事物，手机也不可避免的存在弊端。上课时的手机铃声已经成为老师们烦恼，上课期间接二连三的铃声响起，这是严重阻碍了公共秩序，破坏了课堂秩序，，老师不得不停下指责一番。于是有不少学生把手机铃声调为振动，不再发出影响课堂秩序的铃声，却在桌子下不停地敲打手机上的键盘，发短信或者打游戏或者上网，无声无息地，一堂课就可以在聊天室里轻松度过，虽然没有影响课堂，却让自己白白地浪费了一堂课，浪费了父母的心血，浪费了自己的光阴，只能怪自己不能体会到光明似水流去，岁月不待人呀！难道父母亲呕心沥血就是为送孩子们上学打手机的吗？
现在的手机越来越时尚，这一点不能忽视。很多学生已经将手机当作一种身份的象征，一种富贵的标志，这又预示了什么？学生追潮逐流，自然不会放过手机这一象征，于是校园中掀起一波“攀此风”，大家都在比谁的手机好，最新款、最贵、以此来显示自己家财万贯。很多老师更戏称：学生的手机现在比我们的都好了。更令人无奈的是许多学生为了攀比，为了跟上“潮流”，不停地更新手机，一天一个样，一周全都换。甚至没有手机的学生会成为被鄙视的对象，使其心里不平衡，吵着闹着向家长要手机。却不知买手机要钱，换手机也要钱，养手机也要钱，自己为了一满足一时的虚荣心，却不断地增加家庭的负担。我身边就有很多这样的例子，很多同学家庭条件并不见得宽敞，并且我认为大部分的人也并没有达到非买手机不可的地步，然而就为了所谓的自尊心，就跟家里吵着闹着要手机。然而更有甚者背着家长拿自己的学费来买手机，很多用着很好的手机的学生却还在接受这学校国家的助学金。许多人在使用手机的时候，忽略了这一点：
买手机要钱，换手机也要钱，养手机也要钱，自己满足一时的虚荣心，却在不断地增加家庭的负担。 我认为已成人的大学生们在追求手机时尚的同时，理应当考虑到这些。手机为人们的生活带来了很大方便，但目前已存在的校园手机族，必须引起人们的重视。手机虽然便于孩子和家长联络，但学校和家庭应对学生使用手机进行教育和引导，并通过规章制度予以规范。基于调查所得，我认为作为家长和学校，在学生使用手机方面采取的态度应是引导和规范。对于学生使用手机，作为家长应该采取引导的方式，教他们学会文明使用手机，上课时关闭手机，不要影响公共秩序。 学校对于学生使用手机的态度应是不禁止，但也不能不管不问，在不影响到学校正常的教学秩序的前提下，学校应当对于学生使用手机进行规范，如果学生在上课、开会或自习的时候使用手机，应当给与必要的处理。
时代在发展，手机也随着时代在发展着，各种新式手机层出不穷。每个人都有自己的生活方式，使用手机也是我们的权力，但同时我们应当有更多的理性思考。
