2014年某某中学行风评议汇报
某某中学是我县唯一一所汉授普通高中，建校至今近六十年。这些年，我校在县委、政府和教体局的正确领导下，学校的办学规模、教学水平、校园环境和基础设施都有长足发展。目前共有74个教学班，4560名学生，其中内宿生3110余名。教职工共281名,35岁以下的专任教师占70%以上，本科以上学历几乎100%，研究生学历约占8%。其中，高级教师61人，区（市）级骨干教师、教学能手、学科带头人64人。先后被评为“通辽市优质高中”、“省示范性普通高中”、“省教育系统先进集体”、“省实验课程样本校”、“通辽市实施新课程先进校”，2013年被评为“全区厂务公开民主管理工作示范单位”。
在2013年11月19日召开的县行风听证会上，评议员对我校行风建设提出了中肯的意见和建议。我校高度重视此项工作，多次召开了专题会议进行认真研究，逐项落实整改措施、整改责任人及整改时限。同时，结合党的群众路线教育实践活动，进行全面彻底地整改。
一、对行风评议中存在问题的整改情况
（一）加强学生理想信念教育、爱国主义教育、中华传统美德教育、法制教育和安全教育。
主要措施：实施“德育建设”工程，制定《某某中学德育工作实施方案》。一是认真抓好教体局部署的德育教育“六大主题”活动，丰富德育载体，避免空洞说教，使德育教育有抓手，见成效；二是将德育课和安全教育课纳入校本课程，每周1课时，使德育教育落到实处；三是利用橱窗、板报等加大宣传力度，通过评选“文明礼仪标兵”、“孝顺父母标兵”、“助人为乐标兵”等活动进行中华民族传统美德教育，把中华民族传统美德教育作为学校德育工作的重要抓手来抓；四是开展分层德育教学，增强德育工作的实效性和针对性，在高一开展行为养成教育，在高二开展行为规范教育，在高三开展人生规划教育；五是在清明节、青年节、国庆节、抗日战争胜利日、国家公祭日等节庆日、纪念日，通过开展主题演讲、征文比
赛等形式进行爱国主义教育；六是邀请我县政协委员或退休老干部对师生进行党的路线方针政策及国内外形势的专题讲座；七是邀请检察院干部和法制副校长进行法制讲座，以案说法。
（二）实施“师德建设工程”，厚师德，正教风，坚守道德底线。 主要措施：开展“知我一中，爱我一中，兴我一中”活动，使全校教职工树立“校兴我荣，校衰我耻”的意识，增强主人翁责任感；开展“最具影响力的教师”、“感动校园人物”等系列评选活动，让青年教师做有方向，学有榜样；开展普法活动，把依法从教理念贯彻到教育教学全过程，并且延伸到八小时以外；学习和落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，恪守教师“十不准”，践行教师“八不”承诺，倡导“勤、廉、思、勇、精”，反对“懒、贪、随、怯、庸”；把整治“乱办班、乱收费、变相体罚”作为重点来抓，要求教师廉洁从教，严禁体罚学生、兜售教辅材料、私办各类补习班，对违纪的教师实行“一票否决制”。
（三）加强正面引导，加大对进网吧、打群架、去娱乐场所等突出问题的管理力度，有效抵制社会不良风气。
主要措施：做好入学教育、开学教育以及周末节假日等特殊时间段和时间节点的学生管理；加强家校联系，定期召开家长会，形成教育合力；利用德育专题课和主题班会课进行“八荣八耻”教育，文明上网、文明礼仪教育，培养健康和谐的同学关系；建立读书角、开展好校园艺术节、辩论会、书法比赛、作文大赛等学生喜闻乐见的文体活动，寓教于学，寓教于乐；在加强说服教育的同时，严格要求一日常规，严肃处理学生严重违纪事件。
（四）部门联动，齐抓共管，加强“五防“（防火、防盗、防交通事故、防意外伤害、防突发事件）安全教育，重点加大了对校园门口秩序和食品安全的管理力度。
主要措施：加强技防，进一步完善校园安全监控系统；加强人防，实施24小时全天候、重点区域全覆盖的常规值班制度；层层签定责任状，责任落实到人，形成事事有人管，时时有人管，人人有事做的长效机制；加大对双弱生的关注力度，实行领导干部包联制度；重点加强宿舍、门卫的
安防管理，加大对相关人员的培训力度。
二、行风建设主要工作
（一）依法办学，制度管理，自觉维护师生权益。
依法治国是我国的治国方略。依法治教是我校的基本治校思路。 1.加强法律学习，培养师生的法治精神，使广大师生学法遵法守法用法，自觉与违法行为作斗争，依法维护自身利益。
（1）以《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《教师职业道德规范》、《中小学教师道德规范》为重点，通过看书、读报、集中学习、开讲座和法律考试等形式进行学习。
（2）邀请检察院同志和法制副校长定期来我校开展法制讲座，举案说法；各班级利用多媒体定期组织学生观看法律栏目，开展专题讨论，写观后感。
2.立足于务实高效的要求，结合校情学情，进一步完善了教育教学、评职评优、安全卫生、食宿三产、财务总务等一系列规章制度，使学校各项活动有章可循，有法可依。
通过用法律规范人、教育人，用制度引导人、激励人，把办学行为纳入法律轨道，加强制度约束，提高了我校的民主管理和监督水平，有效维护了师生的合法权益。
（二）财务公开，规范收费，打造阳光工程。
学校财务管理严格实行“收支两条线”制度，严格执行收费标准，严格执行公办高中招收择校生的“三限”政策，依法规范收费，杜绝乱收费现象。一是加强学习，提高认识，完善收费管理制度，制定操作流程，严守收费纪律；二是严禁私设项目收费、搭车收费，加强票据的规范使用的管理；三是亮证收费，公开公示，接受监督。
（三）民主决策，民主管理，实现校务公开。
我校领导班子职责、各项收费标准、入学转学、助学申请、学籍变动、档案存取等事项的办事职责、办事制度和办事程序，均一律向社会公开，方便了群众。
我校建立重大事项公示制度，实行民主决策、民主监督，凡事关广大教职工切实利益和学校发展的事项均通过校长信箱、校园网、公共邮箱、橱窗等形式公开，让教职工知情，鼓励教职工建言献策，进行民主监督。
定期召开教代会、民主生活会，人事调整、评优评模、工资福利、基建工程等重大事项均经民主推荐、民主评议、领导班子集体研究决定等程序，结果一律公示，党工团妇全程监督。对学年、学期的工作安排，打印成文，下发到人，做到人人心中有数。
这些做法，使领导班子在师生中有了威信，初步形成分工明确、下情上达、运转高效的良好局面，同时促进了学校各项决策的民主化、科学化，提高了学校的公信力和执行力，杜绝了违法违规现象。
（四）立足课堂质量，实施分层教学，不断提高教学水平
一是以教研促教学。
1.狠抓备课组建设，制定并落实备课组长流程、教师备课工作流程、教师教的流程、学生学的流程，细化每个教学环节，贯彻教学“十要”方针（备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高），打造高效课堂。
2.加强听课，以听促教。党政班子、年段领导、环节干部、备课组长组成听课指导小组，开展“四深入”“五参加”活动（深入：课堂、备课组、教师、学生；参加：听课评课、教研活动、常规检查、经验交流、业务培训），听课次数超过2000节，听课趋于常态化。
二是以教改促教学。
1.以全体学生的可持续发展为核心，继续推进“四层六步”教学法，巩固、扩大课改成果。以“备、讲（导）、辅、批、考、思”六个教学环节为着力点，渗透层次意识，环环相扣，通过分层编班、分层备课、分层上课、分层练习、分层检测、分层辅导、分层评价，提高了教学的针对性，促进了师生关系，使不同层面的学生经过三年学习，都有提高，既保证了点，又扩大了面，实现低进中出、中进高出、高进优出的目标，把素质教育和教育公平的精神落到了实处。
2.以课程处为抓手，大力推进校本课程体系建设，实行微型课程走班制，做到定课时、定教师、定内容。目前，我校校本教材建设呈现全体动员，全科参与，全面开花的良好局面。至今已编写了1000余课时的校本教材，其中《成才教育理论与实践》、《扎鲁特县乡土地
理》以及由课程处组织编写的《道德大讲堂》、《新时期的扎鲁特》、《鲁北老地名》、《扎鲁特县常见中草药》等校本教材深受师生欢迎。
三是以提师能促学能。
实施“青蓝工程”、“一三五”工程（一年要合格，三年争优秀，五年创特色）和“结对子”工程，促进年轻教师尽快成长，中年教师尽快成熟，老教师尽快成功。
我校2014年高考在没有复习班的情况下取得优异的成绩。2013—2014年度第一学期（其中，历史、生物县县排名第一，地理县县排名第二）和第二学期省普通高中学业水平考试各科成绩均在全市县县高中名列前茅（其中，政治、物理县县排名第一，化学县县排名第二）。
（五）深入开展党的群众路线教育实践活动，切实转变工作作风。
1.认真落实“八项规定”、“六项禁令”，自觉抵制“四风”。 一是成立转变工作作风领导小组，按处室、年段分层出台转变作风具体规定，狠抓落实；班子定期召开民主生活会带头自我剖析，对环节以上干部提出牢记责任，提高效能，争做“八型”领导（平民型、贴心型、力行型、能力型、专家型、形象型、责任型、楷模型），竭力办好责任教育的要求；对全体教师提出转变工作作风“十二条”的要求。
二是认真贯彻《扎鲁特县党政机关办公用房清理工作方案》的通知精神，我们通过压缩领导干部办公面积，增加教师办公面积，职能处室合署办公等办法，共调整了校级、处室领导办公室，增加5个备课组办公面积，增设了6个班主任工作室、5个教师集体备课室、2个微型课教室和2个师生职业生涯规划室，改善了教师的办公条件，增强了学校教育教学功能，提高了学校办公资源利用率。
三是先后出台《关于节约用纸用墨的规定》、《关于进一步压缩我校“三公”经费的决定》，在全校开展开源节流，勤俭节约活动。
2.财务上收费公开，采购公开，基建工程公开，预决算公开。 3.领导班子带头学习，自觉规范办学行为，狠抓师德师风，贯彻 正确的学生观，尊重学生、爱护学生、帮助学生。
4.通过聘请行风评议员、召开家长会、征询社会的意见和建议等
形式拓宽监督渠道。
通过开展群众路线教育实践活动，不仅增强了教职工的服务意识、责任意识，提高了思想觉悟和工作效能，还纯洁了队伍，净化了教风，营造了良好的教书育人氛围，更好地树立一中人形象。
三、存在问题
1.在信息公开方面还需进一步完善。如校园网建设等。 2.教育学生方式不当的现象个别存在。 3.老师工作懈怠的现象个别存在。
4.个别青年教师思想素质和业务素养有待于进一步提升。
回顾过去，我们真抓实干，不断探索，收获很多；面向将来，我校行风建设任重道远，既存在发展机遇，也面临重大挑战。我们有信心把这项工作做好，为把学校打造成我县文化窗口和精神文明基地而奋斗。
