励精图治创示范，春风化雨育新人
————？？学校市级示范学校复评
涓涓唐白河，孜孜育人心。
朗朗书卷声，幽幽苦学勤。
这里是希望的田野，厚重的历史催涌着文明的顺延，孕育了一所市级示范高中——？？学校！
一、欣欣向荣 朝气蓬勃——学校建设及办学条件
从1956年的几栋砖瓦房艰苦创业，学校经历了55年的风雨历程，？？学校已经发展成为一所花木繁茂、绿草如茵，校园文化氛围浓厚，区域功能明确，教学区、生活区、运动区“三区” 布局合理，“四化”达标的现代化校园。体现出一种整洁有序、宁静典雅、优美和谐、奋发向上的现代气息和人文氛围……。也正是因为在校园建设方面的不断努力，学校被上级主管部门授予：“全国文体活动示范学校”、“湖北省文明单位”、“襄阳市学校后勤管理工作先进单位”、“襄阳市教育科研先进单位”、“市级绿化环保学校”等荣誉称号。
学校现有59个教学班，建有标准化教学楼，内设理化生实验室，通用技术实验室，形体训练室，钢琴房，美术画室，多媒体教室，信息教室，多功能报告厅以及融计算机教学和电子阅读于一体的网络教室。我校还联合邵逸夫教育基金，投资320万元兴建了逸夫楼，与区图书馆合作挂牌成立了藏书10万余册的“？？区图书馆？？学校分馆”，建立了信息教学一体化的现代化硬件设施。根据国家校舍安全工程的要求，学校投资400余万元，高标准兴建学生公寓楼4000平方米.学校的办学条件全面上档。
二、借得东风行快船——办学理念及特色
五十载春华秋实，满怀壮志写华章，一代又一代？？学校人薪火相传。秉承“为学生终身发展奠基”的办学理念，始终把学生发展作为中心目标和根本追求。经过近几年的探索实践和总结升华，我校对办学理念有了深层次的认识理解，进一步丰富了其科学内涵。
将“做强文科，发展理科，优化体艺特长”确立为办学特色。根据我校招收多是中等生的生源状况，制定了“ 低起点、小步子、缓阶梯、勤巩固、多鼓励” 的教学策略。在教授新课的同时穿插讲解各知识点，在帮助学生打牢基础的同时使其尽快掌握新的知识要领，帮助学生克服畏难心理，树立学生的自信心，激发学习兴趣。
在学科设置上：一方面适度增加文科班数，鼓励理化成绩不理想的学生弃弱选优。配强文科
1教师，加强文科教研，并把高考文科与人文校园结合起来，经常举办人文讲座，扩大学生的知识面，提高学生的人文素养。
针对学生自身条件引导学生扬长避短，发扬适合自身的学习特长。为此学校专门制定了“体艺特长班”模式，从高一开始，学生根据自己的兴趣、特长，选择自己的发展目标。按年级开设体艺特长班，以满足学生发展的需要，促进学生特长得到发展。
为了抓好体育园地建设，满足学生课间、课外体育活动和训练的需要。我校筹资1000多万元用于运动场地建设。自制室外标准乒乓球台，运动训练拉力器及大众健身器材等，并形成了具有？？学校特色的体育文化。
正是坚持“做强文科，发展理科”的办学特色，？？学校培养出了一批清华、北大、人大、中国科技大的英才，创造了一个个低进高出的奇迹。也正是坚持“各有所长，多元成才”的人才观和“让学生体验成功喜悦”的教学观,我校有众多特长生被北京体育大学、武汉体育学院、湖北美术学院、武汉音乐学院等知名高校录取。一批批饱含激情和梦想的学子从这里起飞奔向梦想的大学，奔向理想的未来。
三、注重能力 全面发展——素质教育概况
1.立足德育，强化素质
近几年来，我校始终把育人放在第一位，构建了独具？？学校特色的德育模式：
从新生进校开始就进行为期一周的军训，对学生进行国防教育，培养学生的国防意识和吃苦精神。在高二年级重点对学生进行以“三观”、“四信”为重点的系列教育，通过各种形式教育学生爱国、爱党、爱社会主义。到了高考冲刺时期着重进行理想前途教育，以感恩教育为主题的书信竞赛、演讲竞赛等活动，培养学生树立远大理想和志向。同时推行“三年一贯制”模式，即三年里学生的早操、课间操都以跑步为主，以利于提高学生的身体素质和运动机能；学生通过参与学校的卫生值周活动，来规范日常行为，培养服务意识和团队精神。
2.培养兴趣，发展特长
“兴趣是最好的老师”。作为课堂教学的重要补充，各班根据自身不同情况成立了篮球、排球、足球、田径、艺术体操、舞蹈、合唱、美术、文学社、广播报道、数学、物理、化学等13个兴趣小组。鼓励有学科兴趣的的同学参加各兴趣小组，在活动和自习时间举办竞赛辅导讲座，鼓励学生参加各级各类知识和能力比赛，增强自信。学校还定期组织开展运动会、艺术展、科技小制作、朗诵会、演讲会、合唱比赛等活动，让学生展示自己才华。几年来有1000余名同学在各级
各类竞赛中获奖。丰富的校园生活既能使处在青春年华的莘莘学子发掘个性、提高素质、发展特长，又能提升校园文化品位。
3.心理辅导，助教德育
学校每学期都举办心理知识和预防艾滋病知识讲座。还开设了名为“点亮心灯小屋”的心理咨询室，随时关注学生心理动态，关心学生心理健康，及时开展心理疏导，适时解答学生提出的心理问题和困惑。为了缓解学生的考前紧张心理，学校还会在每年高考前夕对学生进行心理干预，组织学生参加考前心理辅导，帮助学生正确面对高考。
教育如春雨，润物细无声。
？？学校学子正是在这素质教育的滋润之下，健康向上，茁壮成长。
四、强化管理 以人为本——学校管理及教师队伍建设
在管理上我们坚持“以人为本、育人为本”，在民主参与的基础上，。充分发挥教代会的职能作用，建立、健全了一系列常规管理制度，形成了《？？学校规章制度汇编》强化管理目标。
近年来我校围绕省市下发的《安全文明校园评选条件》，在安全管理上下功夫、制定完善了《24小时巡逻制度》、《校园封闭管理制度》、《安全隐患排查制度》等校园安全管理制度十余个，使安全工作走上了科学化、规范化的轨道。开展了法制教育进课堂活动，将法制教育列入教学计划，组织学生观看了普法安全教育光碟，邀请市气象局和区消防支队等单位领导、专家来校为学生做防火、防震、防雷电专题知识讲座，举行消防演练。增强了学生的法制观念和安全意识。
在加强学校管理的同时，学校为了全面提升教师专业水平，优化学校教师结构，我们在用人上实行了全员聘任制、年度考核制、末位淘汰制，逐年调整，不断优化。采取离职进修、在职研修等办法，提高教师学历和专业技术水平。制定了《？？学校教师培训规划》，建立了“校长—骨干教师—普通教师”的分层培训机制。2010年，先后四次派出50名骨干教师到北门中学、远安中学、汉阳一中、枝江一中学习。邀请教学改革专家胡波教授和市、区教研室领导来校进行教学指导。我校还定期在学校范围内对教师开展“教学大比武”、“新老教师结对拜师”、“班主任论坛”等活动。学校同时重视对青年教师的培养，随着办学规模的扩大，青年教师在专任教师中的比例大幅度增长。为了让他们早日担当重任，2009年以来先后多次组织青年教师参加新课程培训。
根据国家、省、市关于教师职业道德要求，开展了一系列以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心的师德教育工作。每年利用暑假集训，对教师进行政治思想和专业教学业务培训，开展献爱心捐款活动，通过评比树立师德典型。目前我校教师队伍结构合理，素质优良，学历100％达标，
国家级优秀教师2人，省级骨干教师2人，市级名师2人，市级学科带头人2人，市、区级骨干教师48人，年龄结构合理，整体素质优良。
？？学校的昨天没有最好，只有更好；？？学校的今天没有最高，只有更高；？？学校的明天没有最强，只有更强！这是全体？？学校人心中的崇高准则！
五、科研兴教 教研兴校——教研水平及成果
教育质量，是学校发展的生命线。我校提出科研兴校，教研兴校的发展战略，鼓励教师根据。“实际、实用、实效”的原则，结合学科进行教科研，并制定了《撰写论文讲优质课奖励办法》。
“十一五”期间我校承担的三个国家级课题均已结题，承担的两个省级科研课题正在持续进展中。全校教师在省级以上获奖论文、创新案例、教学录像、课件共计235篇。我校被中语会评为“优秀实验学校”，被襄阳市教育局确定为“襄阳市教育科学研究基地学校”。
2010年以来学校每学期都开展了“高效课堂”赛课活动，参赛教师经过精心准备，将自己的教研成果展示在评委面前。2011年3月，我校成功举办了全区课堂教学改革现场会
教研上的百家争鸣，百花齐放营造出？？学校和谐的教研氛围，教师的科研热情高涨，科研能力不断增强。
结 语
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次迎接市级示范高中的复评验收，是“漫漫求索路”上的一次重大考验，更是提升我校教育质量的契机。努力打造一所学科特色鲜明、综合实力雄厚、学术思想活跃、师生关系和谐，办学条件一流的示范性的现代化学校是历代？？学校人的梦想。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们将根据专家组的评审意见，认真改正工作中的不足，以本次复评验收为新起点，焕发新精神、激发新动力，打造？？学校新发展！
