活动名称：猴子学样
活动目标：
1、幼儿能学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。
2、运用幽默的语气和动作表演故事情节。
活动准备：
猴子学样课件，猴子和老爷爷头饰，猴子学样画本、ppt
活动过程：
一、引起兴趣
出示猴子图片：小朋友，你们看，这是谁？
1、谈论猴子的本领。
师小结：猴子很聪明，会做很多事情。
2、思考猴子与人的区别，说说究竟谁更聪明。
老师：有的小朋友认为人聪明，有的小朋友认为猴子聪明，究竟谁聪明，听了故事就知道了。
二、看图说话
1、看图
（一）、
（二）：
1）故事里有谁？他们分别在干什么？
2）比较两张图上老爷爷和猴子都有什么变化？猴子手中的帽子究竟是从哪里来的？
3）谁愿意将两张图的内容联系起来讲清楚、讲完整。
2、看图讲述
（三）
（四）
1）老爷爷做了什么动作？猴子呢？
2）想象老爷爷会怎样？猴子又会怎样？分别用幽默的语气、象声词和动作进行模仿。
3）分组讨论为老爷爷想个可以取回帽子的好方法。
4）交流各自的方法，谈论：哪一个方法最快最好？
3、看完整的动画
1）老爷爷想出一个什么办法？这个办法好不好？
2）老爷爷怎样取回自己的帽子？
老师：现在你们认为是猴子聪明还是人聪明，为什么？
总结：老爷爷碰到问题后动了脑筋、很顺利地想出了办法。我们碰到问题后好好想想，也会找出解决的办法的。
三、看样学样
1、一位幼儿做“老爷爷”，其他幼儿均做“猴子”，随着“老爷爷”做动作。
2、“老爷爷”改变动作时，“猴子”必须迅速跟着改变动作。
3、请小朋友分组，按角色表演故事。
《中班教学活动 《猴子学样》.doc》
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