活动名称：猴子学样(大班音乐表演) 执教人：何丽利 活动目标：
1.熟悉歌曲旋律，知道乐曲分为ABA段式。
2.能根据故事情节和音乐节奏的变化，表现出猴子学样的情景。 3.通过分角色扮演老爷爷和猴子，体验与同伴共同游戏的乐趣。 活动准备：图谱，过猴山音乐，多媒体 活动过程：
一、用谈话法导入活动
“小朋友，记不记得老师给你们讲过一个《过猴山》的故事？今天老师带来了一首好听的曲子，也是讲了老爷爷过后山猴子学样的事情，我们一起来听一听”
“听一听，这首曲子一共分为几段？每一段都讲了什么事情？”
二、播放音乐，引导幼儿欣赏
1.提问：这首曲子一共分为几段？每一段都讲了什么事情？ 2.出示图谱，再次完整播放乐曲
三、分段播放一遍音乐，幼儿欣赏并做出相应模仿动作。
1.幼儿自由探索老爷爷上山的动作并随第一段音乐节奏进行表演 谁来学一学老爷爷是怎样上山的？他的动作是怎样的？ 2.解析图谱并播放第二段音乐，幼儿感知模仿猴子学样。
看一看，小猴子跟老爷爷学了几次动作？这几次动作有什么不同？ 3.播放第三段音乐，欣赏感知老爷爷下山的动作 （1）老爷爷将小猴子转晕之后会怎样？
（2）我们一起学一学老爷爷悄悄下山的样子吧。 每进行一个环节，教师给予适当的小结
四、教师完整示范游戏过程，幼儿分角色表演
“现在，老师你老爷爷，你们是小猴子，我们一起来表演一下这个游戏吧！” 1．让一名幼儿扮演老爷爷，其他幼儿扮演猴子
2．将幼儿分成人数相等的两组，一组扮演老爷爷，一组扮演小猴子，自由结伴进行分角色表演
五、活动延伸
幼儿跟随教师到区角进行游戏表演。
附故事：
一个老爷爷，挑着一担草帽上城里去卖。走到半路上，老爷爷累了，放下担子，坐在大树底下休息，不知不觉睡着了。
这时，一只老猴子带着一群小猴子出来玩。老猴子看见大树底下放着一担草帽，又看见一个老爷爷戴着草帽在睡觉。就轻轻地走近去，拿起一顶草帽。学老爷爷的样子，戴在头上。小猴子看见了，也拿了一顶草帽，戴在头上。老猴子戴着草帽，爬上了大树。小猴子们也戴着草帽跟他爬上了大树。他们在树枝上跳来跳去，又是叫，又是笑，把卖草帽的老爷爷吵醒了。
老爷爷睁开眼睛一看，发现箩筐里一顶草帽也没有了！就赶紧起来，东瞧瞧，西找找。躲在大树上的猴子看见老爷爷着急的样子，一齐大声笑起来。老爷爷抬头一看，这才明白，原来草帽全让猴子拿走了。
老爷爷气极了，指着猴子们大声说：“你们这些坏东西，赶快把草帽还给我，不然我就把你们 都捉起来！”
猴子们看老爷爷指手划脚地嚷嚷，也指手划脚地叫起来，不肯把草帽还给他。老爷爷急得一边晃拳头，一边跺脚：“你们到底还不还我的草帽！再不还给我，我就把你们抓到城里去关起来！“
猴子们也学老爷爷的样子，晃着拳头，跺着脚，还是不把草帽还给他。
老爷爷又急又慌，脱下草帽，搔起了脑袋，猴子们也学老爷爷的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。
老爷爷看见猴子又在学他的样子，心里想，有了！有了！他就把手里的草帽使劲往地上一摔，叹了口气说：“唉！真把我气死了！真把我气死了！“
猴子见了，也学老爷爷的样子，一个个把草帽使劲摔下来。
老爷爷赶忙把地上的草帽捡起来，先是他自己的花格子帽子，接着是灰色的帽子，然后是棕色的帽子……一顶一顶装到箩筐里，挑起担子，进城去了。
教材来源：新省教下P215
