教育教学工作总结 （2011—2012学年）
质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，在上级领导的帮助及关怀下，全体教师的共同努力下，心往一处想，劲往一处使。同心协力，圆满结束了这学年的教育教学工作。在工作中，以“以人为本”的管理思想作指导，坚持以德治校，重视德育工作。提出 “在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革。在这学年里是取得一些成绩，但也存在着诸多方面的不足，为了使我村的教育教学工作得到又好又快的发展，使得教学质量再上一个新台阶，营造一个健康和谐全面发展的育人氛围，在此，将本学年教育教学工作作如下总结：
一、基本情况
菖蒲塘村天威苗圃希望小学位于乌木龙乡政府东北方向，距离政府所在地10公里。北边与凤庆县郭大寨乡天壤相接。菖蒲塘村天威苗圃希望小学服务于17个村民小组，辖区内有村民680户，总人口2830人，现有小学在校生278人，其中，适龄生255人，寄宿生154人，享受营养早餐学生255人，享受寄宿生生活补助154人（累计金额115500.00元），享受中餐补助155人（累计金额46500.00元）。现设有教学班6个，有教师10人。初中在校生138人。
菖蒲塘村天威苗圃希望小学学校占地面积：3458平方米，校舍建筑面积：2083平方米。所有教学及辅助用房乃“香港”苗圃行动
所援建。总造价76.6662万元人民币，其中希望工程捐助款 46.5712万元，其他部分由县人民政府匹配。
二、指导思想
坚持以邓小平理论,“三个代表”重要思想为指导，“十七大”精神为依托，贯彻党和国家的教育方针，政策。坚持以人为本，深入学习科学发展观。贯彻执行“减负”办法，转变观念，勇于探索。本着“内强素质，外树形像”的宗旨，不断努力学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德行为规范》、《教师法》等法律法规。构建一个“平等、民主、科学、艺术、和谐” 的育人环境。事实求是，积极进取。
三、学校的办学理念、学校的发展目标
我校一直坚持“树师德、促规范、抓改革、成特色、出效益、树形象”的办学理念，紧紧围绕这一办学理念，通过全体教师的共同努力，树立学校良好的社会形象。
营造健康和谐适宜学生全面发展的育人环境，打造一支乐于上进，具有一定教、科研能力，掌握现代化教学功能的教师队伍，能培养出具有创新精神和实践能力的农村先进学校。
四、具体措施
（一）巩固“两基”成果
一是狠抓“两基”巩固工作，做到指标要求达标，工作力度不放松。继续加大对《义务教育法》、《教师法》等法律法规的宣传，保障适龄儿童的入学，建立通知入学制度、流失生报告制度、学生辍学责任追究制度，做好“两基”业务工作。
二是加大依法治校、治教的力度，切实把控辍保学的工作任务落实到各个班主任，实行责任制和责任追究制。确保我村各项考核达到指标。
（二）狠抓教学常规工作。
1、制订切实可行的计划。开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划。教师再根据学校各级各项计划制定出个人教学计划。制定各项计划时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证学校各级教学、各项活动的有序进行。
2、坚持集体备课。坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课、存在问题的解决。
3、讲求实效做好作业布置和批改。各位班主任要精心确定各项作业类型，并全批全改每次作业。每次作业的布置必须兼顾巩固和发展性作业。为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还要指导
学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学教师作业布置突出层次性，巩固性练习，拓展性练习，探索性练习。一年教师应结合数学实践活动课的需要，设计一些制作拼图等实践作业；作业批改及时、认真，不但全批全改，还要做到改后再批、改错与激励并重。
4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。 教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师要以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
5、建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部的各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
（三）积极开展校本教研工作
1、开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德。积极组织教师参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。
2、开展“读书节”、“主题教学节”等系列活动。每学期开展一次“读书节”的教学活动，读书节活动主要是通过丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。教师要进行课后自我反思进行和专题小结。同时，注意思考和探索教学与评课过程中的同伴互助与合作，逐渐打造学习共同体。
3、开展集体备课和 “一课多上”活动。遵循校本教研“问题—设计—行动—反思—再设计—再行动—再反思”，往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中切入点，形成同一课题，并提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，强化反思意识与能力，汲取他人长处，不断在做中提高、做中完善。
4、开展听课评课听讲座系列活动认真落实听课评课制度。教师不仅要在校内互相听课外，还外出听课等。听课活动要经常化、随堂化，使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后，教师之间正式或非正式的评议活动，来促使群体间的相互学习，达到共同提高，更新的观念，从而形成科研型的教师群体。
5、开展校本课程开发与实验活动 。每班每周开设两节课外阅读课，有语文老师开发指导。通过实践研究，提升教师进行校本课程发、实践研究的能力；提升教师进行课题实验研究的能力。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，倡导学生多读书、读好书、好多书，构建“书香校园”文化。
7、加强课改，推进“以学习者为中心，小组合作参与式教学模式”。
（四）加强校园文化建设，营造良好的育人氛围
1、做好学校“三风”建设，随时保持完整鲜亮。
2、督促好各班班风建设，教室内有体现班级文化的各种内容。
3、抓好书香文化校园建设。
4、加强校园绿化美化建设，充分利用劳动课时间，开发一切可利用资源，结合实际，因地制宜，向绿色校园发展。
三、抓好营养早餐工程
做好后勤工作
营养早餐是一项惠民政策，是阳光工程。为了全力做好营养早餐工作，将党的惠民政策落到实处，把好事办好。我校要求教师和后勤管理工作人员，必须坚持“三心”原则（尽心、用心、细心）做好学生营养早餐及后勤工作。
（一）为加强对营养早餐管理，保证就餐工作健康有效和谐运行：
1、学校成立了以校长为组长的营养早餐中餐领导小组、监督小组和家长委员会，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作。
2、建立健全营养早餐各项管理制度，做好各项表册及留样记录，规范管理，加强服务，加强沟通和协调，发现问题提交领导小组，由学校及时整改。
3、为了让学生养成良好的用餐习惯，学校为每个班配备了小水桶、毛巾、肥皂、暖水瓶等。
（二）为了进一步建立规范、有序的学校食堂卫生安全管理机制，预防食品中毒等突发事故的 发生， 确保学校食品卫生安全和食堂食品卫生安全工作的良好状况，保障师生员工的身体健康，维护学校正常的教育教学工作生活秩序。我校做了以下工作。
1、建立了以校长为第一责任人的食堂食品安全责任制，并配备专职、兼职食堂食品安全管理员。
2、建立了《食品原料采购、索证和记录查验制度》、《场所环境卫生管理》、《设施设备卫生管理》、《设施清洁、消毒管理制度》、《人业人员健康管理制度》、《从业人员食品安全知识培训制度》、《加工操作管理制度》、《投诉制度》、《餐厨垃圾及废弃食用油脂管理》等制度。
3、抓好食堂各项工作。建立健全食堂各项管理制度，严格要求食堂工作人员按各项制度进行操作。
4、要求在食堂就餐人员必须遵守学校各项规章制度
5、食品和炊具卫生
严格执行食品卫生法，生熟、半成品分开存放。冷荤间做到“五专”,任何人不得随便进入食品管理仓库。不买、不卖、不做、不吃腐烂变质和过期食品。从采购员、保管员到炊事员，都要严格把关，杜绝食物中毒。各种炊事用具要有固定位置，码放整齐有序。
6、学生食品卫生
组织炊事员认真学习和坚决执行《食品卫生法》，建立卫生岗位责任制度和卫生检查制度，把学校食堂环境卫生、食品卫生及炊事员
的个人卫生列入责任制的重要内容，使食堂卫生工作经常化、强制化。食堂的饮食卫生必须达到《食品卫生法》第六条“食品生产经营过程”所列的要求。加强对学生食堂的管理，根据季节变化和市场供应情况，注意营养搭配，使学生吃到物美价廉、营养卫生的饭菜。要利用各种宣传工具，对学生进行防病教育、食品卫生教育，搞好环境卫生和个人卫生。
五、加强财务管理，建立健全财务管理制度，使各项经费得以合理支配。
六、存在的问题及整改措施
1、课堂教学改革有待于加强推进。
2、随着素质教育的推进，教师的角色有待于转变，教学方法有待于不断提升和加强学习。
3、学校体育场地需要进一步改建，电教设备不足。
4、食堂管理的“三防”工作必须加强及整改。
乌木龙乡菖蒲塘村天威苗圃希望小学
2011年7月20日
