坞城街道中心学校与八一小学
结对帮扶互动活动方案
为深入落实小店区“一三三”区域课改活动，促进学校教育质量的整体提升，不断提升学校办学品位、不断强化教师专业化发展水平，不断提高教师的业务能力，学生更好地健康成长，本着资源共享、专家引领，科研助推，总结提升，互助共赢的原则，经八一小学与坞城街道中心学校研究决定，现将2013—2014学年度结对帮扶工作方案拟定如下：
一、指导思想
全面落实科学发展观，以均衡发展、资源共享为导向，以省标准化验收和课程改革为契机，以优化办学和队伍提升为着力点，以科学发展和质量提升为目标，不断推进素质教育、积极投身新一轮课程改革，最终为师生的成长奠基。
二、工作目标
更新办学理念，优化教师队伍，提升教育质量，提高办学水平，以加快城乡教育一体化进程为抓手，努力探索一条有利于促进城乡义务教育均衡发展之路，充分发挥八一小学优质教育资源的辐射带动作用，形成与坞城街道中心学校北张小学长期学习交流的机制，以学校管理、教学研究、教师互动三个层面为主要平台，通过互动交流，观摩研讨，专题讲座，师徒结对的形式,为骨干教师、青年教师搭建展示教学艺术和方法的平台，使北张小学管理层次逐步提升，教师业务能力不断增强，学生健康成长。
三、帮扶措施
1、专题讲座。北张小学层层选拔，结合学科实际，选派不同学科的骨干教师、青年教师，结合八一小学的教学教研安排，积极参与八一小学聘请的知名专家到校进行的专题培训（主要包括教师专业化成长、课程本质内涵、教学经验等方面的专题讲座）。
2、专题活动。北张小学选派的教师积极参与八一小学的专题活动（主要包括专题讨论、业务竞赛、课例展示等形式内容）。
3、教学观摩。北张小学在活动开始的2个月后（11月），举办一次骨干教师、青年教师教学观摩研讨活动，届时将邀请区教研室相关学科教研员、八一小学结对教师共同参与；同时，也是将观摩学习、专业理论、教学经验通过理念传播、二次培训、经验总结交流向其他教师输送，最终实现全体教师共同进步。
4、送教活动。根据联系学校意向，结合八一小学教学实际，每月八一小学组织相关学科教师到北张小学学校进行公开课交流，集中进行观课、议课，共同促进专业素养提升。
5、师徒结对。认真搞好一对一“结对子”活动，八一小学选派省、市骨干教师、名师一对一指导北张小学教师。教师双方可统一通过面对面探讨、QQ留言、微博留言、邮件传送等形式，彼此交流教育教学心得，彼此进行问题研讨。
6、在各级各类教研活动、教学观摩、送教活动中，两个学校意见将保持高度一致，形成合力，不分彼此，共同选派教师参与培训学习，使教师达到思维的碰撞，灵感的交融。
7、坞城街道中心学校定期召开班子联席会，根据八一小学对帮扶教师的考核和评价，总结近阶段工作得失，为下一阶段工作的顺利高效开展运筹帷幄、未雨绸缪。
四、工作保障 1、加强领导。为把本项工作落实好，特成立领导组。 组 长：武世魁
副组长：张润仙 李惠萍 韩清华
成 员：范妮娜 阎 荣 贾 璇 常晓燕 张 莉 韩芙蓉 学校要列出专项经费保证本项活动正常开展。
2、加大宣传。学校认真对本项工作进行动员讲话，通过黑板报、红领巾广播站、标语、简报等形式将活动开展进行宣传报道，让活动深入人心，起好积极地舆论导向作用，与此同时，做好资料收集、整理、装订工作。
3、加强考核。对在活动中积极作为的教师每年给予物质和精神奖励，在年度考核、评选评先时予以倾斜，真正让想干事、能干事、会干事、干成事的老师有展示自我的舞台。
五、日程安排
2013年8月：拟定2013年秋季活动计划，确定师徒结对名单，启动仪式。 9 月：坞城街道中心学校与八一小学联席会，师徒开展活动。 9月——12月：
1、专题讲座、专题研讨。
2、邀请专家在北张小学听课议课，两所学校齐聚一堂听讲座，师徒交流。
3、送教下乡、观课议课，师徒交流。
4、学期小结。
坞城街道中心学校与八一小学
结对帮扶互动活动方案
二O一三年九月
