湖北省沙市中学高中政治必修四《12.3价值的创造与实现》导学案 一·探究
探究点一正确认识和处理个人与社会的辩证关系
李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。他死后，崔钰作诗：“虚负凌云万丈才，一生襟袍未曾开。”并指出他是良马，步履维艰是因为不遇其主。
“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。”
——马丁·路德·金
l.议一议：李商隐一生怀才不遇给我们的人生启示是什么?
2.想一想：马丁·路德·金的这句话表明了什么道理?
探究点二正确理解实现人生价值的主客观条件
3.“机不可失，失不再来“。有人认为，机遇是实现人生价值的首要条件。对此，你是如何认识的?
4.人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做
“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京
一地就有至少10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？
“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道
出了大部分\"蚂蚁\"的心声。
从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好地
实现自身价值?
二·知识网络结构
三·考点诠释
考点1价值的创造与实现
（1）在劳动和奉献中创造价值。
①劳动着的人是幸福的，在劳动和奉献中创造和体现自己的价值。
②劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。
③在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
（2）在个人与社会的统一中实现价值（实现人生价值的客观条件）。
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
（3）在砥砺自我中走向成功（实现人生价值的主观条件）。
①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。人生价值的实现过程是个人在认识和实践活动中施展自己能力的过程。
③树立坚定的理想信念，以正确的价值观指引。科学的理想、正确的价值观，对人生、对社会有重大的指导和促进作用。它是人生的精神支柱，可以帮助人们明辨是非，鼓舞人们沿着正确的人生道路奋勇前进。
【例题1】 “权为民用，纵然清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是（）
A.人的价值就在于创造价值B.实现人生价值需要价值观指引
C.个人应在与社会的统一中实现价值D.价值判断和价值选择具有社会历史性
考点2个人与社会的关系
（1）正确认识和处理个人与社会的关系既是进行个人正常活动的重要条件，又是进行人生选择的基础和前提。如何认识和对待个人与社会的关系是判断人生观、人生价值选择是否科学的根本依据。
（2）个人与社会的关系问题是人生观的基本问题，人生价值就是从人与人之间、个人与社会之间的关系中产生的。坚持集体主义的价值取向，懂得人生的真正价值在于奉献，选择崇高的社会理想都正确处理了个人与社会的关系。
课时练习二十五
1.马克思说：“我们的生产同样是反映我们本质的镜子。”这句话直接表明 ( )
A.劳动着的人是幸福的B.人只有在劳动中才能创造价值
C.人的本质力量是在劳动中表现出来的D.劳动促进人的全面发展
2.易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这表明()
①人生价值的实现必须有良好的社会环境 ②人生价值的实现有赖于人自身素质的全面提高③要实现社会价值最好先实现自我价值 ④人的自我价值和社会价值是统一的
A.①②B.②③C.③④D.②④
3.一位教育家曾经指出：“在每一位教师身上，都有一种创造性的思想火花，它能熊熊燃烧起来，而在一些人身上，却是奄奄一息，就要熄灭了”。上述材料说明()
①实现人生价值必须具备一定的客观条件②实现人生价值需要自己的主观努力③具备了主观条件就能实现人生价值④人生价值的实现离不开努力奋斗
A.①②B.②③C.③④D.②④
4.2011年1月14日，2010年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2010年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国工程院院士师昌绪和中国工程院院士王振义颁奖，并向他们表示祝贺。这说明()
A.个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足是统一的
B.劳动着的人是最伟大的人
C.人们的社会地位和需要不同，对事物的价值判断和价值选择不同
D.人生价值的实现离不开大多数人的利益
5.某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了
()
①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件
A.①②B.②③C.①③D.②④
6.一个80后女孩在参观了“百名感动中国人物“之一全国劳模张秉贵曾经工作过的北京百货大楼后说：“一个人要有所追求。”她的父亲感慨地说：“尽管我和女儿对人生的理解不尽相同，而‘一个人要有所追求’则是共同的看法。”这里的“一个人要有所追求”是指()
A.坚持思想道德修养与科学文化修养的统一
B.在实践中自觉为社会服务，为人民服务，积极为社会作贡献，实现个人与社会的真正统一，实现人生价值
C.学习英雄人物的崇高精神，弘扬爱国主义精神
D.追求美好未来，追求幸福生活
7.在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫志愿者，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，无不出现他们辛勤的身影。志愿者们用实际的行动告诉我们()
①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ②人要在个人和社会的统一中实现价值③人要在劳动和奉献中创造价值 ④人生的真正价值就在于得到别人和社会的认可
A.①②④B.①②②C.①②③④D.①②
8.20ll年3月5日，在十一届全国人大第四次会议上，国务院总理温家宝在《政府工作报告》中指出，加强政策支持和就业指导，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业；拓宽就业、择业、创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。温家宝总理鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业。这启示我们()
①实现人生价值需要一定的客观条件②实现人生价值需要创造必要的主观条件③要在劳动和奉献中实现人生价值④到农村就业就能实现人生价值
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9.2011年8月24日，在黔江区濯水镇蒲花河畔，年仅20岁的土家族小伙子张武松，为救溺水的工友，献出了自己宝贵的生命。他舍命救人的英勇事迹，在当地流传，迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。人们在网络上迅速掀起了一番“值不值得提倡”的探究和思考。
从哲学角度来看，你认为“值得提倡”还是“不值得提倡”？并简要说明理由。
例题答案：
【例题1】【解析】本题考查考生对人生价值实现的理解，以及对所给材料的理解。人的真正价值在于对社会的责任与贡献。要在个人与社会的统一中实现人生价值。对联告诫人们不要只考虑个人，应为大众办事，从人生价值的角度看，C项符合题意。
【答案】C
本课知识结构
课时练习二十五
1——8CDDABBBA
9.值得提倡。人生的真正价值在于对 社会的责任和贡献。积极投身于为人民服务的实践
是实现人生价值的必由之路。人的价值必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值。张武松的救人壮举就是对社会的贡献，也实现了自己的价值。
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