甜甜的糖果
小班同龄集体学习活动
执教者：
上海市童的梦艺术幼儿园
沈洁 活动目标：
幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果（数量、形状、软硬、味道等）的不同，发展幼儿观察与比较简单事物的能力。 活动准备：
1、糖罐4个，里面装有各种形状的糖果。
2、3组大的箱子内放置各种糖果。
3、提供跳跳糖。
4、让家长和幼儿一起收集各种形状的糖果。（如圆形、方形、长方形、椭圆性等）
活动过程：
一、回忆体验和好朋友吃糖的情景
1、
2、
3、你喜欢吃糖吗？最喜欢吃哪种糖果？ 问问你的好朋友喜欢吃什么糖果？
师小结：你们真棒，把好朋友爱吃的糖果记在心里了。
二、感知了解糖果的特性
1、了解糖果的形状
1）有几个糖罐宝宝，我们来数数！
2）等会儿来听一听哪个罐子糖多？哪个罐子里的糖少？ 3）咦！你怎么知道1号糖罐的糖多，2号糖罐的糖少呢？ 4）介绍椭圆形---有点圆，有点长，椭圆形像什么？
5）师小结：今天我们的糖果中有圆形、有椭圆形、有方形、有长方形。。。。。，糖果的形状真多呀！
2、了解糖果的软硬特性
这里还有两个糖罐呢！又要请你们来听听，猜猜哪个多？哪个少？ 打开看看，哪个多，哪个少？怎么会响的罐子糖多，轻的罐子糖1） 2）
少呢？ 3） 已经有小朋友发现了，3号的糖罐的糖是棉花糖，软软的。
3、探索抓糖的方法
1）我们一起来玩一个“抓糖”的游戏，玩游戏就要遵守规则。什么规则呢？就是用一只手抓糖，只能抓一次，如果掉下了，就不能再抓了，然后将抓住的糖放在盘子了，数数有共有几粒？ 2） （幼儿操作，教师提问）数一数你抓到了几粒糖？我们将这些糖粘在你的照片下面好吗？
3）（幼儿继续操作）看一看，谁是抓糖小冠军？ 4）如果沈老师来抓糖，可能会抓几粒？ 5）我开始抓糖了，（教师示范）
6）咦！我抓了几粒？怎么我的手大，可抓的糖却这么少呢？ 7）现在，你们教我抓糖的方法？
8）好，我再来试一次（教师按照幼儿所讲的方法操作） 9）幼儿再一次操作抓糖
4、幼儿品尝特殊的糖果 1） 今天我请客，准备一些糖果，这种糖的样子是很小，让你们尝尝，是什么感觉？（幼儿品尝跳跳糖）
5、提出保育要求 1） 2） 3） 今天我们已经品尝过糖果了，到教室里还能吃糖吗？ 为什么呢？
对！多吃糖会影响牙齿的，所以我们要保护好自己的牙齿。
