制药与食品科学学院关于开展
《大学生思想政治教育工作测评体系》
落实情况的自评工作报告
制药与食品科学学院委员会
2016年1月
目 录
一、测评工作开展情况和自评结论„„„„„„„„„„„1
二、测评体系逐条内容的落实情况„„„„„„„„„„„2 1．组织领导„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1．1工作定位与思路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1．2领导体制与工作机制„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2．队伍建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 2．1师德建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 2．2机构职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 2．3辅导员、班主任„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 2．4学生干部队伍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 3．课堂外思想政治教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 4．1社会主义核心价值体系宣传教育„„„„„„„„„„„„18 4．2实践育人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 4．3校园文化建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 4．4网络思想政治教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„25 4．5 心理健康教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 4．6资助育人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 4．7就业创业教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„29 4．8党团组织建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„303．思想政治理论课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11
3．1思想政治理论课教育教学„„„„„„„„„„„„„„„11 3．2形势与政策教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16
5．条件保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33 5．1学生教育活动设施建设„„„„„„„„„„„„„„„„33 5．2经费投入„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33 5．3科学研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34 6．育人环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35 6．1校园安全稳定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35
6．2家庭与社会参与„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37
三、整改工作情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37
四、下一步工作打算„„„„„„„„„„„„„„„„„„38
制药与食品科学学院
关于开展《大学生思想政治教育工作测评体系》落实情况的
自评工作报告
根据《中国中央、国务院关于进一步加强和改改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2014】16号文)、《全国大学生思想政治教育
一、测评工作开展情况和自评结论
学院高度重视“大学生思政测评”工作，专题召开《通化师范学院大学生思想政治教育工作测评体系》学习研讨暨工作安排会，与会同志认真学习了相关文件，明确意义和必要性，逐一研究、落实测评的“指标体系”和“测评标准”；调整了学校大学生思想政治教育工作领导小组；制定了《通化师范学院大学生思想政治教育工作测评体系》落实情况检查评估的工作方案；明确了各部门在“大学生思政测评”工作中的具体任务和今后工作方向。
经过数月的精心细密筹备和深入细致工作，学院严格对照《通化师范学院大学生思想政治教育工作测评体系》的6个一级指标、26个二级指标和93项测评标准，逐项逐条地进行了认真自查自评，自评结果：A。
二、测评体系逐条内容的落实情况 1．组织领导
学院历来高度重视大学生思想政治教育工作，把“育人为本，德育为先”的理念纳入人才培养方案。明确领导责任和任务分工，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、有关负责人各负其责、全院共同参
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与的领导体制和工作机制。
1．1工作定位与思路
1.1.1学院把大学生思想政治教育工作纳入事业发展规划。 学院全面贯彻落实党的教育方针，历来高度重视大学生思想政治教育工作，把大学生思想政治教育工作纳入学院事业发展规划。但是从实际的成果看，我们在大学生思想政治教育工作中还存在一些不足，有待提高。
1.1.2“育人为本，德育为先”在学院人才培养方案中得到具体体现。
在《 》（2011版）中，从指导思想、基本原则、培养目标及要求中明确了“育人为本，德育为先”的办学理念，把立德树人作为教育的根本任务。
1.1.3全员、全过程、全方位育人的思路明确。长期以来，学院把学生思想政治教育融入教学、科研、管理、服务之中，制定了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《南阳师院“三育人”工作条例》、《南阳师院关于进一步加强师德师风建设的意见》等制度，建立了全员育人、全过程育人、全方位育人的工作机制。要求教师深入挖掘各门课程及教材中的思想政治教育、道德情操教育，把育人、教学有机结合起来，使政治理论教育、思想品德教育和人文素质教育渗透到各门课程的教学中。要求管理人员在日常管理中注意引导大学生遵纪守法并养成习惯，要求后勤服务人员用优质服务感染学生。把思政教育工作融入学生的学习、生活和社会实践中，从入学至
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毕业，既抓主题教育，又抓日常教育。充分利用校园文化、学风建设、综合测评、评优奖先、贫困资助、诚信教育、社会实践等各种载体对学生进行润物无声的教育，形成了全方位育人的格局。
此项工作自评结果为A。 1．2领导体制与工作机制
1.2.1学院党政联席会议把大学生思想政治教育重大问题纳入议事日程，探索新方法、新思路。学院党政联席会议高度重视大学生思想政治教育问题，将这一重大问题纳入议事日程，通过学院党政联席会议进行探讨、总结，通过不断地创新找到更多更适合我院大学生思想政治教育的方法和措施。
1.2.2．把大学生思想政治教育工作纳入学院整体工作规划，与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估。学院党委、行政高度重视大学生思想政治教育工作，定期召开专题会议，研究思想政治教育工作，每年都将思想政治教育工作纳入党政工作计划，与教学、科研等工作同时安排部署，同时检查，同时考评。
1.2.3成立有党政主要领导为组长的工作领导小组，定期检查、研究、部署大学生思想政治教育工作。
学院成立了以党委书记徐晶书记为组长，石志丹副书记为副组长的“大学生思想政治教育工作领导小组”，明确领导责任和任务分工，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、有关负责人各负其责、全院共同参与的思想政治工作领导体制和工作机制。学院定期都召开专题会议，研究学生思想政治工作出现的新情况，对学生思想政治教育工作
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安排进行安排部署。
1.2.4．每两周召开一次学院辅导员、班主任工作例会。辅导员、班主任作为基层工作人员与学生的接触也较多，因此以辅导员、班主任为传播体及收集体，全方位了解大学生的思想发展动向，深入学生中完成大学生的思想政治教育工作。
1.2.5．学院党政领导每学期参加学生主题教育不少于2次。学院党政领导高度重视学生主题教育，在活动中提高学生的综合能力，展现学生的个人魅力，通过活动达到教育学生、巩固我院大学生思想政治教育的目的。为深入学生生活增强与学生的交流，学院党政领导经常参与到学生的主题教育，如与学生共同参加“追逐红色足迹，缅怀革命先烈” 暨祭扫靖宇陵园爱国主义教育活动、
1.2.6．学院领导经常深入课堂、寝室检查，积极处理学生能够中存在的问题。课堂及寝室是每一名在校大学生经常活动的场所，因此也是问题存在最多的地方，为了解学生的日常生活，切实解决学生生活问题我院领导经常深入教室、课堂，了解学生的学习情况，走到寝室了解学生的生活情况，得到了学生的爱戴。
1.2.7．根据学院实际，建立各类学生教育、管理规章制度，制定实施细则。国有国法家有家规，做为二级学院我们也有我们的规章制度。但是虽在同一所学校学生所学专业的不同、培养方案的不同在制度的制定方面也会有所差异。如《》
此项工作自评结果为A。
2．队伍建设
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按照政治坚定、业务精湛、师德高尚的要求，严把大学生思想政治教育工作队伍入口关、使用关、培训关，打造一支高素质的思想政治工作队伍。建立较为完善的考评激励机制，使大学生思想政治教育工作队伍工作有条件、干事有平台、发展有空间。
2．1师德建设
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。建立健全我院的师德建设，全面提高我院教师的综合素质，提升我院的教育水准 。
2.1.1.学院主要负责人是师德建设的第一责任人，建立健全师德建设长效机制。学院建立以于俊林院长为师德建设的第一责任人，由下之下深入贯彻师德建设理念，建立健全我院的师德建设的长效机制，努力做到以德服人以德育人的教育教学理念。
2.1.2．教师无违反师德师风行为。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。是教师职业规范中对教师的规定，在过去的一年中，我院全体教职工严于律己，遵守规范，兢兢业业，在工作岗位上任劳任怨，教师无违反师德师风行为，深受学生及家长的好评，受到学校的表彰。 此项工作自评结果为A。
2．2机构职责
2.2.1.明确党总支、行政和共青团、学生党总支、学生会、学生社团以及广大教职工在大学生思想政治教育工作中职责并完成相
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应任务。大学生思想政治教育工作并非是学院中个别教研室个别教师的任务，是全体教职工、职能部门共同的任务，作为我校教育、行政岗位中的每一员都应参与其中，贡献个人力量。
2.2.2．学生工作办公室、团委、学生党支部配有专职教师负责。学生工作办公室、团委、学生党支部在学生的日常生活中扮演着重要绝角色，最为二级学院未更好的宣传活动传达工作，我们配备了专职教师进行负责。
2.2.3．有学生社团管理办法，配备社团指导老师。社团做为学生活动的集中地，社团活动融合了在校生的每一段成长，同时也可以作为大学生思想政治教育的集中地，因此配备
此项工作自评结果为A。 2．3辅导员、班主任队伍
2.3.1．辅导员、班主任为人师表，品德修养好，工作中严洁自律，无违规违纪现象，学生满意度测评在85分以上。我学院现有两名全职辅导员名兼职辅导员名班主任，辅导员和班主任在工作中踏实肯干，深入学生中，做到了以学生为中心全方位服务，在工作中无违规违纪现象，得到学校、学生及家长的广泛赞许。
2.3.2．每年对共青团干部、辅导员、班主任履行大学生思想政治教育工作相关职责考核。通过考核，加强辅导员的服务意识提高辅导员的综合能力，通过考核及时发现问题、改正错误、提高工作效率，对考核有问题的共青团干部、辅导员、班主任及时采取措施，以此提高工作效率，增加工作成效。
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2.3.3．辅导员学校年度考核评优。学校通过年度考核评优，表彰优秀，提高工作效率。
2.3.4．每个班级配备有兼职教师班主任或学生导师，学生寝室有教师“室友”。给学生班级配备兼职教师班主任或学生导师，及时了解和掌握学生的思想、学习生活和工作情况，认真做好学生思想教育、学习指导、日常管理服务等工作。同时在2015级学生中安排了教师“室友”对加强与学生沟通交流奠定坚实基础。
2.3.5．专职辅导员人员不足的，学院按要求认真选聘兼职辅导员。我学院现有专职辅导员两人，学生千余人，为改善师生配比严重不足的问题，响应学校号召，今年我学院共招聘学生辅导员人，辅导员助理人。在招聘过程中，严格把握公平、公正、公开的招聘准则，通过公开宣传、自主报名等流程进行招聘勤工助学岗位。通过招聘兼职辅导员提高工作效率，增强服务队伍。
此项工作自评结果为A。 2．4.学生干部队伍
2.4.1．辅导员、班主任在学生干部选拔任用工作无违反纪律行为。我学院现有两名全职辅导员名兼职辅导员名班主任，辅导员和班主任在工作中踏实肯干，深入学生中，做到了以学生为中心全方位服务，在工作中无违规违纪现象，得到学校、学生及家长的广泛赞许。
2.4.2．学生党、团、学组织机构及人员健全。学生。 2.4.3．学生干部能够起到模范带头作用，没有课程那个重修或违规违纪现象。学生干部作为学生与老师之间重要的桥梁，担任着诸
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多重要工作，学生干部的模范先锋作用可带领更多先进集体和个人，但是个别学生干部的学习成绩还不够理想，有待加强。
此项工作自评结果为B。
3．教育活动
学院为落实学校的号召，多次举办各种教育活动，达到在活动中教人、育人的目的，通过活动，提高大学生的综合能力，鼓励大学生走出去，全院团结一致，思想进步，工作务实，积极开展各类教育活动。
3．1社会主义核心价值观教育
3.1.1．积极深入开展社会主义核心价值体系教育。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。深入学习社会主义核心价值观就是在深入学习社会主义核心价值，大学生是国家的栋梁之材，认真贯彻落实社会主义核心价值观关系着民族的发展社会的进步。
3.1.2．及时把握学生思想动态，利用重要节庆日、重大活动等，有针对性地开展各类主题教育。作为新时代的大学生是张扬的一代，是青春的一代，因此思想变化较大，作为教职工应该及时把握学生思想的动态，有针对性的做好教育教学工作，利用重要节庆日、重大活动等有针对性的开展各类主题教育，如清明节开展了“追逐红色足迹，缅怀革命先烈” 暨祭扫靖宇陵园爱国主义教育活动，在
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活动中增强对学生的教育，提高我们的教育质量。
3.1.3．按要求开展新生入学教育、毕业教育及其他教育活动。迎接新生、欢送毕业生作为每年工作的重点，同时也是开展教育活动的重要时期，每年我们都会开展新老生见面会、考验交流会、新生入学教育等多种形式教育活动，通过丰富多彩的教育活动提高大学生的质量，增强教育工作。
3.1.4．发挥典型引领和示范作用，凝练、宣传优秀学生典型事迹。表彰先进鼓励更多是我们的宗旨，通过学风建设年的标兵设立及公开表扬、德育成绩的加分等多种形式对先进集体、先进个人给予 表彰，鼓励更多的集体和个人走进先进队伍引领学院发展。
3.1.5．建有大学生诚信档案。诚信教育是大学生教育生涯中最重要的一部分，关乎着国家的发展和安危，为加强诚信教育，提高育人效率，我们建立了网络大学生诚信档案，记录大学生的诚信生活，将诚信教育带到每一个学生的生活中。
此项工作自评结果为A。 3．2国防教育
3.2.1．学生参训率高，达到95%以上。每年新生军训中，除个别学生以外全员参加，在军训过程中，学生不怕苦不怕累，认真完成教官交给的每一个任务，不抛弃、不放弃，团结统一，荣辱共当。
3.2.2．辅导员按要求经常下连队。辅导员作为学生大学生活的重要伴侣，为保证军训的有条不紊进行，分管辅导员经常走到连队中，对有困难的学生及时帮助，有问题的学生及时纠正，增强学生的国防
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教育。
3.2.3．学生军训效果好，获得陷阱连队称号。在级新生的军训中，我院第连队获得优秀连队称号，改连队在军训过程中认真刻苦，动作整齐标准，得到了学院及学校领导的高度赞许。
3.2.4．军事理论课学生到课率达到95%以上。军事理论课的学习加固了国防教育，在学习中全员参加，除个别人员外，在学习中学生能够认真刻苦，专心听讲。
此项工作自评结果为A。 3．3实践育人
3.3.1．建立相对稳定的实践育人基地。社会实践活动是展示学校精神风貌的窗口，是锻炼学生意志，增强学生集体意识和凝聚力的渠道，是增长学生才干，拓宽学生视野的平台，被誉为“第二课堂”。我院历来重视对学生进行社会实践活动，把提高学生的社会实践活动能力作为推动素质教育的重要内容来抓。将社会实践活动纳入教学计划和考核体系。各教学系根据各自的专业特点建立有相应的系级社会实践活动基地。2015年我院建立了30余家就业实习基地，为学生的就业培养奠定坚实基础。
3.3.2．有学生参加社会实践活动的年度计划总结，定期组织开展社会实践活动。学院采取点面共进，本着社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创业相结合的“五结合”原则，积极组织大学生开展校外暑期“三下乡”等活动。
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3.3.3．积极组织引导大学生参加生产劳动、公益活动、科技活动、志愿服务和学雷锋活动。开展了关爱老人暨环通乡敬老院之行、组织学生到通化市建和社区开展“垃圾不落地、家园更美丽”活动等系列公益活动增加了学生的实践经验，增强了学生的爱心教育。
此项工作自评结果为A。 3．4校园文化建设
3.4.1．积极开展校园文化活动，内容丰富多彩，形式多种多样。学院举办各类教育、实践、比赛类活动共三十余场。组织学生参加学校的各项活动仍旧取得了优异成绩，其中运动会获得团体总分第一，迎新杯篮球赛获得冠军，在校级的其他比赛中，我院共有82人次获得多项奖励。
3.4.2．努力开展校园文化创新，打造本学院特色的活动品牌。结合专业特点，举办了“葡萄酒文化节”系列活动、“药食杯”知识竞赛、绿植领养、演讲比赛等技能大赛，使学生把理论和实践充分结合，不断提高了学生的应用实践能力。
此项工作自评结果为A。 3．3实践育人
3.3.1．建立相对稳定的实践育人基地。社会实践活动是展示学校精神风貌的窗口，是锻炼学生意志，增强学生集体意识和凝聚力的渠道，是增长学生才干，拓宽学生视野的平台，被誉为“第二课堂”。我院历来重视对学生进行社会实践活动，把提高学生的社会实践活动能力作为推动素质教育的重要内容来抓。将社会实践活动纳入教学计
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划和考核体系。各教学系根据各自的专业特点建立有相应的系级社会实践活动基地。2015年我院建立了30余家就业实习基地，为学生的就业培养奠定坚实基础。
3.3.2．有学生参加社会实践活动的年度计划总结，定期组织开展社会实践活动。学院采取点面共进，本着社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创业相结合的“五结合”原则，积极组织大学生开展校外暑期“三下乡”等活动。
3.3.3．积极组织引导大学生参加生产劳动、公益活动、科技活动、志愿服务和学雷锋活动。开展了关爱老人暨环通乡敬老院之行、组织学生到通化市建和社区开展“垃圾不落地、家园更美丽”活动等系列公益活动增加了学生的实践经验，增强了学生的爱心教育。
此项工作自评结果为A。 3．4校园文化建设
3.4.1．积极开展校园文化活动，内容丰富多彩，形式多种多样。学院举办各类教育、实践、比赛类活动共三十余场。组织学生参加学校的各项活动仍旧取得了优异成绩，其中运动会获得团体总分第一，迎新杯篮球赛获得冠军，在校级的其他比赛中，我院共有82人次获得多项奖励。
3.4.2．努力开展校园文化创新，打造本学院特色的活动品牌。结合专业特点，举办了“葡萄酒文化节”系列活动、“药食杯”知识竞赛、绿植领养、演讲比赛等技能大赛，使学生把理论和实践充分结
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合，不断提高了学生的应用实践能力。
此项工作自评结果为A。 3．3实践育人
3.3.1．建立相对稳定的实践育人基地。社会实践活动是展示学校精神风貌的窗口，是锻炼学生意志，增强学生集体意识和凝聚力的渠道，是增长学生才干，拓宽学生视野的平台，被誉为“第二课堂”。我院历来重视对学生进行社会实践活动，把提高学生的社会实践活动能力作为推动素质教育的重要内容来抓。将社会实践活动纳入教学计划和考核体系。各教学系根据各自的专业特点建立有相应的系级社会实践活动基地。2015年我院建立了30余家就业实习基地，为学生的就业培养奠定坚实基础。
3.3.2．有学生参加社会实践活动的年度计划总结，定期组织开展社会实践活动。学院采取点面共进，本着社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创业相结合的“五结合”原则，积极组织大学生开展校外暑期“三下乡”等活动。
3.3.3．积极组织引导大学生参加生产劳动、公益活动、科技活动、志愿服务和学雷锋活动。开展了关爱老人暨环通乡敬老院之行、组织学生到通化市建和社区开展“垃圾不落地、家园更美丽”活动等系列公益活动增加了学生的实践经验，增强了学生的爱心教育。
此项工作自评结果为A。 3．4校园文化建设
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3.4.1．积极开展校园文化活动，内容丰富多彩，形式多种多样。学院举办各类教育、实践、比赛类活动共三十余场。组织学生参加学校的各项活动仍旧取得了优异成绩，其中运动会获得团体总分第一，迎新杯篮球赛获得冠军，在校级的其他比赛中，我院共有82人次获得多项奖励。
3.4.2．努力开展校园文化创新，打造本学院特色的活动品牌。结合专业特点，举办了“葡萄酒文化节”系列活动、“药食杯”知识竞赛、绿植领养、演讲比赛等技能大赛，使学生把理论和实践充分结合，不断提高了学生的应用实践能力。
此项工作自评结果为A。 3．5网络思想政治教育
3.5.1．有利用网络开展大学生思想政治教育活动的措施和办法，取得良好的教育效果。根据省教育厅、省委教育工委文件的精神，我院积极推动网站建设，各教研室高度重视网站建设，目前已建成学院门户网站和二级网站的建设。推进了大学生思想政治教育“三进”工作的开展。加强了对网络信息实时监控，确保了网络信息的严肃性，网站或网页管理科学严密，内容健康，无有害信息传播，确保了校园网安全运行。
3.5.2．利用学院网站宣传大学生思想政治教育工作。在思想政治教育进网络方面，主题网页开设有时政要闻、理论园地、形势教育、理想信念、校园文化、党的知识等栏目，提供最新动态、讨论热点话题，贴近校园实际、贴近学生生活、成为了学校师生思想政治教育的
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窗口。
3.5.3．辅导员利用博客、QQ群、微信等方式与学生沟通交流。辅导员加入到每个班级的qq群、微信群，通过现代化的沟通平台于更多的学生进行交流。
此项工作自评结果为A。 3．4校园文化建设
3.4.1．建立有院、班、寝室三级心理健康教育工作网络和学生心理危机干预体系。学院建立了心理健康教育中心，积极开展心理知识普及、心理咨询和发展性心理咨询工作。中心采取面谈、电话、网络多种形式，接受学生咨询。开设《大学生心理健康教育》，深受学生的喜爱，是选课学生最多的课程之一。班委增设了心理员。
3.5.2．组织好新生心理健康普查，建立学生心理健康档案。每学期开学开展心理健康普查，对有问题的学生及时纠正问题，进行心理辅导。
此项工作自评结果为A。 3．7资助育人
3.7.1．经济困难学生认定和各类奖助学金评定程序规范，评定公开、公平、公正，在学生资助工作中相关教师无违规违纪行为。经济困难学生认定和各类奖助学金评定程序规范，各责任人都能严格按照规定，评定公开、公平、公正，将恩泽带给每一名需要的学生，在学生资助工作中相关教师无违规违纪行为
3.7.2．建立完善的困难生档案。对家庭经济困难的学生做好备
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案，建立困难生档案，帮扶有困难的学生。
3.7.3．学生助后教育措施得力，受资助学生无违纪现象和奢侈浪费行为学生帮扶后，帮扶教育也很重要，教育措施得力，受资助学生无违纪现象和奢侈浪费行为 此项工作自评结果为A。
3．8就业创业教育
3.8.1．积极开展就业思想政治教育工作和为学生提供就业咨询服务加强就业指导，上好就业指导课，结合专业特色，向同学们介绍求职过程中的一些环节和注意点，指导同学们做好一份有特色、反映自己长处和特点的简历。及时、准确的发布就业信息，认真做好学生的咨询、服务工作，积极引导学生就业创业，由此，毕业生就业率达到98.19%，取得突出成效，是近三年来学院最高的一次。成立了大学生创新创业小组，这是我校首次以创新创业为主题的学生组织，也是我院有创业梦想的学生之家。我院已有34人次参加省级比赛并获奖，有近百名学生参加“校梦想杯”比赛。
3.8.2．开展就业教育引导活动和宣传动员工作。策划举办了“首届大学生创业节”。创业节期间安排了一系列创业实践类活动，我院还举办了创业先锋、优秀校友报告会，就业创业专题指导，创业园参观学习等活动。大学生创业节的举办为有创业理想的大学生搭建了创新创业知识学习、经验交流、成果展示的平台。2015年，学生创新创业工作喜获佳绩，我院代表队参加了“吉林省梦想杯”、“省挑战杯”、省“互联网+”大学生创新创业大赛，共近30人获奖。在我校举办的
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第二届“梦想杯”大赛中，我院获得特等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各一个。在学校首批大学生创业园中，我院有四个项目成功入驻，有5名同学加入大学生项目库。在学生当中涌现出很多创新创业典型，丰富了我院创业的文化建设活动。
此项工作自评结果为A。 3．9党团组织建设
3.9.1．辅导员、班主任在发展学生党员工作中无违规违纪行为。辅导员、班主任在发展学生党员工作中严格把握规章制度，一切按规定无违规违纪行为。
3.9.2．按规定发展学生党员，开展党团组织生活。本着“成熟一个发展一个，宁缺毋滥”的原则，稳妥的做好发展工作。
3.9.3．学生党员每年培训时间不少于16学时。开展党员组织生活会等活动对党员进行培训，提高党员觉悟，增强党的力量。
3.9.4．按规定发展学生党员，开展党团组织生活。本着“成熟一个发展一个，宁缺毋滥”的原则，稳妥的做好发展工作。坚持实事求是，吸纳、发展优秀学生成为党员，为我党支部注入强大力量。上半年：我支部有36名党员，其中12名正式党员，9名预备党员，新发展预备党员5名，10名预备党员转正。下半年：我支部34名党员，其中正式党员7名，新发展预备党员14人，8名预备党员转正，5名预备党员。
3.9.5．开展学生党员先进性教育活动，学生党员无违规违纪行为坚持以党建带团建，以党建促进学生思想政治教育工作。在大学生
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党建工作中，校党委不断创新党员发展的新机制、新办法，结合我院实际，提出并实施了“面向全体、提前培训，广泛选拔、重点培养”的入党积极分子教育培养新机制。无论是在班级的学习生活中，还是在校内外各种社会实践活动中，学生党员均发挥了良好的模范带头作用，受到了我院师生的一致好评。
此项工作自评结果为A。
4．管理育人
以人为本，在学校最重要的就是以学生为中心，坚持育人为本。要面向全体学生，实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，把他们培养和造就成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
4．1校规校纪
4.1.1．组织学生学习相关法律法规及规章制度。学生手册的学习、考试增加了学生对校规校纪的 理解和认识，通过安全教育的学习增加了学生的安全意识，强化安全理念。
4.1.2．按照规定及时处理学生日常违纪行为。对有问题、日常违纪的学生按照相关规定及时批评指正，做好学生的违纪行为处理工作。
4.1.3．公平、公正、公开地做好评优工作。决策过程中“公平、公正、公开”。我们所评选出来优秀集体或个人，是众望所归。通过评优，激发了全院的工作热情，对新学期的工作起到了很大的鼓舞作
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用。
此项工作自评结果为A。 4．2公寓管理
学院始终把学生公寓作为大学生思想政治教育的重要阵地实行学校、职能部门、各学院“三级值班，”明确责任，及时处理有关情况，值班情况在学生工作例会上通报。实行学生公寓管理员24小时值班制，辅导员经常深入学生宿舍，及时解决学生的思想问题，化解矛盾；开展丰富多彩的寝室文化活动，每学期举行一次“十佳寝室”、“文明宿舍”等评选活动，寝室例行检查中合格率超过70%，违规人数不超过3%。
此项工作自评结果为A。 4．3校园安全稳定
校园安全标识设置科学合理、完善良好、清晰醒目，各个楼堂馆所的安全通道完好通畅、严防各类宗教势力、宗教活动对校园进行渗透和影响，为学校师生的学生工作生活保驾护航、严防各类敌对势力、黑恶力量、恐怖活动等对校园进行渗透和破坏，保护师生安全与正当权益，确保校园安全稳定大局。建立有与相关部门的信息沟通机制和协助渠道，积极营造学校安全稳定的内外部环境，协力助推学校实现新的跨越。
开展安全教育活动周、消防演习、医疗急救演练、安全教育主题班会等，对学生开展经常性的交通安全、消防安全、人身安全等教育活动。定期邀请消防部队相关专家向学生讲解消防安全知识。经常深
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入学生宿舍进行安全检查和安全教育，增强了同学们的安全意识。
深入细致的思想政治教育工作润人心田，科学完备的工作机制与保障措施成效显著，确保了学校多年来没有发生重大安全稳定责任事故。
此项工作自评结果为A。
5．学风建设
学校通过完善场所设施建设，加大经费投入，强化课题研究，为开展大学生思想政治教育工作提供了良好保障。
5．1活动载体
为了加强学风建设，我院开展了学风建设年活动。学风建设年活动是学院特色活动，首开学院开展学风建设的先河，走在了学校前头。学风建设年中，以完善制度的思想，坚持思想引领和日常管理两手一起抓的精神态度，开展了多场主题班团会、教育活动。从学生日常管理的六个方面进行专项整顿，在源头上做好学风建设的基础工作。举办了专业技能类、创新创业类、校园文化类等多项学生活动。对学生进行安全教育、爱国主义教育、诚信教育和感恩教育，切实提高了学院学生的学习风气和精神风貌。
此项工作自评结果为A。 5．2．出勤考核
为保障学生安全，保证学生的出勤率，我院设立《》对丁规定对课堂、早操、自习及课外学习活动出勤进行出勤考核，且各类出勤考核措施得力、检查到位、记录详实。
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此项工作自评结果为A。 5．3．考风考纪
2015年是我院的学风建设年，严肃考风考纪，规范考试行为使我院的考试作弊行为得到了很大的改观，加强考前动员教育，对考试违纪行为及时处理，规范程序，及时、完整存档材料是我们矢志不渝的责任。
此项工作自评结果为B。 5．4.学业预警
及时向受学业预警的学生及家长通报情况、及时向受学业预警的学生通报情况，做到第一时间让当事人了解情况，达到监督指导作用。此项工作自评结果为A。
5．5.学生考研
2015年积极为考研学生提供指导和专业辅导，组织学生参加考研经验交流大会，但我院学生的考研率比较低，学生考验热情相对而言不高，针对此情况在接下来的工作中我们将做好宣传动员工作
此项工作自评结果为B。 6．条件保障 6.1．基本投入
建有大学生活动中心配备多媒体设备，专地专用用作大学生的思想政治教育的办公地点、活动场所，经常承办各种学生文体娱乐活动，满足了学生教育活动的需要。将大学生思想政治教育工作经费列入预算科目，专款专用并保证实施，积极改善思想政治教育工作环境和条
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件，扎实推进工作开展。学生活动、就业、资助等经费专款专用，无挪用、占用的现象发生。
此项工作自评结果为A。 6．2科学研究
此项工作自评结果为A。 6．3家庭与社会参与
6.3.1．积极构建学校与家长联系制度，联络较好。从新生入校起，各院系就详细登记每位学生的基本情况、家庭住址和联系方式。辅导员随手掌握，通过电话、qq群、飞信等与学生家长保持联络。
6.3.2．定期举行学生家长代表座谈会，实现合力育人。学院组织举办新生家长代表座谈咨询会、在校生家长校情通报会等，加强沟通交流，凝聚学校与家庭共同育人的合力。
6.3.3．建立学校、社区合作育人工作机制，合作育人活动开展良好。学院与还通乡敬老院、建和社区等建立有良好的合作关系，每年组织大批学生积极开展捐献爱心、志愿服务、帮扶支教等丰富多彩的主题活动。学生通过参与这些活动，都深有感悟、深受教育。
此项工作自评结果为A。
测评结果：根据以上20项二级指标获得A的总数为20，二级指标无C或D，结论为A。
三、整改工作情况
我院大学生思想政治教育工作虽然取得了很大成绩，但我们也清醒地认识到，对照学校的要求，我院大学生思想政治教育工作还存在
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一定的差距和不足，如各基层党组织在大学生思想政治教育工作创新方面存在不均衡现象；大学生思想政治教育工作的生动性、实效性有待进一步增强；新形势下大学生思想政治教育工作的学术引导、规律把握需要深化探索等。此次，我们以《大学生思想政治教育工作测评体系》落实情况检查评估为契机，全面梳理、系统总结，查找不足、强化整改，在巩固现有成果的基础上，着力加强了三个方面的工作：一是进一步健全完善大学生思想政治教育工作的机制建设、制度建设，为深入推进大学生思想政治教育工作营造良好的环境；二是切实加强大学生思想政治教育工作队伍建设，进一步优化了队伍结构、提升了人员素质；三是深化探究新情况新问题、着力创新方法途径，积极适应并引领新形势下的大学生思想政治教育工作。
四、下一步工作打算
今后一个时期，我院大学生思想政治教育工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和党的十八大精神，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作。
（一）进一步认识大学生思想政治教育面临的新形势新挑战，增强加强和改进大学生思想政治教育的责任感、使命感和紧迫感。
（二）明确任务、把握全局、突出重点、加大力度、增强实效，继续加强和改进我校大学生思想政治教育。不断深入推进社会主义核心价值体系学习教育，有效引导大学生树立坚定正确的理想信念。不
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断推动思想政治理论课教育教学创新，更好发挥思想政治理论课的主渠道作用。进一步创新方式方法、拓展渠道途径，不断增强大学生思想政治教育工作的针对性实效性与亲和力感染力。全面加强和改善大学生服务工作，在解决实际问题过程中增强思想政治教育效果。进一步大力加强队伍建设，着力提高大学生思想政治教育工作者的能力素质和育人水平。进一步强化稳定安全管理工作，营造有利于大学生健康成长的良好环境。
（三）进一步加强对大学生思想政治教育工作的领导，建立长效机制，不断提高我院大学生思想政治教育工作科学化水平。要进一步采取切实措施，完善长效机制，进一步推进大学生思想政治教育工作的规范化、制度化、实效化和长效化。切实加强统筹协调，确保整体推进，进一步形成思想政治教育合力。切实大力加强大学生思想政治教育过程检查和目标考核，确保人员到岗、工作到位。
做好新形势下的大学生思想政治教育工作，使命光荣，责任重大，任务艰巨。我们将认真学习贯彻党的十八大精神，紧密结合实际，再接再厉、真抓实干、开拓创新，不断提高思想政治工作科学化水平，为学校发展提供坚强的思想保证和精神动力，为全面建成小康社会和中原经济区建设培养更多高素质建设人才。
特此报告。
制药与食品科学学院委员会
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2016年1月13日
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