矛和盾的集合
大二小 侯钰
教学目标
1、认识并会写矛、盾、集等生字，在语言转换中有效理解左抵右挡、难以招架、合二为
一、集合等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，学习发明家善于发现问题、善于思考的品质，懂得“谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的含义。 教学重难点：
1、引导学生了解发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程，是教学的重点。
2、理解、体会由坦克的发明引发的道理，是教学的难点。 教学方法
教学过程
一、导入
1、播放古代矛和盾斗争的视频片段，后出示矛和盾的图片（简介）板书课题中的矛和盾，指导书写：矛：不要少了一撇。盾：下面是个目。
2、你曾经听过关于矛和盾的故事吗？说说看。（故事《自相矛盾》，说明矛和盾的关系是对立的，板书：对立）自相矛盾的故事用来比喻做事情、说话前后不一致，自相矛盾。
今天我们要学习一个关于们矛和盾的新故事（板书课题，齐读）请同学们自由朗读课文，注意把字音读正确，句子读通顺，读完之后你对矛和盾的关系有什么新的认识？
二、精读：
1、学习第二自然段：
师：发明家是怎样想到把矛和盾集合到一起呢？打开课文，默读课文第二自然段，把描写矛和盾的词语圈出来。
生：雨点般、刺、左抵右挡、招架。
出示句子：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
师：大家看这个“刺”字，木字中间口不严，一把大刀立右边；刺字见谁把谁戳，谁人见了都胆寒。更何况这矛是怎样刺来的？
师：对方的矛如雨点般向他刺来，越刺越快，越刺越快，多令人紧张啊！读——一生读。
师：对方的矛如雨点般向他刺来，越刺越有力，越刺越有力，多么危急啊！读——一生读。
师：看到对方的矛如雨点般刺来，越刺越快，越刺越有力，越刺越快，越刺越有力，拿出你的右手，放在胸前，你有什么感受？带着这样的感受，我们一起读——
师：让我们去紧张危急的比赛现场看一看。（播放课件：矛和盾的对战）
师：即便是这样左抵右挡，发明家依然是难以招架，就在这样紧张危机的关头，发明家心中产生了一个想法：——
（出示：盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！）
师：仔细读读这两句话，不要放过每一个标点，你有什么发现？
师：从这两个感叹号，你又读出了发明家此刻怎样的心情？
生：急切、迫切、埋怨、都怪盾太小啦！ 师：谁来试着读一读。
师引读：对方的矛如雨点般刺来，发明家左抵右挡，紧张极了，此刻他产生了一个万分迫切的想法——一生读。
师引读：发明家难以招架，在这危急的关头，他在内心深处急切地呐喊——一生读。
师引读：生死攸关哪，发明家甚至想大声呼喊——齐读 师：让我们一起帮着发明家喊出内心深处这万分迫切的想法吧——齐读。
2、自学第
三、四自然段，语言训练：
师：让我们来看一看，发明家在比赛中发现了什么问题，他又是如何解决的？出示：①发明家发现（盾太小），这解决办法（做一个铁屋子）
师：做成铁屋子就大功告成了吗？读读课文
3、4自然段，发明家又遇到了什么问题，他是怎么解决的？
②发明家发现（安全却不能进攻）解决办法(装上枪口或炮口。)
师：这时候，发明家已经把矛和盾集合在一起了，（板书：集合）这样是不是就完美了呢？
③发明家发现（不会跑，）解决办法（装上轮子，安上履带）。
师：根据出现的问题，发明家不断地改进，到这时候，矛和盾的集合就诞生了第一辆坦克。（课件：第一辆坦克图）
3、学习第5自然段：
师：这个把矛和盾合二为一的庞然大物出现在战场上会怎样?（听音频写话）你仿佛看到了怎样的画面。（出示词语：驰骋疆场、所向披靡、丢盔弃甲、落荒而逃）
师：带着你们的想象，我们一起来读一读课文，老师读前半句——生接读。
师：这样将矛和盾的优点集于一身的坦克在战场上可真是——
生：大显神威。
师：所以说，（课件出示：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。）
三、语言训练：
坦克在战场上大显神威，请你用上黑板上的词语来夸夸发明家。
你让矛和盾合二为一，发明的坦克在战场上大显神威，真了不起。
你真厉害，把矛和盾的优点集于一身，发明了坦克。
师：让我们发自内心的赞美发明家，读——谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
师：这个坦克真的就十全十美，没问题了吗？现代的坦克还在不断地优化中，（出示水陆两栖坦克图）比如水陆两栖坦克，他是靠自己的浮力飘在水面上的然后靠自己的另一套独立的推进器前进，这种坦克可以在任何水域里前进。这样优化后的坦克，就不仅仅是“陆战之王”啦！优化后的坦克还有更多的型号呢！（坦克图片展示）
师：其实不仅仅是坦克，在现代各科技了领域发展中，像这样集合矛和盾的长处的先进发明还有很多。（图片展）
小结：这些图片资料再次告诉我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
四、作业：
我还能用别的例子来说明这句话。除了我们今天看到的，你还知道哪些集合了别人的长处的发明呢？ 板书设计：
25矛和顿的集合 矛 盾 进攻 自卫
合二为一
坦克
