“汪汪”的故事
【目标】
1、仔细观察画面，理解故事内容，感受猫妈妈带小警备咪散步时遭遇大黄狗的过程。
2、能比较完整地用语言、动作表现故事中的一个情节。
3、乐意参加故事表演，学习用友好的方式交朋友。 【准备】
1、课件《“汪汪”的事故》。
2、猫妈妈图片一张，字卡“汪汪”。
3、一段优美的音乐（表现散步情景），一段低沉的音乐（表现大黄狗）。 过程：
一、萌发对故事的兴趣
教师出示猫妈妈图片：这是谁？猫妈妈是怎么叫的？猫妈妈“喵喵”叫，叫来了自己的三个孩子，给我们带来了一个有趣的故事，题目叫《“汪汪”的故事》。
二、分段理解故事内容
1、出示课件一。
（1）师：猫妈妈带着三只小猫咪去干吗？它们的心情怎么样？你是怎么看出来的？
（2）教师扮演猫妈妈随音乐带“小猫咪”散步一圈。
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2、出示课件二。
师：走着走着，它们看到了什么？在什么地方看到的？这是谁？
师：大黄狗长什么样？它的眼睛怎么样？牙齿呢？（引导幼儿学习“瞪”“凶恶”等。）
师：大黄狗对着小猫咪怎么叫？（出示“汪汪”字卡，引导幼儿学狗叫。）
3、请幼儿想办法帮助小猫咪对付大黄狗。
师：眼看可怕的事情就要发生，猫妈妈在想办法，我们也来帮助猫妈妈想想办法吧。（幼儿自由讲述对付大黄狗的办法。）
师：你们的办法都不错。猫妈妈想了一个简单有趣的办法，一下子就把大黄狗吓走了，我们来看一看。
4、出示课件三。
师：猫妈妈想了什么办法？大黄狗是怎么跑开的？为什么大黄狗听到猫妈妈“汪汪”叫就吓得逃走了。
三、完整欣赏故事
1、师幼一起讲述故事。
2、师（小结）：猫妈妈用最简单的办法赶跑了凶恶的大黄狗，又聪明又勇敢。
3、引导幼儿续编故事结尾，学习友好交往的方式。 师：因为大黄狗用凶恶的样子吓唬小猫咪，猫妈妈和小猫
—2— 咪就不和大黄狗玩了。大黄狗回家想，我做错了，现在猫妈妈不理我了，我没有朋友了。它想和猫妈妈和好，你们说大黄狗怎样做才能和猫妈妈它们成为朋友呢？
4、在幼儿自由表达的基础上，教师引导幼儿学习礼貌用语。
四、迁移经验
师：你和家里人去散步时碰到过特别愉快的事情吗？有过什么不愉快或可怕的事情吗？是怎么解决的？
五、分角色表演故事
1、部分幼儿分别扮演猫妈妈、三只小猫和大黄狗，一起表演故事（第一段：表演猫妈妈赶走大黄狗；第二段：表演大黄狗改正错误，赔礼道歉，和小猫咪成为朋友），教师和其余幼儿随音乐讲述故事。
2、师：猫妈妈和孩子每天都去散步，它们还会碰到什么事情？会怎样解决？我们以后再来讲猫妈妈和小猫咪散步的故事。
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