语文教研活动总结
2013年12月6日，我校开展了如何提高语文课堂教学效果的教研活动。参加会议的人员有我校全体班主任及校领导，评课时中心校龚校长、陈教研参加了会议。
一、开展本次教研活动的背景及目的。
11月1日中心校在腰而营子召开了全镇中高年级语文数学两学科教研活动，我校的李主任、于主任、鲍玉红及梁彩英两位教师参加了会议。会后将会议精神传达给校长，按照中心校的会议精神，王校长在历时近两个月跑完学校冬季取暖变压器的安装工作后，亲自下班听课。然后根据我校实际情况，为提高我校各科课堂教学效果、提高教育教学质量、实现高效课堂教学模式。研究开展了本次教研活动。
二、活动议程安排：
1、教研主题：结合中心校教研活动，研究本校语文课堂教学模式。教师结合
自己实际教学情况，如何有效整合课堂教学结构，实施自主探究、合作交 流的学习方式。
2、活动时间及听课教师：12月6日上午第一节课。全体班主任
3、作课教师：六年级班主任王文丽(语文)
4、步骤：按选课-备课-上课-评课-反思-总结六步进行。
5、评课。
6、总结反思。
三、活动内容及取得的效果：
听课：首先观摩了我校六年级班主任王文丽讲的（人教版11册）第28课《我的舞台》。课后，组织各位教师进了点评。王老师从讲课时间的准备、课文的选取、教学程序的安排、课后反思四各方面进行简单汇报。
评课：
王校长：
1、安排王老师准备课，班级早自习管理很好，(学生管理)教师会组
织学生学习.
2、推门课情况《金色的脚印》效果同样好。
3、听课学到不少知识。
4、教师语言流利，经常伴有启发性的语言对学生进行提问。
5、学生的阅读能力相当强，学生的学习积极性在教师的调动下能得
到充分发挥。学生动手操作能力强。
6、注重全体学生的阅读能力的培养，在教学中能得到充分体现。
7、不足：学生在阅读或回答问题是语速再慢一点就更好了。关雪梅：
1、课文导入很好、导语精炼。
2、抓住本文的题眼（舞台），体眼是文章的灵魂。
3、唱评剧片断，注重学生个性展示，学生由陌生到了解。点到京剧
是国萃。
4、面向全体学生，字词抓得牢，名言警句收集到位。
5、提高学生能力，教育学生任何成功都需要付出艰辛和毅力。刘玉玲：
1、感觉听课是一种艺术欣赏，是一种享受。
2、符合课改要求，接龙读值得借鉴，学生注意力集中。
3、教学过程中给孩子真舞台，课内外阅读指导得好。
刘同艳：
1、优点特多，学生不仅学到了知识，品格也得到了升华。
2、课前预习是培养出来的，学生精力集中。结束精彩，兴趣盎然。梁彩英：
1、精彩至极。
2、课的成功与平时培养分不开，耳目一新。
3、程序巧妙，每次学到很多。
鲍玉红：
1、非常成功，围绕舞台展开，基本功过硬。
2、启发到位，蜻蜓点水
学生便能自如接下去。读中入情、入境、入理、
3、课外延伸非常好，畅谈所想所感，成功背后的艰辛。
于主任：课成功、教师基本功扎实、设计新颖。
2、双边活动和谐，学生感兴
趣。
3、善于发现和利用学生的闪光点，课上深入理解课文内容，生
从中受到教育。
张校长：
1、总的来看，教学目标明确，方法得当，教学效果好，达到了本次
教研活动的目的。
2、教师的基本功较强：知识方面，语言调控各环
节的衔接，调动学生学习的积极性，充分利用现有的条件资源使课堂
气氛更活跃。从知识拓展和思想教育方面效果都非常好。并能照顾到
上、中、下等学生。师生配合默契。
3、学生方面：听课精力非常集中，没有一人溜号，从接读课文中看，
发现问题能及时解决，学生善思考，敢于回答问题，学生的读、说、
写能力强。
4、鼓励语言随便、亲切，抓住每个学段学生的特点。
接下来中心小学龚校长和陈教研就本次活动作了讲话：龚校长：肯定了本次 活动，目的性强，达到了本次教研的目的（互相学习、互相交流、共同提高）。 领导工作务实、在全镇起到了带头作用。教师对高效课堂的理念要认识上去，从 思想上要改变，大胆尝试。对教师的授课要多指不足，这样有利于教师改进课堂 教学。陈教研：学校领导和老师们比较先进，每学期都在搞大型教学活动。在中 心校刚刚搞完教研活动后，就组织开展本校的教研活动，看出领导对教研工作的 重视、工作务实。教师精神风貌好。教学能力都很强。学校的教学成绩在全镇始 终名列前茅。就本次教研学校要写个总结发到陈教研个人邮箱。最后，陈教研给 各位教师在阅读教学方提了几点建议做到三读：一读：读对读通，粗知大意。二 读:批批画画，口诵心惟。三读：交流收获，积累运用。
本次教研活动的开展有力的促进了我校语文课堂教学效果的提高。各位教师 从思想上受到了很大的启发。从王老师这节课学到了很多知识和方法。
四、下一步工作目标：
1、要求各位教师对本次教研活动进行认真总结和反思。
2、要求教师改变传统的落后的观念，把课堂教学改革作为教学工作的重要工作 来抓。不断学习新的教学理念，在课堂教学中实施新的教学方法。
最后，感谢中心校领导参加本次教研会，让我们以本次活动为契机，行动起来，为我校的教育教学质量的提高，为课程改革的实施贡献出自己的一片力量。
拉拉屯小学
2013年12月6日
