教学准备
1. 教学目标
1.引导学生理解课文内容,感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。 2.培养学生热爱祖国的思想感情。
2. 教学重点/难点
教学重点:
感悟文天祥炽热的爱国精神与崇高的民族气节。 教学难点:
帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
3. 教学用具 4. 标签
教学过程
一、导入新课
同学们,从古至今,我们国家出现了不少民族英雄,他们身上表现一种不屈于外来强权的民族精神。今天,我们就来认识一位著名的民族英雄,他的诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”流传千古,你知道他是谁吗?这节课,我们就来进一步了解文天祥。
二、讲授新课
(一)整体感知
1.学习生字,掌握重点词语。 多种形式读写以下重点生字、词语:
脍炙人口、日趋腐朽、被俘、铿锵、关押、刑具、囚室 2.通过读课文,你对文天祥有哪些了解?
文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人(第1自然段) 文天祥是在父亲的教育与影响下,成为一个有理想、有抱负的爱国青年。(第2自然段)
文天祥在国家危难之际,举兵抗元,最终失败。(第
3、4自然段) 文天祥拒绝劝降,为国捐躯,视死如归。(5—8自然段)
文天祥的浩然正气千秋长在,鼓舞着无数仁人志士。(第9自然段)
(二)自主探究
1.组织学生进行自主探究。 自主探究的问题:
(1)你觉得文天祥是一个怎样的人? (2)你能找出文中对他的评价吗? 2.全班交流自主探究的成果。 明确自主探究问题的答案及学习技巧: (1)炽热的爱国精神和崇高的民族气节。 (2)每段文中的重点语句。
(二)合作探究
1.组织学生进行合作探究。 合作探究的问题:
(1)第
5、6自然段中你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节? (2)第8自然段中你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节? 2.组内交流学习成果。
3.全班交流组内合作探究中的疑难问题。 明确合作探究问题的答案及学习技巧:
(1)抓文天祥的《过零丁洋》,抓文天祥的语言。
(2)抓他说的两句话:“金石之性,要终愈硬,性可改耶?” “我是宋朝的状元宰相,宋朝亡了,我只有死,一死之外,无可为者。” 引导学生体会出:文天祥面对三年牢狱的折磨,面对沉重的刑具,面对死亡的威胁,他为国捐躯、视死如归的英雄气概与凛然正气。
三、巩固练习
1.出示巩固练习题目。 你还知道文天祥写过哪些作品吗? 2.学生独立完成练习。 3.组内交流。
4.全班交流《过零丁洋》。
课堂小结
同学们,我们通过具体事例:组织勤王军、多次严词拒绝劝降,为国捐躯感受到文天祥的爱国,希望我们学习他的爱国精神。
课后习题 《文天祥》习题
一、基础题
1.把下列词语补充完整。
脍( )人口
惊(
)失措 (
)风而起 大义(
)然
宁死不(
)
洋洋(
)意 花言(
)语
(
)然正气
阴谋(
)计 2.给加点字注音。
脍(
)炙(
)人口
铿(
)锵(
)
二、综合题
1.文章的开头、中间部分、结尾是什么关系?
2.哪几句话最能体现文天祥的民族气节。(
) A.“国家有难,„„共同保卫国家。”
B.“国家虽亡也不能有二心;为国牺牲的目的也决不在于留名!” C.“我是宋朝的状元宰相„„无可为者。”
三、提高题
1.赏析文天祥的《过零丁洋》并答题。 过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
2.阅读文天祥《过零丁洋》这首诗,找出分析不当的一项(
) A.首联写了个人和国家的两件事:一是在他21岁时,明经入仕,因科举而走入仕途;二是在国家危急存亡关头,起兵勤王抗元。
B.颔联把个人命运与山河命运紧密相连,个人浮沉紧系着祖国的安危。 C.颈联上句追忆当年兵败福建时,忧念国事的心情,下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦,抒发陷入绝境的沉痛心情。
D.尾联直抒胸臆,表明自已以死明志的决心,是千古传诵的名句。
参考答案
一、基础题
1.炙
慌
闻
凛
屈
得
巧
浩
诡
2.脍(kuài)炙(zhÌ)人口
铿锵(kēng qiāng)
二、综合题
1.概括——具体——总结 2.B
三、提高题
1.(1)“起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两件大事:一是他因科举而入仕途;二是在国家危急存亡关头,起兵勤王抗元。“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地写出了国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安。
(2)诗中运用了双关的修辞手法,既表明形势恶劣,又说明作者境况危苦的句子是惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁;表明自己以死明志、舍生取义的决心,堪称千古传诵的名句是人生自古谁无死,留取丹心照汗青
。 2.C
三、提高题
1.永久
光荣
谦虚
富饶
迅速
冷漠。
2.(1)毕业时聆听罗素夫夫人的叮咛,接受了罗素夫夫人赠送的修建铁路的资料。
(2)外国学生嘲笑中国落后贫穷,詹天佑愤然离开教室。
板书 文天祥
变卖家产作军饷
文天祥
征集义兵抗元
浩然正气,千秋常在
被俘后宁死不屈