曾溪小学2013春季学校工作总结
本学年，我校坚持以科学发展观统领全校工作，紧紧围绕“一个中心、三个抓手”的指导思想，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。现将落实县局十二个常规管理有关工作做一简要汇报：
一、学校领导的管理常规。
1、学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。根据学校实际制定了学校五年发展规划；坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案。遵循教育规律，建立学校工作规范和良好的秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。能把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、建章立制，依法治校。学校依据教体局下发的常规管理指导文件，结合学校实际，修改和健全了适合本校管理的各项规章制度。包括《曾溪小学绩效考核制度》《曾溪小学教学质量奖惩办法》《曾溪小学教师工作量核定办法》等；制定学校各种岗位人员的职责和工作标准，有《宿舍管理员职责》《生活指导教师岗位职责》《保安人员岗位职责》等，以此作为检查和考核教职员工工作的依据。
3、学校管理民主、公开、和谐，领导班子团结协作，敬业勤政，廉洁自律，充分发挥党员的先锋模范作用，充分全体教师工作的主动性、创造性，带动大家共同进步，使领导班子成为学校工作的核心力量，进一步增强了校长为中层服务、中层为教师服务、教师为学生服务、一切工作为学校发展服务的主动服务意识，从而构建了一个积极向上、和谐奋进的集体，为学校的发展提供了有力保证。
4、党建工作。学校党组织能充分发挥其政治核心作用，围绕学校教育教学改革发展的重点内容开展党建活动；能在年轻骨干教师中培养和发展党员，积极培养年轻干部。定期组织教职工学习政治理论和法律法规等，撰写学习笔记和心得体会。
二、教职工管理常规
1、教师学习。学校定于每周四下午为学习时间，单周业务双周政治。组织教师围绕中心工作学习政治理论、教育理论，学习教育教学改革先进经验，不断增强教职工的政治敏锐性，不断更新教育观念，不断提高教育理论水平。鼓励支持教师参加学历提高进修，不断提高教师学历水平；积极开展校本教研，引导教师开展教学总结反思，发现教学上的问题，设计解决问题的方案，开展行动研究，促进教学问题的解决，不断提高教师教研的参与面和实效性。
2、师德建设。学校建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度，利用教育行政会、暑期教师会和师德研讨会，开展师德教育活动，交流思想。全体教师都能认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，在教育教学中能够做到平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异。尊重学生的人格，不歧视侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。近几年来，学校大局稳定、风清气正，没有上访事件，没有师德师风违纪问题。
三、学生管理常规
1、学籍管理。学校严格按照《曾溪小学学籍管理制度》，规范学生入学、转学、休学、毕业等行为，并及时在学籍信息平台上进行操作。
2、控辍保学。本学年，学校修订了《曾溪小学控辍保学制度》、《曾溪小学辍学报告制度》、《曾溪小学流失学生劝返制度》、《曾溪小学学籍管理制度》、《曾溪小学家访制度》，与班主任签订了控辍保学责任书，实行目标责任制，校长包校，班主任包班级。实行每课考勤制度，一有缺勤，及时追踪，做好家访。本学年，适龄人口入学率100%，辍学率为零，学生迟到、早退、请假现象少。
四、德育工作管理常规。
1、加强德育队伍建设，营造和谐的德育环境。学校成了以校长为组长，副校长、德育主任为副组长，班主任、大队辅导员、生活老师为成员的德育领导小组，齐抓共管培养学生学习、生活、行为三大习惯。先后出台了《曾溪小学德育管理细则》，《曾溪小学班主任考核细则》，《曾溪小学少队辅导员考核细则》，《曾溪小学生活指导教师考核办法》，用制度规范管理。
2、抓常规德育教育。各学科教师能利用课程的德育因素，把德育有机渗透到学科教学之中，各班主任也能将平时的日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的要求。
3、以活动为载体，强化德育工作。本学期，结合我校实际，确定每个月的德育工作主题，形成“月月有主题、周周有重点”的德育新局面。并对开展过程进行跟踪督查评比，结果列入班主任学期考核的重要内容。建设好橱窗、板报、室内学习园地、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。
4、构建三位一体的德育网络系统。本学年，学校完善了“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。定期召开家长会，开展“大家访”活动，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
五、教学工作的管理常规
1、规范办学行为。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程。无节假日补课现象。学校只在每学期末进行一次全校性记录成绩的学科考试，并要求教师不得以任何形式公布学生成绩，学校不以考试成绩对班级、教师和学生进行排名。学生在校时间4.5小时。严格实施大课间体育活动制度，确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。严格控制学生作业量：学校
一、二年级不留书面作业，
三、四年级每天作业总量不超过30 分，
五、六年级每天作业总量不超过 1 小时。无要求学生购买教辅资料和乱发资料现象。
2、规范教学管理。今年我校在以前的基础上，逐步细化了《曾溪小学教学常规管理细则》，从教学常规的备、讲、批、辅、考、研各个方面进行规范管理，让教师知道各个环节应该怎么做，应该做什么。制订了《曾溪小学教学常规“双清一考”制度》，及时了解学情，适时开展培优补差。
3、落实常规检查。每周五，检查组就会对教师的备课、作业、单元测试及分析、培优辅差等进行检查，检查结果在每周例会进行通报。对村小的检查一月一次，有记录，有总结，有奖罚。通过检查，教师都能发现自己的不足，及时改进教学方式。学校也能通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。
4、教育评价。对于学生评价，学校建立了学生成长记录袋，制定了《曾溪小学学生成长记录袋管理办法》，注重对学生学习和发展过程的评价，重视评价内容的多样性。对于教师的评价。学校采用“师德表现+工作量+教育教学过程+教育教学业绩”四方面全方位评价教师。
5、校本教研。学校确立了校长是教研工作的第一责任人，副校长具体负责教育科研工作，设立了教研处，制订了校本研修工作三年规划、工作计划，实施方案和管理制度、教研组考核制度，并于每周星期三下午定期开展教研活动（单周语文、双周数学）。近两年来，学校先后确立了3个课题，现已有2个课题顺利结题，我校已被评为2011-2012年度校本研修县级微型课题研究先进单位学校。在今年的论文评选活动中，我校上报16篇论文，13篇获奖，其中，一等奖4篇，二等奖5篇，三等奖4篇。
六、体育卫生常规管理
1、体育工作。学校每学年都会对学生进行一次体质健康测试，每学年都会召开春季运动会。各班或兴趣小组会不定期地组织体育活动或竞赛，不断增强学生体质。
2、卫生工作。学校将健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范。利用橱窗、黑板报有计划性、针对性地开展健康教育宣传，邀请曾溪镇卫生院的医生来我校开展健康教育讲座。组织学生参加一年一度的学生体检工作。坚持“每天清扫、每周打扫”的校舍打扫制度。
进几年来，学生的体质及格率达98%以上，学校无重大传染病发生；校园环境整洁干净，学生习惯良好。
七、艺术工作的管理常规
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设舞蹈队、书法班（软笔、硬笔）、儿童绘画班等多个兴趣小组，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。在每年艺术节上，学生作品精彩纷呈、彰显特色。
八、安全工作的管理常规。
学校各项安全制度到位，定期进行刀具排查，房屋渗漏、学校围墙及时维修。每学期召开师生、家长安全大会，每学期开学前都会与学校、班主任、科任教师签订安全责任书，明确责任。不定期聘请辖区的公安干警，司法所人员对学生进行安全知识讲座。每学期至少会开展1次快速而有序的防火、防洪、防震等灾害事故紧急疏散演练。建立了学校、家庭、政府等方面构成的全方位安全监控网络，严禁无关人员和车辆进入校内。楼梯、疏散通道、消防通道标识清楚，校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设有警示标志，户内、户外以及楼梯拐弯、通往厕所等部位安装有照明设施。目前我校安全人人管，事事有人抓，保证学生高兴来校，安全回家。
九、校园的管理常规。
近年来，学校花费了三万元，修建了垃圾台，改建了水冲式厕所，并得到县局支持新建了餐厅综合楼，粉刷了校舍，在每一面墙上都添置了名人警句、育人小故事等。校园人文环境建设做到了优美、健康、和谐，让一草一木、一墙一石会说话，实现了四季常青，三季有花。窗明几净，标语醒目，图文并茂。漫步校园，扑入眼帘的是绿草如茵，松柏吐翠，再加上朗朗的读书声，构成一副和谐的校园水彩画，令人心旷神怡，赏心悦目，为广大师生营造了一个舒心的教学环境。
十、财务财产工作的管理常规。
1、经费落实。学校能够按照国家规定和发展需要落实学校的运转经费、发展经费。保障学校正常运转和健康发展，并按国家规定发放津贴以及政策性补贴，依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。
2、经费管理。健全财务管理制度，严格按财务管理制度办事，增收节支、精打细算、账目清晰、档案健全。坚持财务校务公开、教代会审议制。学校无乱收费现象，做到学校财产产权明晰、管理规范、物尽其用。经费开支合理，审批手续齐备。每季度定期公布账目，按时报账，如实反映学校财务状况，自觉接受教育局对学校经济活动的合法性、合理性的监督。
十一、后勤工作的管理常规
后勤工作人员有较好的服务意识，工作规范，廉洁奉公。本学期解决了学校光明楼后排水不畅通。维修了学生宿舍漏雨、厕所翻盖等问题。对食堂、办公室等渗雨进行了及时的处理和排除。学校的各种活动，能做到通力配合，提供保障。
十二、学生营养改善计划的常规管理
学校成立了以校长为组长的工作领导小组，由总务主任具体抓落实，并成立了由教师代表、家长代表、学生代表组成的监督小组。严把卫生质量关，严格食品卫生、采购，入库、出库、留样48小时等制度。确保师生的食品卫生安全。
总之，我校虽然在十二个常规管理的中取得了一些成绩，但离县局提出的要求还存在着一些差距。在以后的工作中，我们将紧紧围绕“一个中心、三个抓手”，以“外塑形象，内重质量，精细管理，提升内涵，追求实效”为管理目标，全面落实县局十二个常规管理制度，不断促进学校的内涵发展、和谐发展。
